2024年山东医学类高职高专排名(山东医学类高职高专排名前十)

2024年山东医学类高职高专排名(山东医学类高职高专排名前十)

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本文目录

  1. 山东省专升本院校排名
  2. 山东专科排名
  3. 山东中医专科院校排名

一、山东省专升本院校排名

截至2019年3月,这所学校有2117名全职教师,包括304年的教授、副教授761人,具有博士学位的1140人,中国工程院院士3人(包括外国院士1),4赢家的国家杰出青年科学基金、国家一万计划2人,国家百千万工程,1纪律考核小组成员由国务院学位委员会、教育部教学指导委员会10人,等。

截至2019年4月,学校有教职工2145人,其中高级职称197人,副高级职称654人。有3双院士,1“973”首席科学家1新世纪优秀人才支持计划的教育部,6泰山学者和泰山业界领先的人才,7海外高层次专家、10专家享受国务院政府特殊津贴,5个国家优秀教师等等。

截至2020年7月,学校有专任教师2151人,其中教授274人,副教授691人,博士学位教师1059人。有5名双院士、2名俄罗斯自然科学院外籍院士、1名法国欧洲科学院人文艺术院院士、2名格鲁吉亚国家科学院外籍院士等。

截至2018年12月,学校现有教职工1865人,其中专任教师1288人,高级教职工754人,研究生导师1144人。它有1俄罗斯自然科学院院士3double-appointed院士,5个国家级新世纪人才项目的候选人,1泰山学者领导人才以独特的优势,8个泰山学者特邀教授,和14专家享受国务院政府特殊津贴。

截至2020年3月,学校拥有教职员工3500余人,其中博士生导师176人,硕士生导师828人。有三个荣誉称号的国家“中医大师”,3个“全国著名中医”,2“黄气学者”,“973”项目首席科学家1,8个全国优秀教师,2名教师中医院校,10山东省著名教师,7山东省优秀教师等。

截至2020年4月,学校现有教职工15000余人,其中中国工程院院士5人(双聘院士2人),副教授及以上专业技术人员2966人,硕士、博士学位人员6031人。全国优秀教师7人,山东省优秀教师3人,山东省名师8人。有22名享受国务院政府特殊津贴的专家和6名山东省有突出贡献的中青年专家。

根据学校的官方网站2019年8月,这所学校有1990名全职教师、博士学位1010人,高级职称,361人,高职称712人,195人,有六双院士,22人列入国家“一万工程”,973年,首席科学家、长江学者,所有的国家,全国“四个一批”人才(理论)和国家百千万工程候选人,等等。

据2018年12月清华大学官网消息,该校已任命诺贝尔奖获得者丁肇中为名誉校长。现有教职工2289人,其中教授277人,副教授603人。有两名双聘院士,1名国家“万人才计划”科技创新领军人才,3名哲学社会科学领军人才,3名国家文化大师和“四批”人才,2名新世纪亿人才工程国家人选。

根据该校2019年7月的官方网站,该校有600多名全职教师。专任教师中,副教授以上职称占专任教师总数的33%。博士、硕士及以上学历占专任教师总数的92%。教师中有国家优秀教师1人,享受政府特殊津贴2人,省级教学团队3人,省级优秀教师4人,省级名师3人。

二、山东专科排名

山东医学高等专科学校专科(高职)医药类公办

官方网址:

官方电话: 0531-86305777,0531-86305666,0531-86305778

山东医学高等专科学校是一所省属全日制普通高等专科学校,前身为 1966年青岛医学院在沂水设立的分院。学校设临沂、济南两个校区。学校占地面积 1667.13亩,建筑总面积528549.98平方米,固定资产9.29亿元,教学仪器设备总值1.70亿元,图书馆藏书118.36万册,电子图书17200GB。建有高标准实验实训中心16个、省级医药卫生重点实验室1个、贺林院士个性化医疗与转化医学院士工作站1个。校外实习实训基地150余家,分布在山东省内及北京、上海、南京、深圳、新疆等地。隶属附属医院2所,非隶属附属医院9所。牵头组建的山东卫生职教集团有成员单位100家、校院合作理事会成员单位152家、医养健康产教融合联盟成员单位20余家。校企合作建设二级学院4所,包括鲁南公共卫生学院、鲁南眼视光学院、新华医疗技术学院、阳光健康学院。学校现有临床医学、护理、药学、中医药、医学技术、健康管理与促进 6大类专业群,现招生专业27个,其中中央财政支持重点建设专业2个、全国首批职业院校健康服务类示范专业1个、教育部现代学徒制试点专业1个、教育部1+X证书制度试点专业2个、省级特色专业7个、省级品牌专业群立项建设专业3个、“3+2”专本对口贯通分段培养专业2个。面向全国17个省市招生。是山东省医药卫生与健康服务类规模最大、专业设置最全的省属公办全日制普通高等专科学校。学校现有教职工 1031人。校内专任教师848人,其中硕士以上学位的专任教师65.14%,高级职称49.24%,双师素质教师79.18%。省级教教学团队5个、省高校黄大年式教师团队 2个、省职业教育名师工作室4个、省职业教育技艺技能传承创新平台 2个。省级教学名师、优秀教师、师德标兵、省高等职业院校青年技能名师19人,硕士研究生导师18人。十三五期间,承担国家自然科学基金课题 4项,省自然基金课题4项,教育部创新行动计划项目7项,省高校思政工作十大重点项目1项。开发省级和国家级专业教学标准12个。主持国家级精品资源共享课程、国家精品在线开放课程、中国医学教育慕课联盟规划课程等24门。建设省职业教育专业教学资源库 2个。主编、副主编全国高等职业教育“十三五”国家规划教材60余部。学校牵头组建山东省卫生职教集团、医药卫生类专业建设指导委员会、省医养健康产教融合联盟,搭建起了校院合作、校企合作、校校合作、区域合作及国际合作的卫生职业教育平台,通过校企合作、医教协同,实现了项目驱动下的“双主体育人”模式,在专业建设、订单培养、产教研基地建设、应用技术研发、学生实习就业、师资培养、齐鲁工匠后备人才培养等方面深化合作。2019年12月,学校被评为“山东省产教融合(校企合作)示范单位”。学校先后与美国、澳大利亚、英国、日本、韩国、德国等国家的 10余所学校及有关机构建立了合作关系,对接国际标准开发课程、引进优质教育资源,开展学术及文化交流,在师资培养、学生出国留学、学历提升及培训就业等方面开展合作,彰显人才培养国际化特色。学校是山东省技能型人才培养特色名校、省校企合作一体化办学示范院校、省教育信息化示范单位、省优质高等职业院校建设单位;是卫生部首批“卓越医生培养计划”助理全科医师项目试点高校、教育部现代学徒制试点单位、全国高职高专院校医药卫生类专业骨干教师和山东职业院校教师素质提高计划项目承担单位。学校先后荣获全国卫生系统先进集体、国家语言文字示范校、中华总工会模范职工之家和省级花园式单位、文明单位、平安校园、高等学校文明校园、德育工作优秀高校、教书育人先进单位、社会科学普及教育基地等多项荣誉称号。站在新的历史起点上,学校正以创建优质校为契机,坚持走内涵发展、特色发展道路,坚持质量立校、人才兴校、改革活校、科研强校,全面启动内涵提升工程,努力开创医学教育与卫生人才培养的新局面,为我省乃至全国医疗卫生事业发展培养更多更好的合格卫生人才。学校地址:山东省临沂市聚才六路邮编: 276000招生专用 QQ号:1980981229 QQ群号:263382180招生专用微博地址: 电子邮箱: sdyzzb@sdmc.edu.cn咨询电话: 0539-8016931 6177119 6177120 6177121 6177122 8212665传真: 0539-8212665 8211552济南校区:山东省济南市二环南路 5460号邮编: 250002招生专用 QQ号:937010898 QQ群号:242138441招生专用微博地址: 招生专用微群地址: 招生咨询电话: 0531-86305777,86305666,86305778传真(自动): 0531-86305668,82983245电子邮箱: sd6305777@163.com

山东共有78所专科学校,例如:山东医学高等专科学校、菏泽医学专科学校、山东商业职业技术学院、山东电力高等专科学校、日照职业技术学院、曲阜远东职业技术学院、青岛职业技术学院、威海职业学院、山东职业学院、山东劳动职业技术学院、莱芜职业技术学院、济宁职业技术学院、潍坊职业学院、烟台职业学院、东营职业学院、聊城职业技术学院、滨州职业学院、山东科技职业学院、山东服装职业学院、德州科技职业学院、山东力明科技职业学院、山东圣翰财贸职业学院、山东水利职业学院、山东畜牧兽医职业学院、青岛飞洋职业技术学院、东营科技职业学院、山东交通职业学院、淄博职业学院、山东外贸职业学院、青岛酒店管理职业技术学院等。

三、山东中医专科院校排名

1、山东中医药高等专科学校,排名2022年中国内地专科院校第365名,2023GDI综合指数排名第255名,2023金平果高职高专竞争力排名第329名。

专科就是专科教育,即高等专科(高专),又称大专(大学专科),是高等教育的组成部分,是大学学历层次之一。

专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种,一般招收中学毕业生或具有同等学力者,基本修业年限为二至三年(非全日制学历教育的修业年限应当适当延长)。

专科的生源主要来自普通高考、春季高考、高职单考单招、成人高考,其中普通高考、春季高考、高职单考单招为全日制,成人高考属于非全日制。

从教育类型上分,大学专科教育分为学科教育与高等职业教育。1999年以前实行的大学专科教育是学科教育,毕业生包分配。1999年以后除了师范、医学、公安类的高等专科教育外,都是高等职业教育。

高职作为一种新的教育模式,更注重应用能力的培养,是教育主动适应市场的合理调整,它比传统的学科教育更贴近人才市场,毕业生不包分配。

根据教育部相关规定,师范、医学、公安类的专科层次全日制普通高等学校规范校名后缀为“高等专科学校”,而非师范、非医学、非公安类的专科层次全日制普通高等学校则逐步规范校名后缀为"职业技术学院"或“职业学院”。

高职高专的形式包括职业技术学院、高等专科学校、职业大学,独立设置的成人高校、本科院校内设立的高职高专教育机构或二级学院、具有高等学历教育资格的民办高校等。

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