【热点】留学环境变数徒增，影响了哪些美国大学排行榜？

以下是关于【热点】留学环境变数徒增，影响了哪些美国大学排行榜？的介绍

今年是《美国新闻与世界报道》（后简称U.S. News）对全美大学进行排名的第37个年头。本次排名依据了17项学术质量指标，对1,466家美国学士学位授予机构进行了评估。较之去年，2022年新增了14家大学机构。

　　受限于2020年全球新冠疫情的波及，标化考试和院校线下课程的开展也相继受到影响。今年，为了能够提供更为客观和公正的大学排名，U.S. News对部分排名指标的计算作出了改变。

　　▍2022年排名的数据背景

　　尽管排名方法是多年研究的结果，然而我们不断根据用户反馈、与学校和高等教育专家的讨论、文献综述、大数据趋势、新数据的可用性以及与大学校长和机构研究人员的沟通等渠道，来不断改进我们的排名方法。我们的评估方法是透明的，部分数据可供大学和学者们使用。我们相信，当未来的学生们了解到具体的评估方法时，会发现我们的排名能够给予他们在选择大学与专业时，提供巨大的帮助和参考价值。

　　U.S. News仅使用来自于本机构的调查结果和可靠的第三方数据源，并经过严格审查的学术数据来进行排名。这意味着，无论好坏，我们不会考虑社交生活和体育等非学术因素；我们也不会采用不科学的民意调查用于我们的计算，学校排名也绝不会受到商业关系的干扰。

　　U.S. News于2021年的春季和夏季对各个高校进行了调研。部分信息在我们的网站上进行了公布，大部分学费反映了2021-2022学年的趋势。然而，用于排名计算的可用数据与2020年秋季和之前的数据相关。SAT/ACT分数主要反映2019至2020年初的考试（当疫情对美国没有产生影响的时期）尽管如此，考虑到持续的新冠疫情对高等教育的影响，我们对如何测评SAT/ACT分数进行了些许改变，并大量使用历史数据用于少量的排名指标。

　　▍2022年排名方法有哪些变化？

　　我们依据学术使命将大学分为10个大类。对于每一个排名，17个学术质量指标的加权值总和，决定了学校的总体得分，从而获得整体的排名。

　　▶大学排名分类

　　为了实现更有效的排名，我们依据学术愿景将大学分为了4个大类：

　　• 全美综合性大学：提供不同本科学位，以及硕士和博士学位项目，并着重强调教师科研及授予博士学位的综合大学。

　　• 全美文理学院：着重于本科教育，并有授予至少50%的文科及理科学位。

　　• 地区大学：提供不同的本科学位和部分硕士学位，以及少量的博士学位。根据全美四大地理区域进行分组：北部、南部、中西部和西部。

　　• 地区学院：着重于本科教育但是授予少于50%的文理专业学位。部分本地学院授予两年副学士学位和学士学位。根据全美四大地理区域进行分组：北部、南部、中西部和西部。

　　每个排名中位列第一的大学的分数为100分。其他学校的总体分数在0-99的范围内，反映与院校之间的距离。那些排在前75%之外的院校则显示其排名所在的范围（例如90-120），而不是其具体的排名数（例如102）。

　　▶衡量排名的指标

　　评估排名的指标及其权重与2021年的并无不同。然而在如何计算这些指标上今年有一些改变。

　　1.教育成果

　　学校排名的40%来自于大学的成果。其中，平均毕业率和留校率结合在一起，是排名中权重较高的指标，占22%。

　　毕业率和留校率包含两大部分：

　　•2011年秋季至2014年秋季入学的学生在六年以内毕业的平均比例（17.6%）

　　•2016年秋季至2019年秋季入学的学生继续在本校升读的平均比例（4.4%）

　　2022年的新排名，我们取用了2021年和2020年的学校的平均值，从而减少每年的波动。

　　2.师资力量

　　研究表明越能接触到合格教师的学生，他们越能更好地融入课堂，并能学到更多，也更对自己的老师更满意。

　　课堂规模是师资力量中权重更高的，占到8%。在2020年，小规模课堂的比例越高，学校分数就越高。完全在线授课的课程被排除在外，即使2020年受到疫情影响，部分课程临时采用线上授课，但这一指标依然只衡量线下授课的情况。为了减少因为疫情而带来的影响，此次分数采用了2019和2020年的平均值，这也是U.S. News第一次使用两年的平均值进行排名计算。

　　3.专家意见

　　每年，学者如大学校长、教务长、入学负责人等会对同级学校的学术质量以1（基础）-5分（出色）进行打分。我们会采用两年的加权平均值。2022年大学排名来自2021和2020年的分数。

　　U.S. News收集了2021年春季和夏季，学校所获得的同级调研中的数据。其中为我们向4,741所学术机构发送了2021年的整体评分问卷，34.1%的机构作出了回复。

　　4.标化考试

　　标化考试这一指标占到总体排名权重的5%。

　　U.S. News对所有入学学生的2020年秋季的SAT和ACT考试中数学、阅读、写作的分数取平均值。部分无法提供学生SAT和ACT分数的情况，例如体育生、国际学生、少数民族等，U.S. News减少了SAT/ACT在排名模型中的比重。

　　在2022年的版本中，如果所提供的2020年秋季入学的标化考试人数少于总新生人数的50%，标化考试的比重将减少15%。这一变化主要反映了2019年test-option政策的不断实行，以及2020年秋季所受到的疫情影响。

　　5.优秀高中成绩

　　U.S. News将全美大学和全美文理学院就读大一学生在高中排名前10%的学生比例纳入了计算。这一分数为总排名分数贡献了2%的分值。

▍2022年全美大学排名变化

　　▶前10院校地位牢固，前50稳中有变

　　在前10院校中，相较去年，今年的前10院校排名变化不大。杜克大学由去年的第12名跃居至第9，哥伦比亚大学和麻省理工学院升至第2，而耶鲁大学从第4变化至第5。前10院校可以说一直稳稳地守住了自己的学术排名地位。

　　前50的院校也基本稳定，今年俄亥俄州立大学、普渡大学西拉法叶分校、维拉诺瓦大学跃入前五十的行列。

　　在前百的院校中，部分院校排名滑落较明显，如丹佛大学、密歇根州立大学、纽约州立大学石溪分校、纽约州立大学布法罗分校、亚利桑那州立大学等。

　　▶国际学生友好大学排名U.S. News Global Education

　　今年U.S. News Global Education国际学生友好大学联盟中，有5所大学排名百强，分别是麻省大学阿默斯特（排名68），美利坚大学（排名79），贡萨加大学（排名79），奥本大学（排名99），犹他大学（排名99）。

　　另外，多所大学排名大幅提升，伊利诺伊大学芝加哥分校排名提升9位，排名第103，南卡罗来纳大学相较去年上升1位，排至第117，堪萨斯大学排名提升2位（122），代顿大学排名提升6位（127），密西西比大学和中佛罗里达大学都提升了12名，排至第160。佛罗里达国际大学更是前进了25位，排名第162。

　　最后，作为一家提供大学评估和排名的机构，我们依然提醒大家理性看待排名。排名能够为衡量一所大学提供部分参考依据，但是选择一所大学还有很多需要考量的因素，这里面包含你的理想、你的人生目标、你的兴趣与热爱和你的大学生涯。选择适合自己的，就是选择好的大学。

　▍2022年美国公立大学排名50强榜单

　　▍2022年美国文理学院排名50强榜单

如需进一步了解，或有任何相关疑问，欢迎在线咨询留学专家。如果您对自己是否适合留学还有疑虑，欢迎参与前途出国免费评估，以便给您进行准确定位。

关于更多【热点】留学环境变数徒增，影响了哪些美国大学排行榜？请留言或者咨询老师