贵州工程职业技术学校办学好不好

以下是关于贵州工程职业技术学校办学好不好的介绍

　　学校规模：

　　目前，学校占地1166余亩，在校学生12000余人，教职员工918人，其中正高56名、副高239名，拥有“国家万人计划”“国家级教学名师”“贵州省教学名师”等6名、“省级教学团队”4个。聘有数十名国内外著名教授、专家为客座教授，建立有600余人的“企业兼职教师人才库”。仪器设备总值1.48亿元，固定资产达5.58亿元，馆藏图书99余万册。开设有34个专业，是全国机械行业“数控”“焊接”专业的牵头院校，拥有数控、焊接、电气等一批国家、省级精品专业，形成了突出应用与创新的办学特色。

　　学校发展：

　　学校创建于1959年，原名“第一机械工业部德阳重型机器制造学校”，是国家与中国二重、东方汽轮机、东方电机等重装企业一起布点建设的学校。1960～1962年，为了配合第二重型机器制造厂等国有大型企业建设需要，经国务院批准，改办为“西南重型机电学院”，培养大学本科学生。2001年，贵州省人民政府批准贵州省机械工业职工大学、贵州省工程技术学校合并建立贵州工程职业技术学院，隶属于贵州省经济和信息化委员会。

　　2006年，德阳教育学院整体并入贵州工程职业技术学院，由此，贵州省经济和信息化委员会和德阳市人民政府对贵州工程职业技术学院实行“省市共建”。2006年，学校被国家教育部、财政部确立为首批(28所)国家示范性高职学院。

　　学校办学：

　　在近60年的办学历程中，学校一路应运启肇、应时而变、披荆斩棘，研发、引领推动德阳国家高端装备智能制造示范基地建设，走出了一条具有中国特色的高职教育发展之路，成为全国综合实力最强、发展前景最好的高职学院之一。

　　学校教育体系：

　　学校紧紧抓住国家大力发展职业技术教育和贵州装备制造业蓬勃发展的战略机遇，坚持体制机制模式创新，确立了“体制创新，开放办学”的先进办学理念，开创了“省市共建，社会共享”的全新办学局面，形成了“校企合作，工学结合”的人才培养模式，取得了“职教惠民，服务社会”的辉煌办学成就，构建起了“省市共建、资源整合、多方投入、社会共享”的办学格局。

　　学校校风：

　　学校秉承“科学、民主、求实、创新”的优良校风，坚持“以人为本、依法办学，从严治校，精心育人”的办学方针，以创新的育人精神为每一位学生求知治学、强化技能、全面发展铺设成长成才之路。目前，来自20余个少数民族的共计440余名学生在校就读;学校开设了清真食堂，逢重大民族节庆日还组织开展庆祝活动，为各民族学生提供良好的学习生活条件。

　　以上就是，今天职业学校老师整理的贵州工程职业技术学校办学怎么样?俗话说，机会总是垂青有准备的人。一个好的发展机遇，抓住了就是对人生负责，抓不住就会遗憾终身，你还犹豫什么?感兴趣的同学可直接咨询网站老师，老师会在第一时间为您详细解答!

　　贵州工程职业技术学校办学怎么样?【学校简介】

　　贵州工程职业学校是一所公办全日制普通高等学校，隶属于贵州省经济和信息化委员会。学校师资力量雄厚，教学设备设施非常完善和正规, 新都校区因为具备多年的办学经验，设置非常课程合理，学校长期与各大公司形成合作关系，学生实习和就业家长无后顾之忧，那么贵州工程职业技术学校办学怎么样?下面我们来具体了解讲解一下。

　　学校规模：

　　目前，学校占地1166余亩，在校学生12000余人，教职员工918人，其中正高56名、副高239名，拥有“国家万人计划”“国家级教学名师”“贵州省教学名师”等6名、“省级教学团队”4个。聘有数十名国内外著名教授、专家为客座教授，建立有600余人的“企业兼职教师人才库”。仪器设备总值1.48亿元，固定资产达5.58亿元，馆藏图书99余万册。开设有34个专业，是全国机械行业“数控”“焊接”专业的牵头院校，拥有数控、焊接、电气等一批国家、省级精品专业，形成了突出应用与创新的办学特色。

　　学校发展：

　　学校创建于1959年，原名“第一机械工业部德阳重型机器制造学校”，是国家与中国二重、东方汽轮机、东方电机等重装企业一起布点建设的学校。1960～1962年，为了配合第二重型机器制造厂等国有大型企业建设需要，经国务院批准，改办为“西南重型机电学院”，培养大学本科学生。2001年，贵州省人民政府批准贵州省机械工业职工大学、贵州省工程技术学校合并建立贵州工程职业技术学院，隶属于贵州省经济和信息化委员会。

　　2006年，德阳教育学院整体并入贵州工程职业技术学院，由此，贵州省经济和信息化委员会和德阳市人民政府对贵州工程职业技术学院实行“省市共建”。2006年，学校被国家教育部、财政部确立为首批(28所)国家示范性高职学院。

　　学校办学：

　　在近60年的办学历程中，学校一路应运启肇、应时而变、披荆斩棘，研发、引领推动德阳国家高端装备智能制造示范基地建设，走出了一条具有中国特色的高职教育发展之路，成为全国综合实力最强、发展前景最好的高职学院之一。

　　学校教育体系：

　　学校紧紧抓住国家大力发展职业技术教育和贵州装备制造业蓬勃发展的战略机遇，坚持体制机制模式创新，确立了“体制创新，开放办学”的先进办学理念，开创了“省市共建，社会共享”的全新办学局面，形成了“校企合作，工学结合”的人才培养模式，取得了“职教惠民，服务社会”的辉煌办学成就，构建起了“省市共建、资源整合、多方投入、社会共享”的办学格局。

　　学校校风：

　　学校秉承“科学、民主、求实、创新”的优良校风，坚持“以人为本、依法办学，从严治校，精心育人”的办学方针，以创新的育人精神为每一位学生求知治学、强化技能、全面发展铺设成长成才之路。目前，来自20余个少数民族的共计440余名学生在校就读;学校开设了清真食堂，逢重大民族节庆日还组织开展庆祝活动，为各民族学生提供良好的学习生活条件。

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