无雅无托、普高女孩，从保底校转进Top30名

以下是关于无雅无托、普高女孩，从保底校转进Top30名的介绍

高考只是开始，出路不止一条

——O同学留学经历分享：「美国名校培养计划」如何成为她逆袭人生的转折点

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高考失利后，我选择了另一条路

Q：你是哪一届高考？分数是多少？当时的感受是？是否考虑过复读或其他出路？为什么选择出国？O同学：我是在2023年参加高考，考了495分。坦白说，当时心里还挺平静的，并没有想过复读。我的家人一直鼓励我多尝试不同的道路，尤其是我爸爸，他早就希望我能出国看看更大的世界。

Q：当初选择「美国名校培养计划」时，你了解“社区大学转学”这个路径吗？第一印象如何？最初是在社交平台上了解到的，感觉有点像国内的“专升本”。深入了解后才发现，这是一种灵活、性价比高的升学路径，而且不需要国际高中的背景。对于像我这样普通高中的学生来说，是一条非常可行的留学之路。

Q：你当时担心语言成绩不过关吗？其实没有太担心，因为我一直很喜欢英语，高中时英语是我最擅长的学科。

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初到美国，语言与课程的双重挑战

Q：刚到Edmonds College时的第一印象？一切都很新鲜。因为之前没真正体验过大学生活，所以没有特别的预期，只觉得一切都很新奇，很值得尝试。

Q：课程难度和你的预想一致吗？刚开始确实有挑战，尤其是课堂上老师语速很快，有时根本听不懂。小组合作也让我很紧张，要和来自不同背景的同学一起完成任务，而演讲（presentation）就更难了。但我努力去适应全英文的学习环境，慢慢找到了节奏。回头看，真的进步了不少。

Q：听说读写四项中，哪个部分最难？听力和口语最难。但身处全英文环境，不开口不行，哪怕一开始不习惯，也得不断练习。虽然过程不容易，但提升很明显，我也变得更有信心了。

Q：第一学期的成绩好吗？当时心情如何？第一学期选的是一些基础课程，成绩还不错。当时看到成绩出来，真的很开心，感觉留学生活开了个好头，也更有动力继续努力了。

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不是一个人在战斗：老师与辅导带来的力量

Q：你觉得学校老师带给你有什么不一样的体验？学校老师风格多样。有些特别关心学生，比如我的生物老师会主动发信息鼓励我；但也有些老师更正式，上课照本宣科。

Q：有没有被课程打击过？怎么调整过来？当然有。生物和化学真的挺难，尤其是生物的术语太多太难记，化学就是纯难。不过在一次次小组项目、沟通和实验中，我逐渐磨练了自己。虽然过程辛苦，但慢慢也能应对了。

Q：「美国名校培养计划」的每周辅导对你有帮助吗？非常有帮助。最重要的是让我知道，无论遇到什么问题，都有地方可以求助。特别是在适应全英文授课的初期，辅导课上的老师会陪我一起梳理内容、练习表达，让我安心很多。而且辅导课上我可以自由练习口语，不用怕讲错被笑，反而更愿意主动表达。1对1的辅导非常适合我，帮助特别具体而有效。

Q：有没有特别让你印象深刻的辅导老师？有的。比如Tim老师，特别亲切、幽默，总能营造轻松的学习氛围，帮我在英语写作和口语表达上有很大进步；还有数学老师Mike，他专业又耐心，随时帮我解答问题。他对中国文化也很感兴趣，总会主动交流，让人很有归属感。

Q：你怎么安排学习和休息？我不太喜欢精确到小时的计划，反而更喜欢随性一点。图书馆是我最喜欢去的地方，“peer pressure”真的很有效，看到别人认真学习，自己也能立刻进入状态。对我来说，找到适合自己的节奏最重要。

Q：你是怎么复习的？我会结合PPT和课堂笔记梳理知识结构，再根据老师提供的练习题和重点复习。这种方式对中国学生来说其实挺熟悉的。

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真正的成长：独立与自我调节

Q：你认为留学生最需要的能力是什么？我认为是情绪调节能力。在异国他乡，一个人面对各种压力和挑战，如果不能及时调整心态，很容易陷入低谷。孤独是一种真实但容易被忽视的困难，学会独处、照顾好自己的身体和情绪，非常重要。

Q：如果可以对刚来美国的自己说一句话，你会说什么？多社交，多参加社团和志愿活动。很多重要的朋友，都是在这些地方认识的。而且接触一些当地的NGO也很不错，他们善良、单纯、稳重，能在你困难时提供真诚的帮助。

Q：有没有某个瞬间让你觉得自己真的成长了？或许是学会做饭的那一刻吧。从只能煎鸡蛋到现在能做一整桌菜，生活能力的成长也让我觉得自己变得更独立了。

Q：回头看，这两年对你意味着什么？是不断成长的两年。我学会了独立思考和解决问题，适应了陌生环境，也不再害怕独自一人。虽然有时候也会孤独，尤其是节假日想家，但这些经历都让我变得更勇敢。

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从赴美到转学录取：不断靠近更好的自己

Q：你申请了多少所学校？最想去哪？申请了12所，主要看城市和环境。最想去的是BU、NYU或Cornell，现在已经拿到BU的offer，我很满足了。

Q：你已经拿到快10所转学offer了，对自己的表现满意吗？我给自己打100分。不是因为结果，而是因为整个过程中我一直坚持、一直在成长。所以无论结果如何，我都为自己感到骄傲。

Q：有“逆袭”的感觉吗？有时候真的会觉得不可思议。虽然我不是那种目标感很强、特别上进的人，但通过这条路径，我看到了比原先更多的可能性。

Q：「美国名校培养计划」组织的课外活动中，你参加了哪些？我参加过社区服务、学术辅导、迎新活动等。这些经历让我结识了很多朋友，也锻炼了自己。

Q：最满意的申请文书是哪一篇？整体内容差别不大，主要是根据每所学校的要求进行微调，所以没有特别偏爱的版本。

Q：推荐信是谁写的？一封是科研项目导师写的，另一封是我数学老师 Hope 写的。我发邮件给她，她爽快答应，还写得特别用心。我非常感动，也很感激她的支持。

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最后的思考

Q：如果没有加入「美国名校培养计划」，你觉得自己会怎样？如果没有这个项目，我可能还在为高考成绩苦恼，或者正在国内某所大学中茫然地找方向。但正是这条“转轨”的路径，让我打开了眼界，也让我一步步走向了更好的自己。

高考并不是唯一的出路，只要愿意尝试，世界会给你更多可能。 对O同学来说，「美国名校培养计划」不仅是一段留学旅程，更是一次人生的重启与突破。

留学，是新的开始，更是成长的加速器。愿你也能找到属于自己的那条光亮之路。

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