乌拉尔联邦大学

以下是关于乌拉尔联邦大学的介绍

乌拉尔联邦大学 ( 又名：叶利钦大学 ，英文缩写： UrFU 俄文为：Уральский федеральный университет （имени первого Президента России Б. Н. Ельцина）， 2011 年初经俄罗斯教育部批准，总统梅德韦杰夫签发命令，将乌拉尔国立大学与乌拉尔国立技术大学合并，组建成为乌拉尔联邦大学。成为俄罗斯九所联邦大学之一。

乌拉尔联邦大学，位于俄罗斯经济第三强，人口第四大的城市叶卡捷琳堡，经过近几年的发展，学校已经发展成为拥有近百个教研室、多个培养方向（学士 - 硕士）、上百个培养专业（专家）的一个综合性的高等教育学院，学校可以进行学士（专家） - 硕士 - 副博士 - 博士一体的培养计划。学校共有全日制学生 2 万余人，其中外国学生有两千余人，来自：中国（包括中国台湾、香港地区学生）、独联体国家、韩国、越南、泰国、马来西亚、日本、叙利亚、美国、德国、以色列、土耳其、伊朗、蒙古等国家

乌拉尔联邦大学所辖 22 个二级院系，其中 2 所高级学院（拥有较高的学术自治权）， 15 所普通学院， 2 所特别学院（国际教育学院，开放科技学院）， 1 个直属系， 2 个直属培训中心：

　　—— 高级经济与管理学院

—— 高级工程学院

– 社会和政治科学学院

　　– 军事技术 与安全教育学院（自费留学生暂不开放） 

　　– 体育学院

– 行政和创新管理学院

　　– 基础教育学院 

　　– 人文科学与艺术学院

– 机械工程学院

　　– 自然科学学院

– 乌拉尔电力学院

– 物理工程学院

– 材料科学与冶金学院 

　　– 化工技术学院

– 建筑学院

– 通讯和信息技术学院

—— 国际教育学院

—— 开放科技学院

—— 教师职业培训系

—— 科研与教学中心

—— 军事训练中心 [2] 

备注： 2016 年 4 月，经数学与计算机学院全体师生投票表决，该学院并入我校自然科学学院。

中国学生可选专业：（俄语授课）

经济和管理： 广告和公共关系、 商务信息 、 商业学 、 经济学、 金融与信贷、 酒店管理、人力资源管理 、 创新研究 、 管理 、管理科学密集型行业并购 、公共管理、 质量管理、服务 、 青年工作。

信息技术、数学和计算机科学 ： 应用信息、 应用数学、应用数学和信息学、 应用数学和物理学、 通信技术和系统、 计算机安全、 基础信息和信息技术（五年制专家） 、信息和计算机、 电信系统 的信息安全（五年制专家）、信息安全、信息系统与技术 、 数学支持管理信息系统、 数学、 数学与计算机科学、 力学与数学建模。 [3] 

工程学： 自动化的技术工艺和生产、 生物技术系统和技术、 生物技术、 化工技术、 土木工程 、 特种建筑 ( 桥梁工程 地下工程 道路工程 ) （五年制专家） 、 机械制造设计和技术 、 电子设备的设计和技术、电力工业与电气工程、 电子和 纳米电子学 、能源和资源节约型的化学及生物技术、 运输机械的开发、 消防安全（五年制专家）、热动力工程及热加工工程、仪器工程 、 机械制造、控制技术系统、材料科学与技术、 机电一体化和机器人、 金属技术 、 冶金、 纳米技术和微系统机械 、 核物理与核技术 、 核电站：核电开发和工程（五年制专家）、 光学技术、电力生产机械、印刷和包装、无线电工程、标准化和计量、 技术机械及设备。

自然科学： 天文学（五年制专家）、 生物学、化学、基础研究和应用化学、 生态与环境管理、 大地测量与遥感、物理 、 无线电物理 。

社会科学、人文科学与艺术 ： 实用心理学（五年制专家）、 心理学、 外国区域研究、 国际关系、 政治经济学、 文化研究、 设计 、 文件和档案学、 历史 、 艺术史、语言学 （英语）、 欧洲语言（法 德 西 意 罗曼语族）、 俄语语言文学、 东方及非洲研究、新闻、 哲学、出版、宗教教研、社会和文化活动、 社会工作、 社会学 、 旅游。

体育学： 体育、 运动学、体育专项。

注：表中标注五年制专家的专业，学制五年，毕业颁发专家学历，可以直接攻读副博士学位（俄罗斯的副博士学位在中国被认可为博士学位）

（英语授课）硕士

社会和政治科学学院

俄罗斯研究

政治哲学

全球化世界下的金砖国家研究

国际教育学院

知识工程与知识产权管理

土木工程关键基础设施和领土安全

知识密集型产品的可持续发展和创新发展

高水平竞技运动

商业 IT 创新

食品生物技术

数学与计算机科学学院

高级经济与管理学院

学校还设有满足教学、科研需要的大型图书馆和能容纳万人的文体中心，以及各类运动场地。学校还拥有 6 门省级 精品课程 立项， 2 个省级的 特色专业 ， 2 个省级的实验教学示范中心， 22 个大学生创新性实验的计划项目，省级教学成果二等奖 2 项；教师出版专著、教材 5 本（册），另还培育 4 项自编教材建设项目

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