门槛低的冷门高薪职业（冷门且高薪的职业）

冷门又高薪高薪的职业：

1·工程地质勘查专业

培养目标：培养具有地质学、岩上钻掘工程学等知识，从事资源勘查与评价、管理及工程勘察、设计、施工、与监理等方面工作的高级技术应用性门人才。

核心课程：普通地质学、矿物岩石学、地层学、构造地质学、水文地质、地球物理勘探、地球化学勘探、工程地质、基础工程与施工、钻探工艺与设备师、认识实习、地质填图实习、课程设计、生产实习、毕业设计等，以及各校主要特色课程和实践环节。

就业方向：地质勘查工程师、水文地质技术员、工程地质技术员、水文地质工程师、勘探工程师、爆破工程师、技术工程师等。

近几年就业压力越来越大，可能有些人不看好地质的就业前景，认为工程地质勘查专业是冷门，而且工作辛苦，没准还要到地下去，实际上近年来地质就业前景是很好的，国家也比较缺这些人才，而且工作环境也不艰苦，国家不会辛苦培养一个大学生去地下干活，即便有地下的考察，也是大学生做技术人员

2·卫生检验专业

培养目标：培养具有从事卫生检验、检疫、环境监测、临床医学检验的基本理论、知识和技能。能在医疗机构、卫生防疫、海关检疫、卫生监督、环境检测、技术监督局、卫生管理部门、大专院校、科研机构从事医学检验、检疫、卫生监督工作或科学研究的高级科学技术人才。

主要课程：分析化学、分子生物学检验、临床基础检验学、生物化学与临床生化检验、免疫学与临床免疫检验、临床血液与检验技术、卫生微生物及检验、寄生虫学、仪器分析与卫生化学、卫生学、卫生统计学、卫生法规、空气卫生理化检验、水质卫生理化检验、食品卫生理化检验、生物材料检验等。

就业方向：卫生检验专业毕业生可从事省、市、自治区各级疾病预防控制中心、卫生监督所，从事卫生理化检验、微生物检验和毒理学评价工作。

卫生检验专业毕业生的平均薪资为3420元，其中应届毕业生工资2648元，10年以上工资1000元，0-2年工资3106元，3-5年工资3434元，6-7年工资3812元，8-10年工资4635元。

3·新能源应用技术专业

培养目标：本专业培养掌握新能源应用的基础专业理论和知识，具备对新能源应用设备的认识能力、分析能力和熟练操作能力;能适应太阳能、风能、生物质能等新能源应用产品的生产、管理与维护的能力，以及相关新能源设备的运行管理、调试维护维修等一线操作能力;具有良好职业道德、良好的沟通与协调能力、较强的服务意识和敬业精神的高素质技能型人才。

就业方向：学生毕业后可从事风力发电制造企业或发电企业;从事发电装置运行操作及安装、检修等技术及管理岗位工作;太阳能光伏发电系统制造企业或应用企业，从事太阳能光伏发电系统的安装、维护和检修工作;水泥、化工、钢铁等企业余热发电厂，从事余热发电厂的运行、维护和检修工作;从事生物质发电(农业生物质发电、林业生物质发电、沼气工程发电和垃圾发电)电厂的运行、维护和检修工作。

新能源是今后寻找石化一次性能源替代品的关键，开发和推广普及新能源是解决能源问题的关键。新能源的应用技术的就业前景是很好的，最近几年可能因为新能源普及不够会影响就业，但是将来肯定会很好的。

4·城镇建设专业

主要课程：绘画（素描、色彩）、房屋建筑学、城市规划原理、工程测量、建筑制图、建筑施工技术、建筑力学与结构、城市建设管理与法规、计算机辅助设计AUTOCAD、3DMAX等。

就业方向：毕业生面向城乡规划管理部门、规划与建筑设计及施工企业、房地产等部门，从事城乡规划设计与管理、建筑设计、工程档案管理、建筑施工管理、工程监理等工作。

在未来几十年内，城镇建设专就业前景很好，能毕业就能就业，从就形势来看，中国需要规划的乡镇太多，对规划师的需求量巨大。国家最新的政策也是接下来十年大力推进乡村规划建设!

5·城市地下空间工程专业

培养目标：培养具有坚实的数学、力学等自然科学和人文社会科学基础，掌握城市地下工程勘察、规划、工程材料、结构分析与设计、电工技术、工程测量、施工组织和工程概预算、工程监理等方面的基本技术和知识，具备从事城市地下空间工程的规划、设计、研究、开发利用、施工和管理能力，具有较强的计算机应用能力和较高的外语水平的高级专门人才。

主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、流体力学、岩石力学、土力学与基础工程、混凝土结构、钢结构、工程制图、建筑材料、工程地质、工程测量、房屋建筑学、施工组织与概预算、通风与空调、经济学基础、有限单元法、城市地下规划与设计、城市地下空间开发利用、地下工程结构、地下结构可靠性、地铁与轻轨、隧道工程、地下管网、工程项目管理等。

就业方向：城市地下空间工程专业毕业生可从事城市地下铁道、地下隧道与管线、基础工程、地下商业与工业空间、地下储库等工程的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发等部门从事技术或管理工作。

现在各个城市都在兴建地下铁道，都将大量需求这个方向的人才。城市地下空间工程专业毕业生的平均薪资为5038元，其中应届毕业生工资3625元，0-2年工资4244元，10年以上工资1000元，3-5年工资5324元，6-7年工资6834元，8-10年工资7683元。

6·特殊教育专业

培养目标：培养具有特殊教育、特殊儿童心理教育的基础理论和系统知识，掌握相应的教育技能、方法的教师和高级管理人才。

核心课程：特殊教育导论、教育心理学、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、现代教育技术、特殊教育技术、教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业方向：特殊教育专业学生毕业后可可以到各种特殊教育学校以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。也可以到企业从事特殊儿童、特殊人群的用品开发，还可以到大、中、小学心理咨询室以及各类特殊教育学校进行咨询或教学。到学前儿童特殊教育机构，儿童福利院以及各类特殊学校或普通学校从事教学工作，到各地康复机构从事康复训练工作，也可从事手语翻译工作或到民政、残联机构做行政管理工作。

高师特殊教育专业正处于一个前 所未有的发展阶段,但是要想提高人才培养的质量,满足社会经济发展的需要,就必须具有前瞻性的眼光,扫除特殊教育专业未来发展的障碍，我国高校特殊教育专业有必要扩大规模、增强灵活性和指导性、推进规范化与网络化。

7·矿山地质专业

培养目标：培养能从事矿区开发规划、矿山（露天、井下）设计、矿山安全技术及工程设计、监察、生产技术管理的高级技术应用性专门人才。

核心课程：普通地质学、矿物岩石学、古生物地层学、构造地质学、测量学、岩体力学、工程力学、采矿学、矿井通风与安全、矿山环境工科、矿山企业管理与技术经济分析、地质测量实习、岩体控制实验、采矿认识、课程设计、生产实习、毕业实习。

就业方向：从事矿山地质技术员、技术管理、行政管理、矿山单位地质测量负责人、地测工程师、煤矿安全监管、安全监察等。

地质工作是整个矿山工作的基础，地质部门需要提供资料作为矿井设计、施工工艺的依据，所以这个工作也是非常关键的，如果再能懂一些矿山主体的专业，那么发展就会更好的。

8·船舶工程技术专业

培养目标：培养掌握船舶驾驶和运输等方面的基础理论和基本技能，符合国际或国家颁布的相关职业标准，能从事海洋船舶驾驶工作的高级技术应用性专门人才。

主要课程：航海学、船舶值班与避碰、船舶操纵、航海仪器、航海气象与海洋学、船舶管理、船舶结构与设备、水上货物运输、业务与海商法、船艺训练、积载训练、航线设计、GMDSS训练、救生、消防、急救、安全实训、水手实习和毕业综合实训等，以及各学校的主要特色课程和实践环节。

就业方向：船舶工程技术专业船用机械制造企业从事船舶设备的安全与技术管理工作。此外，毕业生还可其它行业从事机电设备的制造、技术开发和管理等技术工作。

伴随中国改革开放的成功进行及加入WTO进程的实践,中国航运市场已融入世界航运市场的浪潮,紧跟步伐,在国际航运市场演绎重要角色并越来越受国际市场之青睐与认同，由于中国自身经济的持续健康稳定发展和越来越多的国外知名航运企业进入中国市场,导致中国的高级海员需求量迅猛增加,缺口越来越大,航运业必将成为一个就业前景广泛，福利待遇好的朝阳行业。

9·医学类专业

专业介绍：医学类专业主要培养具备自然科学、生命科学和医学科学基本理论知 识和实验技能，能够在高等医学院校和医学科研机构等部门从事基础医学各学科的教学、科学研究及基础与临床相结合的医学实验研究工作的医学专门人才。

就业前景：随着科学技术的突飞猛进，许多新技术、新材科和新药(包括基因重组生物因子等)将有力地推进了临床医学的发展。医学模式已经从生物学模式发展到生物——心理社会模式。初级医疗保健，即使全国人民得到良好的第一线医疗服务的全科医学也在悄然兴起。从就业形式来看，医学类的就业情况依然是最好的，对中国大学专业排行榜，教育部公布了44所直属高校本专科毕业生一次就业率的有关情况，各高校总体一次就业率达到82%。

10测绘类专业

专业介绍：测绘专业，是测量与绘图专业的简称。本专业主要研究空间、电子、信息、激光、惯性等科学的基本理论与技术，并研究利用这些技术测定地球与其它星体形状、建筑物(构筑物)的三维特征及其与指定参考系的关系、地球重力场及其内部物理特征、运动物体的特征及其多维参数，研究这些技术在工程、工业和人类生活中应用的基本理论与方法。就业方向一般包括测绘、地矿、煤炭、水利水电、城建、交通、房产、土地资源利用部门等。

培养目标：测绘工程培养具备地面与卫星测量、摄影测量与遥感以及地图与地理信息工程等方面知识，并能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、城市和工程建设测绘、国土资源调查、运载工具导航、地理信息系统的开发与应用、遥感技术应用、环境保护与灾害预防及地球动力学等领域的测绘工作的高级专业和管理人才。