凯里有哪些中专学校就业比较好

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中专学校就业好不好，除了学校为学生推荐就业单位之外，主要看学生学习情况，学生的学习情况又在一定程度上依赖于教师的教学水平，因此，同学们在选择中专学校时，学校师资力量一定是众多择校标准中最为重要的一个。同学们只要服从学校的管理，在好老师的教学指导下认真完成学业，提高自己的能力，就业就没有想象中的难。下面老师为同学们介绍几所凯里地区的中专学校给同学们参考。

从江县职业技术学校始建于1986年，在办学过程中，由于生源不足和其他客观原因，于2002年合并到从江县委党校办学，2003年又合并到从江县第一民族中学办学，2006年县委县政府决定恢复从江职校独立办学。通过多年的努力，现已为成一所集成人教育、中等职业教育、职业技术培训等多种教育形式于一体的综合性职业技术学校。学校占地面积102亩,建筑面积4.16万平方米，现有教职工113人，其中专任教师91人(双师型教师59人)，全日制在校生2242人。学校开设有汽车运用与维修、电子商务、供用电技术、服装设计与工艺、学前教育、民族音乐与舞蹈、艺术传媒、航空乘务等专业。学校于2011年荣升为省级重点职校，2013年被省教育厅列为"百校大战"项目学校，"百校大战"三年间共投入4700万元改善办学条件，学校建筑面积由原有的1.8万平方米增加至4.16万平方米，实训设备总价值达1126万元，极大地改善了办学条件。现建有校内实训室共36个， "班班通"多媒体教室70个，校内有两个服装厂、两个汽车修理厂、一个汽车驾驶培训基地，为学校的实训教学和学徒制技能人才培养模式提供了重要保障。

黄平县中等职业学校成立于2007年，是一所州级全日制职业高中，升格之前是一所职业初中。2012年四川维赛投资有限公司全资子公司贵州黄平维赛教育投资咨询有限公司投资兴建新校，总投资约2亿元。黄平县中等职业学校坐落于黄平县新州镇龙塘教育园区，背靠巍巍大青山，前临黄平新县城，山环水绕，艺体中心、综合办公楼、膳食中心、男女生公寓、实训大楼、图书馆错落有致的建筑群、芳草如茵的400m×8标准塑胶运动场、篮球场、排球场与自然风光交相辉映。学校教学区、生活区、实训区、活动区四区分离，绿化、美化、亮化、硬化四化达标。学校秉承“崇德、精技、笃学、创新”的校训，坚持“人才强校、质量立校、特色兴校、人无我有、人有我精”的办学理念和以学生成人、成才的培养目标，树立科学发展观，拓展“以社会发展为需求、以服务为宗旨、以就业为导向”的职教思路，深化“理论教育与实训操作并重、因材施教、工学结合、零距离对接企业”的教育方式，完善“社会、家庭、学校、企业”四结合的招生、就业、学生巩固的联动机制和质量考评制度，实施“优胜劣汰、效益挂钩、企业管理”的用人制度和工资制度。提供师生工作、学习、生活优质服务条件，内强素质，外树形象，创特色学校，建特点专业，育特色人才。学校现有教职工68人，其中“双师型”教师31人，占教师比例45%;研究生学历2人，本科学历45人，高中级技术职称教职工占80%以上。开设了学前教育、护理、汽车运用与维修、航空服务、电子商务、旅游服务与酒店管理、文秘、金融事务八个专业。是黔东南州区域职教中心，贵州省“百校大战”之一学校，是贵州省推崇的办学模式重点学校，是读书的圣地，莘莘学子成才的摇篮。

雷山民族职业技术学校是以中职教育为主体，辅以成人教育，培训和就业安置为一体，以培养技能型人才为重点的全日制中等职业技术学校。学校现有教职工61人，其中，中、高级教师26人，农艺师2人，专业教师34人，双师型教师23人;现有8900多平方米的教学大楼、多功能综合楼、学生宿舍等，占地面积50多亩。学校设有计算机实训室、电子电工实训室、机械加工和电焊加工实训室、酒店和餐饮实训室、茶艺实训室、校园网络班班通、多媒体教室、多功能报告厅、舞蹈室、钢琴练琴房、美术室、梦想空间教室、图书阅览室、学生寝室(配有空气能热水器)、学生食堂、校园网络高端监控全覆盖，以及千兆校园网等。同时学校还建有汽车维修实训场、校办电子加工厂和一个塑胶田径场、足球场与篮球场，和多个羽毛球场和乒乓球场。根据黔府发【2013】1号文件《省人民政府关于实施教育“9+3”计划的意见》，大力发展职业教育的精神，为加速和推动我县职业教育发展，经县教育牵头，我校在自办专业的同时，还与重庆、上海和省内等地的职业学校开展联合办学，充分利用发达地区学校的师资、设备和就业等优势，为学生创造更好的学习环境和就业渠道。另外，按县委、县政府的校点布局大战略，学校已搬迁到西江营上文化产业园区办学，以园区为依托，学校紧紧围绕我县全国旅游名县、贵州茶叶大县来打造旅游、酒店、餐饮、茶叶、民族歌舞等自办专业，更好地为雷山培养技能型和实用型人才，为地方经济服务。专业设置：茶叶生产与加工、电子商务、高星级饭店运 营与管理、旅游服务与管理、导游服务、民族音乐与舞蹈、物业管理

“没有学不好的学生，只有不会教的老师”这句话并不是想把老师神圣化或是妖魔化，但不可否认，老师在接触这些15、6岁的同学来说，是否能好好教导学生对学生本人来说影响非常大。同学们读书，一方面要自己付出努力，学不好的时候犯错的时候常常自省找找自己的原因，另一方面还需要好老师的正确引导。同学们选择学校时可以多关注师资力量。

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