2019贵阳护理职业学校专业设置怎么样?

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贵阳护理职业学校简介：

贵阳护理职业学院是一所办学历史悠久，功能完善、结构合理、配置先进的以培养高素质应用型医学相关专业人才为主的卫生类省级示范性高职院校。学院位于贵阳市行政中心所在的观山湖区石林西路2号，占地面积约380亩，建筑面积130000平方米，校内实验实习场所面积达64361平方米，建有生命科学馆和社会科学馆;康复实训中心、母婴保健实训中心、药物物流实训中心、医学检验和卫生检验与检疫实训中心、急危重症实训中心等8个集教学、培训、职业技能鉴定、技能考试和技术研发相结合的实训中心;有按国家标准设立的无菌实验室、二级生物安全实验室等近300个实训室，装备有高效液相色谱仪、气相色谱仪、紫外分光光度计、红外分光光度计、原子吸收分光光度计、全自动菌落分析仪、全自动生化分析仪、全自动血细胞分析仪、鸟牌呼吸机等一大批高级精密仪器。图书馆环境优雅，各类学习资料众多，现有藏书35万余册。学院高度重视学生的校外生产实训基地建设，建有稳固的贵阳市第一人民医院、金阳医院、第四人民医院和贵阳市妇幼保健院等省内外实训基地70余个。

贵阳护理职业学校师资：

学院现有教职工328人，校内专业教师268人，其中正高职称教师12人，副高职称教师77人，博士2人;硕士99人，双师素质教师169人;为进一步提高办学水平，学院还从全省各大知名医院聘请校外兼职教师、专家120人。

贵阳护理职业学院专业介绍：

1、护理

(1)培养目标：培养具有临床护理、社区护理和护理管理医学理论知识和实际操作能力，能运用所学知识分析和解决护理工作中的问题，能从事临床护理、社区护理及护理管理工作的高素质的技能型高级护理专门人才。

(2)主要课程：正常人体学、生理学、病理学、药物学、病原生物与免疫学、心理学基础、遗传与优生、护理心理学、护理礼仪与人际沟通、基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、护理管理学、重症监护技术、卫生保健、急救护理学等。

(3)就业方向：各级各类医院、社区医疗服务机构、各级卫生保健机构等。符合要求的学生可出国留学。

2、护理 (涉外方向)

(1)培养目标：培养具有先进的护理理念，具有临床护理、社区护理和护理管理医学理论知识和实际操作能力，能运用所学公共英语、护理专业英语以及涉外护理知识分析和解决涉外护理工作中的问题，能在国内和国外从事临床护理及护理管理工作的技能型国际护理人才。

(2)主要课程：护理专业英语、公共英语、正常人体学、生理学、病理学、药物学、基础护理技术、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理管理、老年护理、康复护理、公共礼仪等。

(3)就业方向：国内、外各级医院、城乡社区卫生服务中心、疗养院、康复机构、职业健康、学校保健机构、老人院、家庭护理等服务机构。符合要求的学生可出国留学。

3、护理 (康复护理方向)

(1)培养目标：培养具有康复护理，社区康复及保健护理和护理管理医学理论知识和实际操作能力，能运用所学知识分析和解决在康复护理工作中的问题;能从事康复护理、社区康复和保健护理、临床护理和护理管理工作的高素质的高技能型康复护理专门人才。

(2)主要课程：正常人体学、生理学、病理学、药理学、健康评估及康复评定、基础护理技术、急救护理学、卫生保健、护理管理学、康复医学导论、康复心理学、康复护理技术、中医传统康复护理技术、康复治疗技术及护理、内科护理学及康复、外科护理学及康复、妇产科护理及康复、儿科护理及康复、精神科护理学等课程。

(3)就业方向：各级医院及院康复科、中医科、城乡社区卫生服务中心、社区康复中心、专业康复机构、学校健康保健机构、老人院、疗养院、家庭护理等服务机构。

4、护理 (社区护理方向)

(1)培养目标：培养面向医院、社区护理服务第一线，牢固掌握社区护理职业岗位所需的基础理论知识和专业技能，能熟练运用护理程序进行系统化整体护理与社区护理，集防、护、保、康一体化的综合性服务工作的高级技能型、应用型人才。

(2)主要课程：正常人体学、医学遗传学基础、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病原生物学及免疫学、护理学基础、病理学、药理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科学、儿科护理学、急救护理学、五官科护理学、传染病护理学、社区护理学、统计学、预防医学。

(3)就业方向：各级医院、城乡社区卫生服务中心(或站)、疗养院、康复机构、职业健康、学校健康保健机构、老人院、家庭护理等服务机构。

5、护理 (老年护理方向)

(1)培养目标：在临床护理人才培养目标的基础上，培养适应社会老龄化，面向各级医疗机构和各级老年社区服务工作机构(托老所、老年院)，具备老年疾病专科护理、老年慢性病家庭康复护理、社区老年护理服务等知识的高素质技能型护理专门人才。

(2)主要课程：正常人体学、生理学、病理学、药物学、病原生物与免疫学、心理学基础、遗传与优生、护理心理学、护理礼仪与人际沟通、基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、社区护理学、康复护理学、老年心理学、老年护理学、护理管理学、重症监护技术、卫生保健、急救护理学等。

(3)就业方向：各级各类医院、社区卫生服务中心、各级养老机构、疾病预防控制中心、紧急医疗救援中心及其他护理岗位等

6、助产

(1)培养目标：培养具有基础医学、临床护理学和现代助产医学理论知识和实际操作能力，能运用所学知识分析和解决助产工作中的问题，能从事临床助产及母婴保健工作的高素质的应用型高级助产专门人才。

(2)主要课程：正常人体结构、生理学、病理学、药物学、心理学基础、病原微生物及免疫学、遗传与优生、产科学及护理学、妇科学及护理学、内科学及护理学、外科学及护理学、基础护理学、妇婴保健等。

(3)就业方向：各级医疗机构、社区卫生服务机构、妇幼保健院(所)等。

7、助产 (计划生育方向)

(1)培养目标：培养具有基础医学、现代助产理论和实践操作能力及妇产科、计划生育技术、临床护理能力，并与我国人口与计划生育工作发展需求相适应，能在各级计划生育机构、社区从事计划生育技术和管理及妇幼保健护理的应用型高级计划生育技术专门人才。

(2)主要课程：正常人体结构、生理学、病理学、药物学、心理学基础、病原微生物及免疫学、遗传与优生、生殖与性生理、女性计生技术、男性计生技术、内科学、外科学、妇产科学、人口统计学、人口与计划生育管理、计划生育政策法规、基础护理学、妇女保健学等。

(3)就业方向：各级医疗机构产科、妇科及计划生育部门、妇幼保健院(站)、社区卫生服务机构、计划生育宣传指导站、计划生育服务站、计划生育药具管理站等。

8、医学影像技术

(1)培养目标：培养具有现代医学影像理念，适应现代医学影像设备技术操作需要，具备熟练的技术操作能力、良好的医学影像职业素质和综合职业能力的医学影像检查技术高素质技能型人才。

(2)主要课程：医用电子学基础、医学影像物理学、人体解剖学、病原微生物与免疫学、生理学、生物化学、病理学、药理学、临床医学概要、人体断面解剖学、医学影像设备学、医学影像检查技术、医学影像诊断学、超声诊断学、影像核医学、放射治疗技术、介入诊断与治疗学、PACS与医学网络。

(3)就业方向：各级医疗卫生机构放射科、核医学科、超声科、放射治疗科等部门的影像技术工作相关岗位;医疗器械企业医学影像设备器材的管理、维修及营销等岗位;各级各类医疗卫生机构从事设备采购、医疗器械管理、医药院校等单位实验员等岗位。

9、药学

(1)培养目标：培养具有药学的基本理论、基本知识和操作技能，能在医院药剂部门和药品生产、检验、流通使用等领域从事处方调配、原料药制备、制剂制备、药品检验及药品营销和管理等方面的应用型高级药学专门人才。

(2)主要课程：解剖生理学、病原微生物及免疫学、分析化学、天然药物学基础、药理学、药剂学、药物分析、药物化学、天然药物化学、医院综合知识、药品营销、药事管理、制剂技术与设备等。

(3)就业方向：各级各类医院，医药生产企业、医药贸易企业、食品药品监督管理部门、药品开发部门、药品检验部门等。

10、药品质量与安全

(1)培养目标：培养系统掌握药物检验技术基础知识和操作技能、常见分析仪器的使用与维护，并具备一定的医学和药学的基本理论，能在药品生产企业，医药公司和药品流通、使用等部门从事药品生产、原料、半成品、成品、辅料的分析检验与药品质量控制和管理等工作的应用型高级药物检验技术专门人才。

(2)主要课程：解剖生理学、有机化学、分析化学、分析仪器的使用与维护、药理学、药剂学、天然药物化学、中药鉴定学、微生物检查方法、药学化学、药物分析化学、仪器分析、药学英语等。

(3)就业方向：各级各类临床医院、药品生产企业、药品经营、药品检验、药品开发与行政管理部门以及食品、化妆品及其它化工类产品制造企业等。

11、药品经营与管理

(1)培养目标：培养掌握医药理论和市场营销理论知识，具有较强医药营销业务与管理实践能力，在医药行业企业从事有关药品、生物制品营销业务与管理工作的高级技术应用性专门人才。

(2)主要课程：公共关系学、销售心理学、药事管理与法规、药剂制备技术、药物化学与药物分析技术、药材商品储管与经营管理、食械营销管理、网络营销、供应链管理、营销策划、药品经营质量管理规范、营销技巧、药品市场营销管理

(3)就业方向：在药品生产企业从事原材料采购与药品销售工作，在药品营销企业从事药品管理与营销工作;在药品管理机构从事药品市场监管工作等。

12、药品生产技术

(1)培养目标：培养德智体美全面发展，适应现代药品生产企业生产一线岗位需要，掌握本专业必需的基本理论知识，具备较高从事药品生产、管理、质量控制等工作的职业素养和实践技能的高技能专门人才。

(2)主要课程：生物化学、药用化学(含无机化学、有机化学、分析化学)、解剖与生理、微生物与免疫学、心理健康教育、药分与药化、天然药物化学、中药鉴定技术、药剂学、药理学与疾病用药指导、药事管理与法规、药品营销学、药品生产质量管理规范、中药炮制学、中药学、医院药学综知、药典知识及使用

(3)就业方向：医药生产企业、各级各类医院药房医院制剂生产及调剂、医药贸易企业、食品药品监督管理部门、药品开发部门、药品检验部门、保健食品化妆品生产等

13、医学检验技术

(1)培养目标：培养具有现代医学、临床医学检验等基本理论并掌握临床医学检验技术，在各级医院、疾病预防控制中心、血站、药厂和食品厂等部门从事临床医学检验和卫生检验工作，同时可从事医学卫生类实验室和医学检验仪器设备营销等工作的高素质应用型人才。

(2)主要课程：正常人体学、分析化学、病理检验技术、临床微生物检验、临床生物化学检验、免疫学检验、临床基础检验、血液学及血液检验等。

(3)就业方向：各级医疗卫生机构、疾病控制中心医学检验科和体检中心，同时可到商检部门、药食品检验部门、环境监测部门和技术监督局等，从事卫生检验监测工作。

14、医学检验技术 (输血方向)

(1)培养目标：培养具备基础医学、临床医学、医学检验技术和输血技术等方面的基本理论知识和实际工作能力的，具有良好品德、熟练技能、工作认真的职业素质，能在各级医疗机构、医学类实验室、医院医学检验中心(科)和血液中心(血站)从事临床医学检验及输血医学工作的高素质应用型专业人才。

(2)主要课程：医学应用化学、人体解剖学、病理学、免疫学、诊断学、临床医学基础、临床基础检验学、临床生物化学检验、临床微生物学检验、检验仪器学、临血液学检验、临床输血学和输血技术学等。

(3)就业方向：各级医疗机构临床检验中心(科)、体检中心、输血科、血液中心(血站)、单采血浆站和医学卫生类实验室等。

15、卫生检验与检疫技术

(1)培养目标：培养具备临床医学检验、卫生理化检验及生物学检验等方面的高等技术应用型卫生检验检疫技术人才。

(2)主要课程：分析化学、生物学、医学心理学基础、微生物及寄生虫学检验技术、生物化学、药理学、正常人体学、病理生理学、临床医学概论、毒理学基础、卫生法规与监督、卫生统计学基础、预防医学、临床医学检验技术、营养与食品卫生检验技术、环境卫生检验技术、卫生检验检疫学、仪器分析、生物材料检验、动植物检验。

(3)就业方向：各级疾病预防控制机构、各级医疗、环境监测部门、检验检疫部门、食品、保健品企业、自来水厂、医学科研等机构，从事卫生检验与检疫技术工作。

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