2024年山东职高语文答题模板图片(山东职高语文答题模板图片高清)

以下是关于2024年山东职高语文答题模板图片(山东职高语文答题模板图片高清)的介绍

大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下山东职高语文答题模板图片的问题，以及和山东职高语文答题模板图片高清的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

本文目录

1. 高中语文阅读答题模板(模式)
2. 语文138个答题模板是什么
3. 高中语文万能答题模板

一、高中语文阅读答题模板(模式)

（一）、概括文章内容题：按叙述的基本要素（行为、经历）或小说情节或人物言行或作者的情感变化，筛选材料，组合回答。

1、依据中心句进行概述总括。一篇文章内容的具体化，通常表现为围绕某个中心展开叙述、议论或说明，因此，抓住了中心句，它就把握了具体的要旨。

2、通过提炼要点，关键词句进行概述总括。有的文章中，很难找到提示具体内容要旨的中心句，那就需要把有关的要点提炼出来。

3、通过辨认相关性进行概述总括。任何一篇文章的具体内容，都是由局部构成的一个整体，从局部之间的关系入手，即辨认语句之间或语段之间的相关性，是进行概述总括的重要途径。

4、通过牵头接尾进行概述总括。牵头，就是抓住具体内容的起始；接尾，就是连接具体内容的终结。通过牵头接尾进行概述总括，其内容的要旨就浮出水面了。

5若问某一文段大意：找中心句，注意段首句、段尾句。（如无中心句）归纳段意：本段（概括或具体）写了“谁——干什么”。（或“什么——怎么样”）

⑴抓题目。题目是文章的“眼睛”，文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题。

⑵抓住文中材料直接告诉读者中心意思的句子。

⑶抓住文章的开头、结尾段中的提示中心意思的点题句，关键句，一般都是抒情、议论句。

⑷通过结构分析归纳中心意思。把文章的各部分的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作者借以表达的思想、感情、态度。

⑸从时代背景入手，好的文章都有时代的烙印，分析作者的写作背景。

2、概括记叙文的中心有一套常用的格式：

本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)，表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想(性格、精神、实质)，抒发了作者的……的感情。

注意总分式（A总分、B分总、C总分总）；层进式；并列式；对比式。

2、问文章线索：注意那些在文中多次出现的字眼。

（1）记叙的顺序，要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法。

顺叙，指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。倒叙方法先把事情的结局说了出来，便吸引读者急于了解起因和过程，对照就比较显著，给人的印象也较深刻。倒叙方法，适用于那些动人的、有特点的结局，必须能够引起读者的兴趣，顺乎读和写的思路。插叙：阅读时，注意倒叙、插叙的起止点，对找出记叙的线索，把握文章的结构将有所帮助。

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（现象——本质、原因——结果、整体——部分、概括——具体、特点——用途、主——次、总——分）

4。问文章的层次。分析结构层次，一般有以下几种方法：

以写事为主的文章： 1)．按事情发生发展的先后时间分析； 2)．按事情发生发展的地点转换分析； 3)．按事情发展的阶段分析。

以写人为主的文章： 1)．按人物成长的阶段分析； 2)．按人物所在的不同地点分析； 3)．按表现人物不同性格特征的不同条件分析； 4)．按人物感情的变化分析。

以写景状物为主的文章： 1)．按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析； 2)．按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分析。

二、语文138个答题模板是什么

1.文首：①开编点题②渲染气氛(散文)③埋下伏笔(记叙类散文)④设置悬念(小说)⑤为下文做铺垫⑥总领下文

2文中：①承上启下②总领下文③总结上文

3文末：①点明中心(散文)②深化主题(记叙)③照应开头(议论，记叙，小说)

答题模板：生动形象写出了+对象+特征

答题模板：引起读者对十对象十特性的注意和思考

一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论

二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

六、描写角度:正面描写、侧面描写

七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)

十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式:概括叙述、细节描写

十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局

十五、小说三要素:人物、情节、环境

十六、环境描写分为:自然环境、社会环境

十七、议论文三要素:论点、论据、论证

十八、论据分类为:事实论据、道理论据

十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证

二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)

二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总:分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

四、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

①动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了.....

②形容词:不行。因为该词生动形象地描写了.

③副词：（如：都,非常，只有等):不行。因为该词准确地说明了....的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变......与事实不符。

五、一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一--对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

2.说明文:回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3.议论文:回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样

格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点

1、读出佳句在文章中的位置及地位。

①比喻:....采用了比喻的修辞手法，地描写了.....表现了作者.....的感情，形象生动。

②拟人:....采用了拟人的修辞手法，.....赋与人的情感与性格来写，表现了作者对.....感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。

③夸张:....采用了夸张的修辞手法，描写了....表达了作.....的情感，联想奇特，富于形象感。

④反问:....采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作....的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。

⑤排比:....采用了排比的修辞手法，描写了....的情景，集中地表达了.....的感情，节奏明快，增强了语言的气势。

⑥对偶:....采用了对偶的修辞手法，描写.....抒发了作者....的感情，节奏明快，富于音乐美。

1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。

2、公式:.....采用了插叙的写法，既对文章.....的内容加以补充，又突出了文章.....主题(或丰富了主人.....性格)。

①写人为主:记叙了......赞扬了....表达了......

②记事为主:记叙了.....(批评了)歌颂了....表现......

③写景状物:采用.....手法，借....描写，赞扬.....抒发了.....

①时间:.....的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更清楚。

②地点:.以.....的转换为序来写,为人物提供活动环境。

③事件:.....的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。

④人物:......的活动来写，推进故事情节向前发展。

1.描写手法在语段中的位置及目的。

①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征

②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界

③动作(细节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生

④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界

①外貌:描写.....的样子，表现了....

②语言:.....语言，生动、传神地展示了....内心，表现了动作:用....的词语，生动、准确地刻画了

③心理:....词语写出了....表现了....

1.找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。

①......的景物描写，写出.....的景色(或环境)，烘托了人物......的性格和品质。

②.....的景物描写，结合人物心理活动，表现人....的性格和精神。

③.....的景物描写，反映了.....的情景，为全文定下了.....的感情基调。

1、在文段中找出相关的论证方法。

①例证法主要是增强说服力，通过一两个典型事例，可以使阐述的道理令人信服。

②引证法的主要作用是充实内容，增强说服的权威性，极具力度和信度。

③正反对比论证法的主要作用是使论证更为深刻。

④比喻论证法的主要作用是深入浅出，通俗易懂，使论证更为具体生动形象。

①例证法:采用了举例的方法，...........的观点，列举详实，说服力强。

②引证法:采用了引证法，.以.....的名言来说理，增强说服的权威性，极具力度和信度。

③正反对比论证法:采用了正反对比论证法，.....来论述，深刻。比喻论证法:采用了比喻论证法，.....的比喻形象地阐明了....

公式:①数清例句的字数。②弄清例句所采用的修辞手法(没有修辞手法的除外)。③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。

公式:①名对名，形对形，动对动;②山对川,日对月,天对地;③注意上下联语意的相关、相融。

①分析画面构成要素。看清上中下或左中右各有什么，画面的主题词或标题是什么，画面中的人物语言有什么。

②给漫画写题目的:公式:题目+内容+启发。

③结合画面含义，说自己的看法或得到的启示及提出自己的意见，要分要点来写(写成1、2、3)

④给画面定标题，要不能离开画面含义或寓意。

⑤说画面的寓意，也就是看到A联想到B，A、B具有共性。，

公式:①分析所给的语段从中得出的结论。②分析所给的图表数据变化情况，得出结论。③用一句话来概括你的结论，但最好分1、2、3来表达。④提出你的看法或建议时，要具体写明1、2、3点。

①分析所给的语言材料要找出几则材料的共性，然后用-句话表达。②分析所给的语言材料，找出每则材料所讲现象的重点，然后用一句话综合表达。当然也可以写成“我的发现是1、2、3点”。③分析所给的名著阅读选段内容，然后从中找出关键情节或人物语言，动作，再用句语言来概括人物的性格。

2.公式:①要能写出1一6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言。②写出人物的性格特点。③写出相关章节的故事情节。④写出主人公姓名及著作名称。⑤如果要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一一个方面对文学名著进行评点，最好考虑人物形象上下手答题。

①要能写出1一6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言。

⑤如果要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择--个方面对文学名著进行评点，最好考虑人物形象上下手答题。

公式:①注意书信格式(开头称谓顶格写，“此致”、“敬礼”的位置，写信人的署名，写清年月日)。②用简明的文字写明材料的事实。③表示祝愿、希望等的内容放在书信内容最后面。

公式:①用“沪"--类的字简写地名。②材料事实编写在卷面上也要抓句段主干内容来写。

公式:①推敲词语运用，注意用“生动”、“形象”、“逼真”等词语。格式为:.....运的好，描写了(或刻画了).....十分形象、生动、传神。②从修辞格来赏欣，见前面修辞格。③从诗文整句的思想性来赏欣，要从诗文所具有的意境(思想境界,包含的哲理)上来写，类似于解释诗句。

二十三、说明文学家(或文学作品)风格。

公式:①写明作者所生活的年代。②写明作者作品的特征。②结合作者具体作品中的“诗文句”来说明特点。

公式: 1、带有“故”、“是以”等标志的句子，在这些词语之后画斜线。2、名词作状语的，在这个词语之前划。3、“可以”类实际是两个词语，在“可”后划。4、主语和谓语之间划。5、谓语与宾语之间划。

二十五、结合语境说加点词语在文中的特殊含义。

公式: 1、先解释这个词的本义。2、....描写了(或刻画了）3、....意思.....

公式: 1、在文章开头、中间、结尾找出关键词。2、....与.....相互照应，表现了，

公式: 1、在文章开头找出作者所设的悬念(关键词)。2、.....使文章情节曲折、跌宕起伏。

二十八、文章开头写景语段的作用。

公式: 1、分析所写景物的特色。......描写......为下文......打下了伏笔。

公式: 1、分析线索种类: 1、以“物”为线索; 2、以“事”; 3、以“人”;4、以“时间”; 5、以“感情”。2、.....为线索，串连事例，塑造人物形象，集中表现了主题。

3、称谓变化也反映了情感的变化。

三、高中语文万能答题模板

语文教材在文化中具有独特性，它蕴含广阔内容，形式丰富多彩。你知道高中语文有哪些万能的答题模板吗?接下来我为你整理了高中语文万能答题模板，一起来看看吧。

比喻，拟人：生动形象地表现出了，表达了情感。

排比：表现了，抒发了，增强了语势，加强了感情。

设问：自问自答，引起读者思考，使文章有起伏。

反问：加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

(3).表达了怎样的感情?如：此句运用了，从而生动形象表现了，表达了

(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。

(2)倒叙:造成了……的悬念，使故事情节更曲折,增强了文章的可读性.

(3)插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。

①正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌

②侧面(间接)描写：其他的人或事

作用是：揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风貌

非主人公在文中的作用:对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明突出.

九、记叙文语言风格：亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等

第一人称：增强了文章的真实性和感染力。

第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流，显得特别亲切、感人。

第三人称：不受时间、空间限制，能够比较自由灵活的反映客观内容，有比较宽广的活动范围。

1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;

2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)

(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考

4、对比：强调了…突出了…

5、反复：强调了…加强语气

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了…的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成…，与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

(2)该词与上文是一一对应的关系。

(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点

表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。

至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。

总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：

关于山东职高语文答题模板图片的内容到此结束，希望对大家有所帮助。

关于更多2024年山东职高语文答题模板图片(山东职高语文答题模板图片高清)请留言或者咨询老师