2024年山东职高高考语文有作文吗(山东职教高考语文)

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本文目录

1. 中职生高考语文要不要写作文
2. 高职高考作文类型
3. 山东高考语文作文是什么卷

一、中职生高考语文要不要写作文

指导单位区禁的办，主办单位我们分局和陵海街道，承办单位我们刑可是大队和义工联。到时候请分管刑侦同时兼市禁的办副主任的谌文军副局长，和我们大队分管我们禁的工作的李大上台讲话。整个一小机关啊！韩昕反应过来，禁不住问：这么说我们中队就事实上的禁的办？差不多。那的品案件侦办呢？案件……案件我们侦办的不多，毕竟我们总共就这几个人，却要做那么多工作，甚至要负责几项行政审批，根本忙不过来。但所有的的品案件最终都会归口到我们这儿，不然怎么收集掌握的情。聊起这个，张宇航真有那么点尴尬。想到新同志以前专业搞缉的的，刘海鹏觉得这未尝不个翻身的机会，直言不讳地说

二、高职高考作文类型

1、命题作文；2、话题作文；3、题意作文；4、材料作文。

1、审题与立意——口诀:抱着话题打滚

2、定体与构篇——口诀:选择最擅长的文体

3、突破与升格——口诀:要有若干亮点

话题作文一般由“引入性材料+阐释性话语+话题核心词+写作要求”构成。“材料”主要用来引出话题，同时对话题的走向起导向和提示作用；提示语”主要是启发审题立意，打开写作思路；“要求”则是写作时注意的事项，写作时不可轻视。

话题作文审题包括：审材料，审提示，审话题，审要求。最关键的是审话题，包括审准话题的写作范围与写作重点。

1、单个词语型话题：其话题本身是一个字或词语。名词要注意其本义，引申义和比喻义。

如：“脸”本义“人脸部”，引申义“表情，情感”（妈妈的脸指妈妈的关爱），比喻义“面貌”（城市的脸）。形容词与动词话题，写作时根据立意，补出主语或宾语后，按后面的主谓短语和动宾短语的方法确定写作范围与重点。

2、偏正短语型话题：正部是写作的重点，偏部限定写作范围。

如：生存的智慧，“智慧”是写作的重点，“生存”限定写作范围，即“智能是“生存”方面的“智慧”。

3、动宾短语型话题：动词是写作的重点，宾语是论述的对象范围。

如：战胜诱惑，“战胜”是写作的重点（为什么要战胜，怎么样战胜），“诱惑”限定战胜的对象只能是“诱惑”而不是别的。

4、主谓短语型话题：谓语是写作的重点，主语表示谓语论述的对象。

如：答案丰富多彩，“丰富多彩”是写作的重点，“答案”则限制丰富多彩的对象只能是“答案”，而不是别的事物。

5、并列短语型话题：主要是关系型话题，写作时以一者为主，两个方面对比贯穿全文。

关系型话题的主要关系有：①依存关系，如《看到自己与看到别人》；②主次关系《自我认识与他人期望》；③取舍关系，如《材与非材》；④条件关系，如《人文素养与自我发展》。

6、完整句子型话题：以谓语为写作重点，同时注意主语，宾语和修饰语对对象和范围的限制。

如：细节决定成败，谓语“决定”是写作重点（为什么决定，怎么样决定），“细节”“成败”则表示“决定”的范围对象。

特别强调：审题时，要注意话题中的词语的本义、比喻义、引伸义或其它特殊意义。深入准确地挖掘这些含义，往往会适使文章立意深远深刻。

三、山东高考语文作文是什么卷

1、材料列举了“好的故事”在不同情境和场合发挥的不同作用，最后一句话“故事是有力量的”是材料的主旨。考生可以根据材料所列举的代表性场景内容，展开丰富的联想和深入的思考。

2、远在原始时代，人类就通过讲述神话和传说，团结部族，形成合力；春秋战国时期诸子百家常通过寓言等故事阐发学说；秦汉以来，故事变得日益丰富，成为中华优秀传统文化的一个组成部分和喜闻乐见的表达方式；当代社会，各类故事层出不穷，像我们熟悉的革命英雄的事迹、春天的故事……极大地丰富了我们的精神生活。

3、大多数考生成长过程中都有听故事的经历，对各类故事的力量都有着或多或少的真切感受，因此本题题材范围很广，贴近考生生活，考生可以根据材料列举的内容，展开联想和思考，选择最有创意也最适合自己的题材写作。

4、关于什么是好的故事，可以有不同的评判标准。有的故事胜在情节曲折，有的则胜在人物生动；有的故事优点在通俗易懂；一般来说，从故事的内容着眼来判断故事的优劣，是考生比较熟悉的方式，至于故事的讲述方法，是对故事力量的进一步理解，是对故事艺术的进一步认识，自然也是题中之义。

5、故事的力量如何发挥，在何种情境下发挥，可以想象的空间非常广。生活中，好的故事可以增进人们相互之间的理解和认同，帮助我们更好地表达和沟通；好的故事可以触动心灵，激发我们战胜困难的勇气；好的故事，可以拓展我们的视野，赋予我们应对各种复杂局面的智慧。

6、个人的命运可以通过一个好的故事改变轨迹，国家的形象可以通过好的故事得到充分展现。考生可以根据自己的经验、想象和思考选择合适的角度来立意，既可以从自己的经历中，选择印象最深的部分，讲述故事如何发挥力量；也可以自行设计情境，讲述故事所带给人的力量，带给社会的能量，或带给时代的影响。

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