南京建康技工学校怎么样,口碑好不好

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学校简介

南京建康技工学校是2006年经江苏省人力资源和社会保障厅批准成立的，以培养实用型中、高级技术人才为主的全日制职业学校，拥有人力资源与社会保障部认定的国家职业技能鉴定所、教育部考试中心授权的医护英语水平考试直属考点和南京市人力资源与社会保障局认定的高技能人才培养基地。学校属全日制职业教育，具备全省招生资格。

南京建康技工学校是2006年经江苏省人力资源与社会保障厅批准成立的，以培养实用型中、高级技术人才为主的全日制民办技工学校，前身为南京金肯现代技工学校。学校具有中、高级职业技能鉴定资格，每年学校均向南京(4009)、苏州(0890)、徐州(6529)、南通(5142)、泰州(5010)等各地级市投放招生计划。

学校坐落在江苏省会、六朝古都南京，交通发达，区位优势显著。学校占地面积近百亩，总建筑面积七万平方米，总容量4000人。校内建有综合大楼一座、现代化学生公寓三座、教师公寓一座、室外运动场五个，共拥有多媒体教室48间、实验实训室22个、学术报告厅1个。学校总资产1.8亿元，其中实训设施投入4000余万元。2017年，我校护理实训中心被江苏省人社厅评委“省级校企合作实训基地”。

学校具备先进的教学实训设备、充足的校外实习基地和优良的学习生活设施，拥有一支长期从事高等院校和职业学校教学、科研、管理的高素质、高水平、高技能的专兼职教师队伍。学校曾多次被评为“南京市综合管理先进单位”，并且多次承办南京市高技能人才技能大赛，多次荣获“优秀承办单位”荣誉称号。

学校通过多年的办学积累，凝练形成了“学无止境，造福人民”的校训和“特色办学，质量立校，科学育人，服务社会”的办学理念。在这一办学理念的坚强指引下，学校以市场为导向，以技能为基础，通过东西部合作办学、职业学校横向交流等形式，与多家省内外职业院校建立了良好的合作关系，成功开办了适应社会需求的特色专业，构建了“学历+技能”的立体式教育平台，帮助学生通过平台，学好技能，练好技术，提升学历，提高素质。

自建校以来，学校始终坚持社会主义办学方向，认真贯彻党的教育方针，取得了喜人的办学成果，为社会培养了一大批优秀的职业技能人才。今后学校将积极响应国务院“建设现代职业教育体系”的号召，继续深入贯彻落实科学发展观，办好特色专业，做好学科内涵建设，团结拼搏，锐意进取，力争早日实现“创建特色技能名校”的办学目标。

办学目标

成功创建国家级重点职业技术学校，尽早成为在江苏省内有重要影响的“技能特色名校”。

　　办学模式

面向初中毕业生，开办“高级技能+大专学历”的复合型全日制职业教育。

　　管理理念

以人为本，严爱结合。班主任24小时住校跟班，学校实行封闭式管理。

服务定位

立足南京，辐射江苏，服务长三角，面向幼教、医疗、养老、交通、建筑、财经单位输送高素质专业技术人才。

校园环境

学校占地面积近百亩，建筑面积7万平方米。校内建有设备设施先进的综合大楼一座，现代化学生公寓三座，教师公寓一座，室外运动场五个，共拥有多媒体教室48间，实验实训室22个，学术报告厅1个。学校总资产2.3亿元，其中教学及实训设施投入4000余万元。漫步校园，书声朗朗，环境优美，鸟语花香。

校企合作

校企合作指导委员会是我校与用人单位联合成立的，用于指导和深化校企合作办学的一级组织。校企合作指导委员会的主要工作目标是培养具有高尚品德、良好素质和专业技能的适应社会需要的现代劳动者。

委员会的工作开展以“有利于加强和促进职业教育，有利于企业的稳定发展，有利于提高学生的技能和素质”为基本原则。通过校企合作，形成学校主体、行业联合、企业参与的多元化协同办学新机制;实现技能人才培养、技术研发、人力资源开发等成果共享，互利多赢。

师资力量

学校坚持“有重点引进，人性化管理”的师资建设思路，建立了一支“数量适宜、结构合理、师德高尚、素质优良”的师资队伍，较好地满足了人才培养的需要。学校注重对专业课师资的配备，着重考核教学业绩，形成了以中高级职称为主体的稳定的专业课教师队伍。学校根据高素质技能人才的培养要求，突出实验、实践课的教学，提升实训教师的学历层次，有效提高了实践教学的质量。学校还以“柔性”方式聘请聘请邻近高校的教授、名师来校授课，收到了良好的效果。

2018年，我校何建璜老师代表南京市参加全国教师职业能力大赛江苏选拔赛，在文化艺术与综合类别中荣获江苏省三等奖，被授予“江苏省技术能手”称号，认定为省级专业带头人。

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