德江县民族职业技术学院的专业建设

以下是关于德江县民族职业技术学院的专业建设的介绍

摘要：学校始终坚持“以就业为宗旨、市场为导向”的办学方针，构建了“培养学生成长成才，促进就业改善民生，助推地方经济又快又好发展”的办学思想；围绕“以文化建设为基础、专业建设为核心、素能建设为重点”的办学思路；提炼了“尊重学生，以生为本，全面培养学生的就业本领和发展本领”的教育教学理念；

学校始建于1984年，位于德江县青龙镇芳林村，其前身是德江县农业中学，1987年更名为德江县民族职业技术学校，2000年与德江县民族中学联合办学更名为德江县职业中学，2010年与德江县民族中学剥离单独办学，按照上级要求更名为德江县中等职业学校。2011年，德江县委政府组织专家对职校进行调研，出台了《德江县关于实现职业教育发展历史性跨越的意见》等文件，打造一流现代化职业教育中心，投资2.6亿元修建新校区。

现学校占地330亩，可容纳6000人。有教职工194人，其中，双师型教师66人。在校学生2804人。学校运动场、蓝球场、多媒体教室、实训室等各种教学设施齐全，图书室藏书17万册。设有学前教育、农业医护、电子电工、汽车应用维修、社会公共服务五个专业部，其中有与省内外实施联合办学，与铜仁职院共建专业办学的专业。 办学方针 学校始终坚持“以就业为宗旨、市场为导向”的办学方针，构建了“培养学生成长成才，促进就业改善民生，助推地方经济又快又好发展”的办学思想；围绕“以文化建设为基础、专业建设为核心、素能建设为重点”的办学思路；提炼了“尊重学生，以生为本，全面培养学生的就业本领和发展本领”的教育教学理念；探索出了“研究学生、研究学校、研究市场、研究社会”的根本方法；定位了倾力打造学生“三个品质素养”（道德品质素养，行为能力素养、专业技能素养）的教育教学目标；科学分类了“三种技能”专业类型（技术型、艺术型、服务型）。创新教育教学载体，实施“三支队伍”建设（管理人员队伍、校本“双师型”教师队伍、社会专业技能教师队伍）。 学校管理 实行精细化管理，准军事化管理育人模式，强势推行普通话，开足开好沟通课、礼仪课，推行素能进课堂，全力打造艺术团。大胆开展校政合作、校企合作、校校合作办学方式，在探索学校发展与创新管理中锤炼了学校的办学思想和灵魂，实现了“四个突破”：办学理念思路创新突破，学校转型突破，专业设置突破，招生人数突破。影响面不断扩大，社会认可度不断提升，2012年2月获铜仁市中职学校“教育管理”一等奖；2013年被省评为“五好基层党组织”。 德江县中等职业学校学校创建于1984年,是一所集职业教育、劳动力技能培训、农民工转移培训、教师继续教育、成人学历教育服务为一体的综合性省级重点中等职业学校,学校占地面积30亩，建筑面积5208平方米，运动场、蓝球场、多媒体教室、实训室等各种设施较为齐全，藏书7余万册。开设有汽车运用与维修、学前教育、电子电器应用与维修等15个专业，其中，音乐、体育、 话务、美术专业都属于特色专业；药品经营与管理，药物制剂，护理等属于重点建设专业。 师资力量

德江县中等职业学校现有在校学生1806人。教职工110人，其中，本科学学历 53 人，专科学历 47人；取得高级职称26人，中级职称38人，初级职称 36人。自 2010年9月独立办学以来，学校坚持“以就业为宗旨、市场为导向”的办学方针；形成了“以生为本，尊重学生，全面提升学生的就业本领和发展本领”的教育教学理念；探索出了“研究学生、研究学校、研究市场、研究社会”的根本方法；定位了倾力打造学生“三个品质素养”的教育教学目标（道德品质素养，行为能力素养、专业技能素养）；科学分类了“三种技能”专业类型（技术型、艺术型、服务型）；推行了“三支队伍”建设工程（管理人员队伍、校本教师队伍、校外专业技能教师队伍）。多年来，学校致力于创新教育教学载体，强势推行普通话，开足开好沟通课，素能进课堂，实行准军事化管理。大胆尝试校企联合、校校联合、工学结合等新的办学方式，且都取得了较好的成效。 教育计划 为实现教育“9+3”计划，在各级党委、政府的关怀下，我校正在实施整体搬迁建设项目工程，此工程是省级重点项目之一。该项目总占地面积22.35万平方米，建筑面积11.18万平方米。工程总投资3.12亿元。截止目前，一教学建筑区行政楼已封顶，第二教学建筑片区（12600平米）基础施工结束，运动区平场工作基本结束。学生宿舍1、2、3楼孔装已结束。有望在2013年9月份实现整体搬迁。 目前学校初步实现了“四个突破”：办学理念思路创新突破，学校转型突破，专业设置突破，招生人数突破。学校强化社会管理，影响面不断扩大，社会认可度不断提升，2011年4月被省教育厅认定为省级重点中等职业学校，2011年9月获地委行署表彰。2012年获全市职业学校考核一等奖，全县效能考核一等奖。

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