怒江傈僳族自治州民族中等专业学校康复技术专业如何?好学吗

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初中毕业上技校怎么选择？有些初中学校成绩不好的学子，在快毕业之际，就会考虑选择技校等问题，不同学子都有着不同的想法和兴趣，因而选择就读学校或者专业也是不同的。其中怒江傈僳族自治州民族中等专业学校是当前众多中职学校中，很受初中毕业生比较看好的一所中职学校，但对于不了解该校的学生来说，可能选择时会有一些疑虑，下面老师整理了怒江傈僳族自治州民族中等专业学校康复技术专业如何?好学吗，希望对于有一定的帮助~

康复技术专业简介

培养目标

　　本专业培养临床康复与康复保健的专业人员。

就业面向

　　本专业毕业生主要面向医疗、康复保健等相关机构，从事临床康复及康复保健工作。

职业能力要求

　　1、具有医疗安全、沟通交流的职业意识及认真负责的职业态度；

　　2、具有医务人员的职业道德与健康心理，遵守医疗卫生与康复相关的伦理与法律法规；

　　3、能运用运动治疗、作业治疗及言语治疗、义肢与矫形器配制等专业知识与技术，实施康复治疗与康复保健；

　　4、能按照康复工作程序，进行康复技术操作；

　　5、能依据康复治疗方案，正确使用器械、仪器和设备，设置康复环境；

　　6、能维护常用的康复器材与设备；

　　7、能与康复对象进行沟通交流、康复指导；

　　8、能进行康复室及设施的初步管理。

专业教学主要内容

　　康复医学概论、康复功能评定、病症康复学基础、物理治疗、运动治疗、作业治疗、言语治疗、义肢与矫形器配制、听力检测与助听器具应用、心理康复、疾病康复、运动解剖与生理、沟通、伦理、卫生法律法规、临床医学概要，以及相关的医学基础通识性学习内容。

　　在校内模拟康复病房进行康复综合实训；在教学医院、综合医院等进行临床与社区康复的综合实习。

专业（技能）方向

　　物理治疗、运动治疗、作业治疗、言语治疗、义肢与矫形器配制、听力检测、助听器具应用

对应职业（岗位）

　　康复技士、物理康复师、作业康复师、言语康复师、假肢制作装配工（６－０５－０９－０２）、矫形器制作装配工（６－０５－０９－０３）、听力检测＃、助听器验配师（Ｘ４－０７－９９－１３）、助听器销售＃

职业资格证书举例

　　康复技士、听力技术师、助听器验配师

继续学习专业举例

　　高职：康复治疗技术、假肢与矫形器设计与制造、康复工程技术、听力语言康复技术、音乐康复技术

　　本科：康复治疗学、医学美容技术、听力学、假肢矫形工程

怒江傈僳族自治州民族中等专业学校简介

　　怒江傈僳族自治州民族中等专业学校是怒江州唯一的一所省(部)级重点中等职业学校，与怒江开放学院、怒江州技工学校实行“三块牌子，一套班子”的管理模式，是一所集学历教育、劳动预备制培训、成人职业技能培训(鉴定)为一体的综合型职业学校。学校占地309亩，校舍建筑总面积达13.2万平方米，学校师资力量雄厚，现有在编教职工208人，其中专任教师175人，副高职称教师61人，中级职称69人。“双师型”教师61人(其中技师9人，高级工42人,中级工10人)，研究生学历教师22人。在籍学生4054人，其中全日制在校学生3243人(建档立卡户学生871人，比例达到26.85%)。教学设施齐备、实验实习基地充足，有护理、舞蹈、钢琴、计算机组装、计算机网络搭建及应用、会计实操实训、中餐摆台、烹饪、园林绿化、建筑工程、供用电、钳工、电工、汽车驾驶、汽修、挖掘机装载机等实训实习基地。学校下设云南省第265职业鉴定所，可开展中式烹调师、中式面点师、保育员、育婴员、汽车维修工、电工、砌筑工、混凝土、钢筋工等工种的国家职业技能鉴定。学校办学层次、服务方向、培养目标和办学模式定位准确。以“人人皆可成才、人人尽展其才”为宗旨，努力构建开放灵活、多元的办学模式。2019年开设有农林牧、教育、医药卫生、能源与新能源、土木水利、财经商贸、交通运输、旅游服务、信息技术、休闲保健、文化艺术、体育与健身、司法服务、公共管理与服务、加工制造等十五个门类共31个专业。招生形式灵活，招生对象包括应往届初高中毕业生、进城农民工、退役士兵、生产服务一线职工、下岗失业人员等有意愿接受职业教育的人员,实现“零拒绝”招生。学校始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，与行业和企业联合建立了15个集教学、培训、服务等多项功能为一体长期稳定的校外实训基地。学校100%推荐就业，鼓励中职层次的毕业生参加“三校生”高考或成人高考，升入普通高校或成人大专深造。

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