黔东南州技校2023年招生专业名单-好不好

护理学，大学录取技术专业名，依据现代医学模式的规定，塑造具有社会科学、医药学、疾病防治专业知识、护理质量管理、医护课堂教学和医护科学研究的高級专业能力强，专业技能强，专业能力扎实的专业性人才。关键学习培训有关的历史人文社会发展的科技知识和临床医学、疾病防治的基本理论、必不可少的相应常识和关键专业知识和妇产科护理专业技能的学习培训，具备对业务目标执行整体护理系小区健康医疗的能力素质。护理本科修业年限五年，依据现代医学模式的规定，塑造具有社会科学、医药学、疾病防治专业知识、护理质量管理、医护课堂教学和医护科学研究的高級专业能力强，专业技能强，专业能力扎实的专业性人才。本技术专业同学们关键学习培训有关的历史人文社会发展的科技知识和临床医学、疾病防治的基本理论、必不可少的相应常识和关键专业知识和妇产科护理专业技能的学习培训，具备对业务目标执行整体护理系小区健康医疗的能力素质。

关键主干课程和学科为社会学、社会心理学、护理学专业。关键学科有：人体解剖学、生理、医学伦理学、社会心理学、诊断学基础、药品治疗学、护理学基础、急危重症护理学专业、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、精神实质护理学专业、流行病学、护理管理学等，基础课共开课设定（具有招生资格）36门，总课次3727课时，在其中两课占282课时，外国语280课时，临床医学见习48周。同学们学员获得毕业证书和有关职业技能证及职业资格证授与护理学学士学位。学生就业职位和提升方位为各个各种医院门诊、药业学校、恢复组织、卫生行政部门。伴随着人民生活水平的不断提升，学生就业按置行业从医院门诊拓展到小区、家中等场地，技术专业就业方向和就业形势分析十分宽阔。

塑造方位：塑造喜爱基础教育，善于终生无私奉献学前教育，具备恰当的人生观﹑人生价值观﹑价值观念，有崇高人格特质﹑优良的教师职业道德规范;具备扎扎实实的学前教育基础理论基本知识和育幼文化教育专业技能和工作能力，能在托幼所有实力担任育幼和教学的达标幼儿园教师、幼儿教育行政后勤及其相关公司的课堂教学和服务项目工作人员。

主杆学科：学前心理学、幼儿心理学、儿童环境卫生与育幼、电子琴与幼儿歌曲伴奏音乐、民族舞蹈与少儿舞蹈编创、工艺美术与幼儿绘画写作、幼儿游戏与具体指导、普通话水平等。通过学习，得到幼儿园教师、普通话水平等岗位大学毕业可以报考和应获得的有关从事资格证书。

学生就业按置动向：同学们学员获得毕业证书和有关职业技能证及职业资格证能在幼稚园、托幼所及其相关文化艺术艺术培训机构出任教师、幼儿教育行政后勤及其文化创意服务项目工作人员。

塑造方位：该专业主要是为国家、公司、机关事业单位塑造工业生产与工业建筑施工队伍、技术性管理者。

技术化方位：建筑工程技术、工程建筑定价、建筑工程施工实际操作，建筑测量。

经营范围：工业生产与工业建筑：本专业学员获得毕业证书和有关职业技能证及职业资格证生关键以塑造（下列我国、公司、机关事业单位等单位为主导）朝向建筑企业，有实力担任工程施工实际操作工作中及建筑工程施工、质量管理、原材料检测、定编工程概预算、材料梳理等底层管理方面。

技术专业培训的具体内容：工业生产与工业建筑：建筑制图、建筑测量、建筑装饰材料、建筑力学基本、建筑物、建筑构造、建筑工程设备、建筑施工机械与基础工程施工、建筑工程技术、施工计划与管理方法、工程建筑工程预算定额与费用预算。测量实习、工程项目实际操作实践、当场工程施工见习、学员获得毕业证书和有关职业技能证及职业资格证综合性见习。

经营范围：车辆应用与检修、汽车维修：本专业学员获得毕业证书和有关职业技能证及职业资格证生关键以塑造（下列我国、公司、机关事业单位等单位为主导）朝向货运与维修公司，有实力担任车辆驾驶、维护保养、维修、检验、装修及车子更新改造工作中，也会有工作能力担任设备维护及其道路交通安全、汽车保险、汽车租赁服务等服务项目与管理方面。

汽车制造与检修：本专业学员获得毕业证书和有关职业技能证及职业资格证生关键以塑造（下列我国、公司、机关事业单位等单位为主导）朝向汽车制造、汽车维修公司，有实力担任汽车制造、汽车修理工艺规程的执行，车辆性能指标剖析及故障诊断清除有关相对性应专业对口的职位开展专业对口的工作中。

技术专业培训的具体内容：车辆应用与检修、汽车维修：电工学、汽车电子产品控制系统、汽车的构造、汽车电气设备、车辆应用、发动机构造与故障检测、汽车的构造与功能检验、汽车修理、货运企业经营管理、车辆喷漆与装修加工工艺。金工实训、车辆拆卸见习、车辆驾驶考资格证书见习、汽车修理考资格证书见习、汽车钣金实习、职位综合性见习。

汽车制造与检修：cad制图、机械设计基础、电工电子技术、汽车原理与结构、汽车电气设备、机动车检测、汽车电子产品控制系统、故障诊断与清除等。

塑造方位：该专业主要是为国家、公司、机关事业单位塑造数控车床加工和数控机械实际操作工作人员与管理者、冲压模具与生产制造的专业技术人员和使用工作人员

学制及文凭：中专学校3年(数控加工技术运用、数控模具技术性)，中技2年(数控加工技术 、数控加工技术)

技术化方位：数控车床加工与CAD/CAM、数控机械应用与管理方法、数控模具技术性

经营范围：数控加工技术运用、数控加工技术：本专业学员获得毕业证书和有关职业技能证及职业资格证生关键以塑造（下列我国、公司、机关事业单位等单位为主导）朝向各种机械设备制造公司，有实力担任数控机床生产流水线的实际操作、加工工艺执行、安裝调节、维护保养管理方面。

数控模具技术性：本专业学员获得毕业证书和有关职业技能证及职业资格证生关键以塑造（下列我国、公司、机关事业单位等单位为主导）朝向机械设备、轻工业等领域，有实力担任冷冲压、凹模模以及工作服的制定与生产制造，金属材料板材、冷冲模与塑胶制品成形加工以及机器设备的调节和运用工作中，也会有工作能力担任模具加工全智能机器设备的使用和模具加工生产车间的工艺管理方面。

技术专业培训的具体内容：数控加工技术运用、数控加工技术：cad制图与CAD、机械基础、电力技术基本、电子信息技术与运用、电气控制系统技术性、微机原理与运用、数控机械安裝与调节、数控机械维护保养、数控车床与程序编写、数控加工技术。CAD/CAM实践、机械加工制造与数控机械实际操作实践、电气控制系统实践、数控机械调节与维护保养实践、学员获得毕业证书和有关职业技能证及职业资格证综合性见习。

电动机技术专业塑造方位：塑造把握电动机与家用电器技术性的基本理论和专业能力，有实力担任电动机家用电器及有关系统开发、调节、维护保养及技术水平的管理的高端技术性实用性专业能力强，专业技能强，专业能力扎实的专业性人才。

电动机技术专业学生就业按置朝向：电动机、家用电器有关制造企业的设计产品、生产制造、管理方法及技术咨询，公司电动机电气设备运作、检验与维护保养工作中。

电焊工技术专业塑造方位：以终生教育、德育教育、个性化文化教育为基准点，塑造德、智、体全面的发展，专业知识、工作能力、素养共享发展，能单独地研究和解决困难，融入“电气专业及自动化技术”行业的各项工作，并在计算机技术技术性层面有特长的厚道型、混合型具备自主创新能力的初级技术工人。

电焊工技术专业学生就业职位和提升方位：可以挑选生产车间或小型工厂变配电所的电气控制系统设计方案，或适中复杂性可控硅直流电变速系统开发，或生产机械电力工程武器装备的控制回路设计方案。规定制作电路原理图(系统图)、施工平面图，定编设计材料表、撰写设计说明。也可根据一个综合型的电子控制系统的设计过程，锻练同学们电子信息技术的运用工作能力。