广州白云区人气高的儿童自闭症康复机构名单榜首公布

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东方启音自闭症康复训练课程拥有完善的课程体系，教研老师精心设计课程，主要从沟通交流、学术知识、游戏技巧、日常活动等方面入手，采用一对一以及小组训练的方式，为学员提供专业性的指导。东方启音为孩子提供专业的训练指导，关注孩子的健康成长，积极和家长沟通，为家长提供正确的养育方法，让家长能够及时了解孩子的学习情况，携手为孩子创造良好的发育环境。

ABA康复训练——有科学支持的有效自闭症干预方法

在美国，当孩子确诊为自闭症时，第 一个接受的康复方法便是ABA康复训练，这个方法目前也被大多数国内家长认证有效。

2016年，东方启音和美国的STAR课程合作，推出了针对自闭症及发育迟缓儿童的核心课程STAR。

该课程由美国自闭症Joel Arick，Ph.D.(乔·艾瑞克博士)经过40多年美国循证实践，服务的客户遍布世界各地。它是一项经过研究验证面向自闭症和发育迟缓孩子的康复课程，包括详细的课程计划、教材、数据系统和基于课程的教学评估等，适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。

Joel Arick，Ph.D.(乔·艾瑞克博士)是波特兰州立大学(Portland State Univeristy)的荣誉教授，在自闭症领域里面是一个拥有近40年经验的经验丰富教育者、研究员和培训师。

Dr. Joel不仅是在世界范围内广泛使用的STAR(英文全称“Strategies for Teaching based-on Autism Research”，即：基于自闭症研究的教学策略，简称为“星疗法”)和相关的课程体系的主要创始人，也是自闭症领域其他几个公开出版过的课程的联合创作人之一。

东方启音STAR中心，是美国SAS“Star Autism Support”在及亚太地区的认证中心，我们拥有400多位拿到STAR等级证书的国内治疗师，他们与国际团队共同为国内自闭症儿童提供专业的康复课程与服务。

而经过40多年循证实践的STAR课程是自闭症家庭的较优选择，它不仅是运用应用行为分析法理念灵活教学的综合课程，同时也是目前市场上通过多项独立随机对照试验(包括IES和NIH Grants)验证的课程。

自闭症孩子无社交怎样训练

1. 创造舒适的社交环境

为孩子营造一个充满爱和温暖的家庭环境，让他们感受到安全和被接纳。在这样的环境中，孩子更愿意与他人互动，逐步建立起社交意识。

2. 模仿与角色扮演

自闭症孩子往往善于模仿。家长可以利用这一特点，与孩子进行角色扮演游戏，如模拟超市购物、医院看病等场景。在游戏中，家长可以示范如何与人交往、如何表达自己的想法和感受，让孩子通过模仿来学习社交技巧。

3. 情感共鸣训练

教孩子识别他人的情感，并尝试产生情感共鸣。家长可以通过面部表情、语调和身体语言来传达情感，引导孩子理解并模仿。同时，鼓励孩子表达自己的情感，让他们学会用语言或行为来表达喜怒哀乐。

4. 沟通技巧训练

针对自闭症孩子的沟通障碍，家长可以进行有针对性的训练。例如，教孩子使用简单的句子来表达自己的需求，避免重复话语；鼓励孩子使用手势、图片等非语言沟通方式；与孩子进行一对一的沟通训练，提高他们的沟通能力和自信心。

5. 社交规则训练

让孩子了解社交规则，如轮流发言、尊重他人、分享等。家长可以通过日常生活中的小事来引导孩子理解并遵守这些规则，如吃饭时轮流夹菜、玩具轮流玩等。这样，孩子在与其他人交往时就能更好地遵守社交规则，减少冲突和尴尬。

6. 鼓励孩子参与集体活动

在家长的陪伴下，鼓励孩子参与一些集体活动，如社区活动、亲子游戏等。这样可以让孩子接触到更多的人和事，提高他们的社交能力。同时，家长也要给予孩子足够的支持和鼓励，让他们感受到自己的成长和进步。

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