遂宁开设学前教育专业的中职学校名单一览表

本文介绍遂宁开设学前教育专业的中职学校名单一览表

遂宁开设学前教育专业的中职学校名单有：遂宁民进中等专业学校、射洪县职业中专学校、遂宁安居职业高级中学、四川省蓬溪县中等职业技术学校、遂宁机电职业技术学校、遂宁职业技术学校、四川省射洪县理工职业技术学校等中职学校。

一、遂宁开设学前教育专业的中职学校名单一览表

序号	学校名称	学校地址
1	遂宁民进中等专业学校	遂宁市河东新区广灵路10号
2	射洪县职业中专学校	射洪县大榆镇桃木沟村
3	遂宁安居职业高级中学	四川省遂宁市安居职业高级中学校
4	四川省蓬溪县中等职业技术学校	蓬溪县赤城镇上河街先农巷18号
5	遂宁机电职业技术学校	遂宁市明月路789号
6	遂宁职业技术学校	遂宁市船山区南津北路460号
7	四川省射洪县理工职业技术学校	射洪县太和镇城南新桂仙路（财政局宿舍背后）

二、遂宁开设学前教育专业的中职学校简介

1、遂宁民进中等专业学校

遂宁市民进中等专业学校简介

遂宁市民进中等专业学校是由民进遂宁市委副主委，遂宁市人大常委，四川省政协委员，四川省民办教育协会副会长孟永红同志利用民主党派自身所拥有的人才和智力优势创办，市教育局主管的一所中等职业学校。

遂宁市民进中等专业学校教学设施

学校将秉承“严谨、务实、诚信”的传统，不断改革创新，锐意进取，未来五年，我校将征地1100亩，争取在籍学生过万人，在职教职工达800人。到2012年底，争取成功创建国家中等职业教育改革发展示范学校，并争创中国西部现代农村职业教育中心。

2、射洪县职业中专学校

四川省射洪县职业中专学校简介

是1983年改办的职业中学。1996年被评为首批“国家级重点职业高级中学”1996年经国家劳动部批准建立了“国家职业技能鉴定所”。

1999年成功的合并了射洪县教师进修校和射洪县成人中专学校，2004年成功的合并了射洪县实验中学，建立了“射洪县农民工培训中心”，走职教集团化的道路。

1991年被国家五部委表彰为“全国科教兴农先进学校”，2000年被教育部表彰为“全国中小学德育工作先进集体”，2002年被国家三部委表彰为“全国职业技术教育先进单位”。

是四川省“校风示范学校”和“绿色学校”，2004年被四川省人民政府评为全省劳务开发“先进培训基地”。是香港华夏基金会项目捐资学校，是国家重点建设50所示范性职业学校之一。

3、遂宁安居职业高级中学

四川省遂宁市安居职业高级中学校简介

安居职中始建于1958年，1984年由普通高完中改办为职业高级中学。1994年被确认为四川省首批合格职中，1997年被评为遂宁市重点职业中学，2003年被评为四川省重点中等职业学校，2004年上年被确定为四川省贫困地区劳动力转移培训基地。

四川省遂宁市安居职业高级中学校师资力量

学校现占地128亩，建筑面积21000多平方米，文本藏书3万余册，电子读物4万余册。建有校园网，有网络室。多媒体室、电子阅览室、计算机室、通用电工实作室、电力拖动室、语音室、机械加工室等20多个实训实习室，设备总价值超过500万元。有计算机应用、电子技术、文秘、幼师、机械加工、服装工艺、农学专业。现 有46个教学班，2700多学生。有中学高级教师11人，中学一级教师46人，知名校长1人、知名教师4人，全国优秀教师、省优秀教师、省先进德育工作者和市师德标兵、市爱生园丁共8人。大学本科学历占50%，“双师型”教师占专业教师的75%。

四川省遂宁市安居职业高级中学校教学设施

学校始终将“一流的队伍，一流的环境，一流的管理，一流的质量”作为奋斗的目标，努力创建人文校园、科技校园、绿色校园。坚持“以人为本、质量强校、科研兴校、为农服务”的办学理念，坚持“立足农村、服务农业、为农育才、助农致富”的办学方向。已为社会培养了万余名合格的中、初级技术人才，累计向电子 科大、四川农大等省内外高校输送了近500名新生，培训农民40000余人次。学校坚持优化出口，建立了涵盖广东、广西、重庆、成都等省市区的毕业生就业网络，就业安置满意率达95%。近几年高考成绩优异，被原遂宁市市中区人民政府评为高中教育质量一等奖和二等奖，被遂宁市评为对口高职升学考试优秀奖。学校求真务实、特色发展，被确定为省劳务开发培训基地。先后被省、市、区命名为“四川省牛小学德育工作先进集体”、“四川省中小学校风示范学校”、“遂宁市职业教育先进集体”。四川省人大副主任席义方、遂宁市市委书记 邓新民等领导同志先后到校视察，对学校的发展状况表示非常满意。席义方同志盛赞学校为“农村人才资本的孵化器”。

四川省遂宁市安居职业高级中学校办学理念

解放思想，转变观念，努力实现办学形式的多样化我校面向市场，抓住机遇，大胆改革，不断创新，实现了办学体制、办学形式、招生制度、用人体制等方面的创新，为学校的发展壮大提供了强劲的动力。

升学与就业相结合。针对不同的需求，分类开设升学班与就业班。仅在2004年，升入电子科大、川农大等重点高校达35人;安置300余名毕业生就业，取得了很好的社会效益和经济效益。

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