兰州资源环境职业技术学院有哪些专业？
以下是关于兰州资源环境职业技术学院有哪些专业？的介绍
以下是深读文学为大家整理的兰州资源环境职业技术学院专业设置情况，供大家参考，由于专业设置可能会变动，正式填报时需要到学校官网确认准确。
1、兰州资源环境职业技术学院专业设置情况
| 专业名称 | 专业方向 | 包含专业 | 专业备注 |
| 煤炭类 | 煤矿智能开采技术 | ||
| 通风技术与安全管理 | |||
| 矿山智能开采技术 | |||
| 地下与隧道工程技术 | |||
| 工程造价 | |||
| 应急救援技术 | |||
| 安全技术与管理 | |||
| 大气科学技术 | |||
| 大气探测技术 | |||
| 大气探测技术 | 气象装备维护方向 | ||
| 应用气象技术 | |||
| 应用气象技术 | 防灾减灾方向 | ||
| 雷电防护技术 | |||
| 地质类 | 矿山地质、工程地质勘查、工程地质勘查（地质灾害调查与防治方向）、水文与工程地质 | 专业大类 | |
| 煤田地质勘查 | |||
| 煤田地质勘查 | 石油钻井方向 | ||
| 宝玉石鉴定与加工 | 加工方向 | ||
| 宝玉石鉴定与加工 | 营销方向 | ||
| 首饰设计与工艺 | |||
| 测绘地理信息类 | 矿山测量、工程测量技术、测绘地理信息技术、导航与位置服务 | 专业大类 | |
| 无人机测绘技术 | |||
| 矿山机电与智能装备 | |||
| 机电一体化技术 | |||
| 工业过程自动化技术 | |||
| 电梯工程技术 | |||
| 机电设备技术 | |||
| 工业机器人技术 | |||
| 工业产品质量检测技术 | |||
| 钢铁智能冶金技术 | |||
| 有色金属智能冶金技术 | |||
| 金属精密成型技术 | |||
| 金属精密成型技术 | 3D打印技术 | ||
| 储能材料技术 | |||
| 金属智能加工技术 | |||
| 金属材料检测技术 | |||
| 环境工程技术 | |||
| 环境监测技术 | |||
| 煤炭清洁利用技术 | |||
| 矿物加工技术 | |||
| 建筑消防技术 | |||
| 应用化工技术 | |||
| 精细化工技术 | |||
| 分析检验技术 | |||
| 水利水电工程技术 | |||
| 水利工程 | |||
| 水利工程 | 农业水利技术 | ||
| 水利工程 | 防汛抗旱 | ||
| 建设工程监理 | |||
| 发电厂及电力系统 | |||
| 供用电技术 | |||
| 电力系统继电保护技术 | |||
| 电气自动化技术 | |||
| 电气自动化技术 | 自动化设备制造 | ||
计算机应用技术 | WEB前端技术方向 | ||
| 计算机应用技术 | 云计算技术方向 | ||
| 计算机应用技术 | |||
| 计算机网络技术 | |||
| 现代通信技术 | |||
| 应用电子技术 | |||
| 物联网应用技术 | |||
| 信息安全技术应用 | |||
| 人工智能技术应用 | |||
| 大数据技术 | |||
| 集成电路技术 | |||
| 现代物流管理 | |||
| 电子商务 | |||
| 酒店管理与数字化运营 | |||
| 酒店管理与数字化运营 | 兰州拉面制作技艺与经营管理 | ||
| 大数据与会计 | |||
| 商务数据分析与应用 | |||
| 数字媒体技术 | |||
| 数字媒体艺术设计 | |||
| 艺术设计类 | 视觉传达设计、工艺美术品设计、家具艺术设计（家居产品设计）、环境艺术设计 | 专业大类 |
2、兰州资源环境职业技术学院比较好的专业推荐
兰州资源环境职业技术学院高水平专业群建设名单：应用气象技术、金属精密成型技术
“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位及重点建设专业表
| 院校名称 | 重点建设专业 | 专业编号 | 启动建设年度 |
| 兰州资源环境职业技术学院 | 大气探测技术 | 11-28-01 | 2011年 |
| 煤矿开采技术 | 11-28-02 | ||
| 矿山地质 | 11-28-03 | ||
| 矿山机电 | 11-28-04 |
甘肃省职业教育骨干专业立项建设名单
| 序号 | 名称 | 项目类别118 | 获奖等级 | 获奖时间 | 获奖文件名称 |
| 1 | 矿山测量 | 骨干专业 | 省级 | 2018年 | 甘肃省教育厅关于公布2018年甘肃省职业教育骨干专业立项建设名单的通知 |
| 2 | 宝玉石鉴定与加工 | 骨干专业 | 省级 | 2018年 | 甘肃省教育厅关于公布2018年甘肃省职业教育骨干专业立项建设名单的通知 |
| 3 | 大气探测技术 | 骨干专业 | 省级 | 2018年 | 甘肃省教育厅关于公布2018年甘肃省职业教育骨干专业立项建设名单的通知 |
| 4 | 安全技术与管理专业 | 骨干专业 | 省级 | 2018年 | 甘肃省教育厅关于公布2018年甘肃省职业教育骨干专业立项建设名单的通知 |
| 5 | 地下隧道工程技术 | 骨干专业 | 省级 | 2019年 | 甘肃省教育厅关于公布2019年甘肃省职业教育骨干专业立项建设名单的通知 |
| 6 | 甘肃省高等学校骨干专业--测绘地理信息技术 | 骨干专业 | 省级 | 2019年 | 甘肃省教育厅关于公布2019年甘肃省职业教育骨干专业立项建设名单的通知 |
| 7 | 甘肃省高等学校骨干专业--电气自动化技术 | 骨干专业 | 省级 | 2019年 | 甘肃省教育厅关于公布2019年甘肃省职业教育骨干专业立项建设名单的通知 |
| 8 | 矿山测量 | 骨干专业 | 教育部 | 2019年 | 教育部关于公布《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》项目认定结果的通知 |
| 9 | 视觉传播设计与制作 | 骨干专业 | 教育部 | 2019年 | 教育部关于公布《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》项目认定结果的通知 |
| 10 | 机电一体化技术 | 骨干专业 | 教育部 | 2019年 | 教育部关于公布《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》项目认定结果的通知 |
| 11 | 大气探测技术 | 骨干专业 | 教育部 | 2019年 | 教育部关于公布《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》项目认定结果的通知 |
| 12 | 安全技术与管理 | 骨干专业 | 教育部 | 2019年 | 教育部关于公布《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》项目认定结果的通知 |
| 13 | 宝玉石鉴定与加工 | 骨干专业 | 教育部 | 2019年 | 教育部关于公布《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》项目认定结果的通知 |
| 14 | 物流管理 | 骨干专业 | 教育部 | 2019年 | 教育部关于公布《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》项目认定结果的通知 |
| 15 | 有色冶金技术 | 骨干专业 | 教育部 | 2019年 | 教育部关于公布《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》项目认定结果的通知 |
特色专业
| 序号 | 项目名称 | 项目类别118 | 级别119 | 批准时间（年月） | 备注 | 文件名称 |
| 1 | 煤矿开采技术 | 特色专业 | 国家级 | 2002 | 国家级高职高专精品专业 | |
| 2 | 大气探测技术 | 特色专业 | 省部级 | 2010 | 特色专业 | |
| 3 | 矿山测量 | 特色专业 | 省部级 | 2011 | 特色专业 | 甘肃省教育厅关于公布2011年度甘肃省高等学校特色专业建设点名单的通知 |
| 4 | 矿山机电 | 特色专业 | 省部级 | 2013 | 特色专业 | 甘肃省教育厅关于公布2013年度甘肃省高等学校特色专业建设点名单的通知 |
| 5 | 冶金技术 | 特色专业 | 省部级 | 2014 | 特色专业 | 省教育厅关于公布2014年度高等学校质量工程项目及高等学校教学名师奖获奖名单的通知 |
| 6 | 环境监测与治理技术 | 特色专业 | 省部级 | 2015 | 特色专业 | 省教育厅关于公布2015年度高等学校质量工程项目及高等学校教学名师奖获奖名单的通知 |
| 7 | 物流管理 | 特色专业 | 省部级 | 2016 | 特色专业 | 甘肃省教育厅关于公布2016年度教学成果、教学质量工程和创新创业教育改革项目获奖名单的通知 |
| 8 | 安全技术与管理 | 特色专业 | 省部级 | 2017 | 特色专业 | 甘肃省教育厅关于公布2017年甘肃高等学校质量工程及创新创业教育改革项目获奖名单的通知 |
国家重点建设专业：煤矿开采技术、矿山地质、矿山机电、大气探测技术、矿山测量、水利工程施工技术
中央提升专业服务产业能力项目建设专业：冶金技术、选煤技术、大气科学、应用气象
国家高职高专精品专业：煤矿开采技术
国家骨干院校建设专业：水利工程施工技术、矿山测量、矿山机电、矿山地质、大气探测技术
3、兰州资源环境职业技术学院简介
兰州资源环境职业技术学院于2004年经教育部备案、甘肃省政府批准成立，其前身是隶属于中国气象局的原国家重点中专兰州气象学校（始建于1951年）和隶属于甘肃省煤炭工业局的甘肃煤炭职工大学（始建于1984年）。学院是一所以气象、采矿、安全、地质、冶金、水利、测绘、信息、珠宝等专业群为主要特色的高等职业院校。
学院主要面向全国气象、民航、煤炭、地质、安全、冶金、水利、化工、珠宝等行业培养高素质技术技能型人才，学生就业主体单位为部队、国有大中型企业、大型民营企业和事业单位。
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