菏泽家政职业汽车学院2023年开设了什么专业?,怎么样

本文介绍菏泽家政职业汽车学院2023年开设了什么专业?,怎么样

初中毕业后要怎样选择出路?对于大多数中考成绩不理想的毕业生来说，都会有这样的焦虑。其中选择中职中专学校继续就读的人也变得越来越多，而菏泽家政职业汽车学院是山东很多家长都比较关注的中职学校之一，近年报名读书的人也变得越来越多，那么菏泽家政职业汽车学院2023年开设了什么专业?

一.菏泽家政职业汽车学院汽修专业录取分数线

1、专业名称：汽车智能技术；最低分：326；录取批次：专科批

2、专业名称：汽车改装技术；最低分：197；录取批次：专科批

3、专业名称：汽车电子技术；最低分：187；录取批次：专科批

4、专业名称：机电一体化技术；最低分：183；录取批次：专科批

5、专业名称：新能源汽车技术；最低分：170；录取批次：专科批

6、专业名称：汽车制造与装配技术；最低分：160；录取批次：专科批

二.汽车整形专业及就业

1、中小企业高级管理，事故汽车查勘与定损，汽车涂装修复，汽车市场技术管理骨干，汽车维修质量检验，汽车服务顾问，汽车车身修复，汽车售后市场企业管理者。

2、汽车售后服务，汽车保险与理赔专员，汽车市场开发，汽车维修业务接待人员，客户维护与跟踪，二手汽车鉴定评估，汽车销售与配件管理。

三.汽修专业就业前景

1、全国有二十几万人从事汽车维修和检测的技术工作，而真正接受过系统培训的技术人员还不到从业人员的百分之十。

2、经过专业化学习的优秀汽车技术人员，除了具有专业汽修能力的同时还具有专业的汽车营销能力。能够从事汽车营销、汽车信贷、汽车保险与理赔，以及汽修技术服务和二手车交易等复合型汽车检测与维修技术工作。

3、经济的快速发展离不开交通的便利，而汽车作为当代的交通工具是必不可少。有数据显示2018年年底，中国汽车的使用量已突破了8亿辆。当前的汽车持有量还在不断增长，为汽修行业创造了巨大的发展空间。

4、选择汽修专业的原因除了该行具有广阔的就业发展前景，还有该行业具有优厚的薪资待遇。当前的汽修市场人才非常紧缺，相关的技术从业人员也很少，而这种人才的缺少造就了该行业的高薪就业前景。

5、汽车维修与检测技术专业一直是热门专业，由于这个专业的薪资很乐观，就业前景也很好，所以受到了很多人的喜爱。

6、从汽车维修业来看，事故车的维修量达到总维修量的百分之六七十，事故车的维修也就成为修理厂最大的利润来源。汽车整形技术人才需求量也呈现出不断扩张的趋势。

四.有哪些专业

1、生产安全教育，配气机构检测，汽车构造认知及汽保工具规范使用，发动机整体认知，曲柄连杆机构的检测及装配。

2、汽车检测与维修技术，焊接技术，数控技术，自动化汽车技术服务，模具设计与制造，营销。

3、汽车涂装技师：喷涂安全防护、汽车涂装概述、常用工具与涂装材料、底材处理、腻子涂装、中途底漆涂装、汽车面漆喷涂

4、汽车电控技师：汽车发动机电控系统结构原理、汽车发动机故障诊断、诊断设备检测、汽车底盘电控系统机构与原理

5、汽车精洗，汽车漆面划痕补漆修复，车辆侧挡玻璃贴膜，汽车漆面抛光，前/后挡太阳膜粘贴，汽车打蜡，行车记录仪加装，汽车内饰清洁与护理，汽车漆面封釉。

五.汽车营销就业前景怎样

1、汽车营销专业就业前景是非常不错的。汽车营销专业也是目前汽车服务行业中发展比较快的一个领域，可以说我国目前是世界上最大的汽车消费潜力市场，而且这种潜在的市场正在逐步发展成现实的市场。汽车营销就业也非常广泛，例如汽车运营、汽车保险、汽车商务、汽车4S管理等。现在买车的人也越来越多，所以汽车营销专业是一个非常非常不错的选择。

2、主要从事市场营销、市场策划、业务接待，汽车租赁、旧机动车交易、汽车信息和技术服务、汽车保险索赔等方面的工作。，汽车营销专业就业前景一片光明，毕业生主要就业于汽车销售服务公司、汽车商务保险公司等。

3、主要是在汽车营销、汽车制造、汽车运行企业里，从事汽车技术咨询、汽车营销、汽车售后服务、汽车养护等工作。所以说就业方向非常广泛。

4、负责开拓产品的销售市场和完成各项销售指标，负责挖掘客户需求来实现产品销售，有效执行各类汽车营销策略，负责售前业务跟进及售后客户维系工作，负责气车销售服务和客户咨询服务，负责整理各车型的销售资料及客户档案。

六.汽修专业培养目标

1、具备良好的职业道德素质，能够独立学习与职业相关的新知识、新技术，对社会、对企业以及客户有着强烈的责任意识，具有职业生涯发展的应用型高级技能专业人才。

2、通过学习可考取相应的资格证书，如：中级汽车维修工、焊工、中级二手车评估师、汽车维修从业资格证书等等。

3、学生掌握扎实基础专业知识，为保障学生们的全面发展，校方还开展了丰富多彩以职业能力培养为主的第二课堂，比如汽车文化节、科技协会、专业讲座、文娱晚会、主题班会、运动会、团日活动等，培养“基础、素质、实践、创新”四位一体“能吃苦、能创业、能干事的专业多能人才。

4、发展学生全方位的培养模式，一方面学生可以拿学历。另一方面学生在取得毕业证书的同时还能取得一种或多种职业资格证书或专业技能证书，从而提升学生就业的核心竞争力。

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