济南大学教育与心理科学学院心理健康教育专业介绍

心理健康教育专业是一门应用性强、技术要求高的课程。本课程着重考核学生理解和把握以及运用基本知识、基本理论和基本技能分析问题、解决问题的能力。以便在今后能够成为一名有效能的合格心理健康工作者，也能适应学校心理健康教育工作对心理咨询工作者的要求，能适应其他领域的心理健康教育工作对心理咨询工作者的要求，为成长为一名合格的心理咨询师打下坚实的专业基础。

现代汉语、古代汉语、语言学概论、基础写作、应用写作、中国现代文学史、中国当代文学史、中国古代文学史、外国文学史、文学概论、美学原理、中国古代文论、西方文论、比较文学、逻辑学、新闻学概论、秘书学概论、办公自动化、书法、语言学概论、现代汉语、古代汉语、文字学、声韵学、训诂学、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、中国文化概论、中国历代文论、古典文献学、马克思主义文论、美学、民间文学、儿童文学、影视文学等。

1.品德良好，综合考评在C、D不予录取。

2.幼师、旅游、及定向班需面试、审核。

3.大专班300分以上，对口高职班350分以上。

4.对考生体检身体健康要求：考生必须符合教育部有关规定，身体条件符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》所列条款。

5.录取批次：以各省级招生主管部门公布的我校各专业录取批次为准。

6.各录取批次录取原则：以各省级招生主管部门各录取批次的录取原则为准。

1，开展心理健康教育，有利于促进学生身心健康

2，开展心理健康教育，有利于学生形成健全的人格

3，开展心理健康教育，有利于提高学生适应能力

4，开展心理健康教育，有利于实现教育目标

5，开展心理健康教育，有利于减轻学习负担

6，开展心理健康教育，有利于实施创新教育

心理健康教育专业是学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，对少数有心理行为问题和心理障碍的学生，给予科学的心理咨询和辅导，是使他们尽快摆脱障碍，调节自我，形成健康的心理品质，提高心理健康水平。毕业主要心理师，幼教、初等和中等学校心理学教师与研究人员，各级各类学校的心理健康教育和辅导教师，医院、心理咨询等相关行业的心理学专门人才等。

方式、内容与要求

实践教学的形式包括校内实训和校外实践。具体内容为教育见习、教育实习、教育研习、微格教学、教育调查、课例分析、班级与课堂管理实务等，时间安排上采用集中实习和分段实习。

教育见习过程中，本科为师范类专业的研究生听课不少于4节，本科为非师范类专业和跨专业的研究生听课不少于6节。公开课听课次数不少于2次，参加市级或区级教研活动不少于1次，参加主题班会不少于1次，参加专题报告或讲座的不少于2次。

教育实习前要做好教育实习的准备工作，研究生在实习过程中每周听课不能少于4节、独立讲授新课不能少于6节、集体讲评次数不能少于2次;独立组织班级集体活动不能少于2次。