贵州省电子工业学校有哪些特点、有没有特色?

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不知道从什么时候起，外部对院校整体实力的点评拥有多种指标值，除开师资队伍，建校工作经验，所在位置外，也有学风校纪。终究，在大部分盆友眼里来看，岗位技术学校的学子来源于五湖四海，与普高对比，学生管理方法会遭遇更大挑戰。以便让小孩学得傍身之技，父母们在参照岗位职业技术学校时，会分外偏重于院校的管理方法对策。

学校等级:普通院校 学校类型:中职院校 学校地址:贵州省贵阳市花溪区上板桥 贵州省电子工业学校介绍:贵州省电子工业学校成立于1979年，国有公办，是一所以培养电子信息技术和电气技术应用人才为主的国家级重点中专学校，隶属于贵州省经济和信息化委员会；地处贵阳市花溪区，毗邻贵州大学城，占地面积90余亩，校...

　　贵州省电子工业学校基本介绍

贵州省电子工业学校成立于1979年，国有公办，是一所以培养电子信息技术和电气技术应用人才为主的国家级重点中专学校，隶属于贵州省经济和信息化委员会;地处贵阳市花溪区，毗邻贵州大学城，占地面积90余亩，校园绿树成荫，环境优美，现有在校生人数4600余人;学生经过培养后，掌握一至数门实用技能，综合素质得到极大提高，深受用人单位欢迎近几年，毕业生就业率均在98%以上，供不应求2011年，我校被确定为国家改革与发展示范中等职业学校建设单位，这使学校的发展在国家级重点的基础上又迈上一个新台阶

荣获：“全国教育系统先进集体”“全国职业技术学校职业指导工作先进学校”“全国德育管理先进学校”等称号;是“第四十七国家技能鉴定所”、“电工电子与自动化技术实训基地”、“ 电子信息产业高技能人才培训基地”、“ 电子行业特有工种技能鉴定站”、“ 全国计算机信息高新技术考试站”、 “贵州省职教师资培训基地”、“全国技能大赛电子电工类贵州赛区承办单位”、“电子职业教育集团”领办单位学校管理严格、规范;师资队伍专业素质高，敬业精神强;周一至周六实行封闭式管理，创建了平安、健康、和谐稳定的校园，形成了良好的校风

贵州省电子工业学校办学规模

学校专业建设追踪电子技术的发展，尤其是信息技术及微电子技术的发展，开设有计算机应用、计算机网络、图像图形处理、工业电气自动化、电气运行与控制、自动化仪表、无线电技术、无线电通讯、家用电器维修等专业

办学20年来，学校不断发展，已具有相当规模与实力，教学大楼、实验大楼、学生宿舍楼、学生活动楼、运动场等教学设施配套齐全，建有计算机局域网，拥有多媒体微机室、多媒体语音室、多功能电教室、可编程控制器实验室、电工实验室、电子脉冲与数学电路实验室、电力拖动实验室、家用电器实验室、制冷设备实验室等25个专门实验室图书室配有电子阅览室，各教室有团路电视，各学生宿舍装有201电话

贵州省电子工业学校特色及优势

随着西部大开发战略、经济结构调整步伐的加快，以及贵州省委、省政府对加快工业化、城镇化建设精神的要求等，电工电子与自动化技术人才呈现旺盛的需求趋势我校紧紧抓住贵州省电子信息产业高速发展的契机，加强学生实用技能的培养，突出职业教育与生产实际的直接结合，以服务本地区经济建设、社会需求为依托，以行业科技和社会发展的先进水平为标准，以生产、建设、管理、服务第一线相一致，培养企业急需的具备电工电子操作、电工电子与自动化、电工电子装调维护等专业的综合能力的紧缺人才，作为我校专业建设和教学改革的出发点和落脚点

1.不断努力创新,提高办学实力在各级政府部门的大力关心与支持下,我校办学三十余年来,一直坚持勤俭办学、开拓创新经过不断努力，学校现有办学实力已得到社会各界的肯定,赢得了较好的社会声誉

2.加强职业技能培训,积极开展社会培训我校积极推进“双证书制”和“多证书制”,毕业生职业资格证书获取率达100%以上在保证本校繁重技能培训任务的前提下,学校积极面向社会开展电工、焊工、计算机、家用电器、制冷设备、无线电调试、电气设备安装等工种技能培训年技能培训达2000余人

3.积极开展多层次办学,探索对外合作办学学校通过与高等院校联办,积极开展函授高等教育、成人大专教育并结合自身的情况、特点和优势,与省内一些县、市开展联合办学,为地方学校服务积极与企业联合办学,开办适合企业生产工艺特点需要的学历班、职业技能培训班,取得较好效果，得到企业高度评价

4.重教育改革创新，提高教学质量我校始终坚持“以服务为宗旨，以市场为导向”，并以“特色、规范、质量、效益”为准绳，形成了以计算机应用、电子技术应用、工业电气自动化、汽车电子技术为主的四大骨干专业，不断根据行业特点和岗位群的要求及宽口径的原则，坚持“淡化理论、强调技能、注意协调、紧跟发展”的改革方向，使课程体系设置能适应行业技术的进步，不断增强课程内容的新技术含量，强化课程内容的应用性和实用性

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