贵阳开设中药专业的中职学校名单一览表

本文介绍贵阳开设中药专业的中职学校名单一览表

贵阳开设中药专业的中职学校名单有：黔南民族卫生学校、贵阳第五职业学校、贵州林业学校、乌当区民族职业中学等中职学校。

一、贵阳开设中药专业的中职学校名单一览表

序号	学校名称	学校地址
1	黔南民族卫生学校	贵州省都匀市都匀匀东镇杉木湖大道东段11号(黔南民族医学高等专科学校杉木湖校区)
2	贵阳第五职业学校	贵州省贵阳市乌当区新添寨高新路43号
3	贵州林业学校	贵州省贵阳市修文县扎佐镇前进南路307号
4	乌当区民族职业中学	贵阳市乌当区高新路43号

二、贵阳开设中药专业的中职学校简介

1、黔南民族卫生学校

　 黔南民族卫生学校简介

黔南民族卫生学校创建于1958年，是一所全日制普通中等卫生学校。学校位于全国优秀旅游城市——贵州省都匀市，坐落在风景秀丽的东山脚下，占地面积40余亩，建筑面积2.6万余平方米，绿树成荫，环境幽雅，是学子们读书的好地方。

学校拥有52年的办学历史，2000年被评为省级重点中专学校，先后开设过护理、药剂、助产、医士、妇幼医士、检验、卫生财统、医疗大专、麻醉大专、计划生育、放射等10余个专业，先后为我省培养中等医药卫生人才万余人，被誉中等卫生人才培养的摇篮。这些毕业生遍及全省各地，其中不少人担任了国家机关或医疗单位的领导，绝大多数毕业生成为医疗单位的业务技术骨干。

为整合办学资源，学校于2003年并入黔南民族医学高等专科学校。2009年5月经黔南州人民政府批准恢复黔南民族卫生学校建制，为黔南民族医学高等专科学校管理的全日制中等职业学校。

学校拥有一支以高、中级职称为主体，教学、医疗和科研相结合的高素质“双师型”师资队伍，配备有现代化、信息化、专业化的教学实训设备。可以开设的专业有护理学、助产、药学、中药、药物营销、医学检验技术、卫生保健、口腔医学技术、眼视光技术、医学美容技术、康复治疗技术、医学营养、针灸推拿技术等。各专业教学、实习医院和企业分布全省各地，校内实训基地能充分满足学生职业技能训练的需求。学校以岗位需求为导向的卫生职教模式、体现人性关怀的生活服务设施和半封闭式的校园管理，为每名在校学生的学习和生活提供了优良的条件。

如今，学校正在积极抢抓国家大力发展职业教育的机遇，充分利用好国家教育部对中等职业教育扶持的各项政策，为办好黔南民族中等职业卫生学校而努力奋斗。

2、贵阳第五职业学校

贵阳第五职业学校简介

贵阳市第五职业学校(贵阳市乌当区中等职业学校)创建于1984年10月，坐落在享有“林中泉城”美誉的乌当区新添寨，占地100余亩，环境优美，设施齐备，是一所集学历教育、长短期培训、职业技能等级鉴定于一体的公办中等职业学校。2009年9月由省劳动厅批准，成为贵州省第118职业技能鉴定所;2000年4月被贵州省人民政府评为“省级重点中等职业学校”;2010年6月，编列为贵阳市第五职业学校;2011年列入省教育厅突破高中阶段项目建设学校;2013年列入首批省教育“9+3”计划“百校大战”项目建设学校。

贵阳第五职业学校办学理念

1、学校办学理念：思路决定出路，品行成就未来，技能改变命运!

2、办学目标：贵阳市蓝领人才培养基地!

3、人才目标：一专多能、一人多证;

4、办学模式：校企合作;

5、教学模式：工学结合;

贵阳第五职业学校办学特色

(1)准军事化管理，植入部队文化和企业文化，实行半封闭式管理;

(2)校企合作，订单培养蓝领精英人才;

(3)强校联盟，畅通高职升学渠道;

(4)勤工俭学+企业捐助，圆特困家庭学子求学梦。

(5)活动育人，少数民族文化进校园。

3、贵州林业学校

贵州林业学校简介

贵州省林业学校创建于1956年，56年来为国家培养了2万多名大、中专毕业生，为国家生态建设作出了重要贡献。学校地处贵阳市北部新城，位于修文县扎佐医药工业园区，毗邻贵阳高尔夫度假中心和贵阳森林野生动物园，校园环境优美、功能齐全，是一所集农林类、资源与环境类、医药卫生类、旅游服务类、信息技术类为一体的国家级重点中等职业学校，在省内外享有较高声誉。

贵州林业学校占地面积

校园占地面积360亩，教学用房面积5.94万平方米，各种建筑、场地和设施符合国家建设与安全标准，充分满足了学校办学需要。各专业均具有教学必须的校内实训场所和设备设施，设备总值1800万元;各专业均建立了稳定的校内外实训基地，实训课开出率达95%以上;具有教育部、财政部首批重点支持建设的园林示范专业实训基地。

贵州林业学校教师力量

校始终把师资队伍建设放在优先发展的战略地位，并采取各种切实可行的措施，持续优化师资队伍结构，提高整体队伍素质。学校现有教师200人，中职学历教育在校学生4034人，生师比为20:1。专任教师中本科学历以上的占90%以上，具有硕士研究生学历或学位的占教师总数的11.5%。“双师型”教师占专业课教师的82%。近年来，学校教师编写公开出版的教材、著作近百种，公开发表的论文500多篇，主持或参加国家、省、市级科研课题40多项，获教育、科研成果奖5项。学校建有功能齐全和运行流畅的校园网，便捷高效的学校管理信息系统;计算机数量完全满足了教学和管理需要，同时，所有教学场所均配备了多媒体教学设备;骨干专业的主干课程均配有数字化教学资源

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