毕节高中毕业生读中专学校

以下是关于毕节高中毕业生读中专学校的介绍

中等专业学校简称中专，学生在校主要学习中等专业知识，同时也进行文化课的学习，通常是在九年制义务教育结束后进行。中专招生以初中毕业生为主，其他年龄在20岁一下符合学校招生条件的同学也可以招收。下面老师为同学们介绍几所的中专学校。黔西县中等职业技术学校简介

黔西县中等职业技术学校位于杜鹃花都东北角，风景秀丽，环境幽雅，绿草成茵，翠柏环绕，现有综合教学楼、学生公寓、多功能餐厅、篮球场、足球场等教学设施，还有全县领先的计算机培训中心。2005年被评为“省级重点中等职业学校”和全省职业教育先进单位，是黔西县农村劳动力转移培训教学点及“阳光工程”培训示范基地;2009年和2010年获贵州省技能大赛暨全国技能大赛选拔赛优秀组织奖;2010年被评为县教育先进单位;2010年年底学校已通过国家级重点中等职业学校评估。

学校设施：学校现有教学楼2栋，学生宿舍楼3栋，教工宿舍楼3栋，多媒体教室6间，微机室6间(微机540台)，语音室1间(64座)，电工电子实训室1间(54座)，电工电子实训操作室2间，PLC编程实训室1间(24座)，数控车床铣床各一台、喷绘、写真、压膜、刻字设备1套，汽车驾驶维修实训室1间，汽车驾驶模拟室1间，电子阅览室两间(115)座，网络实训及综合布线实训室90座，护理实训室2间，广告制作实训室62座等实训设备，现在正在加快工程速度，争取在国庆节期间建成多媒体微机室(60台，高配置)、形体室、画室、音乐室、60台套电钢琴教室等实验实训室。

金沙县中等职业学校简介

金沙县中等职业学校位于金沙经济开发区，是按照“产城互动、职园一体”职业教育办学思路新建的现代大型职业学校，是贵州省级示范性中等职业学校、贵州省中等职业学校校本研训示范校。占地247亩，投资3.5亿元，办学规模160个班8000人。学校功能齐全，配套完整，区位优势明显，办学条件优越。2016年秋季有全日制学生6600多人，教职工266人。开设学前教育类、医护类、汽车类和综合类八个主干专业，其中学前教育、护理、中医康复理疗为国控专业，具备独立办学资格;电子技术应用、服装制作与生产为省级示范专业;电子商务专业是适应贵州大数据、大扶贫战略而开设的新兴专业;计算机应用、汽车运用与维修是社会需求量大的重点打造专业。学校加强内涵建设，在全省内涵发展三年行动计划中，学校已经获得省级示范性中职学校、汽车运用与维修专业产教融合实训基地、省级职业教育精准扶贫基地、汽车底盘构造与维修精品课程、刘华名校长工作室等五个项目。金沙职校的整体实力和办学水平已经迈上了一个新的台阶，正在为创建国家级示范性中等职业学校而努力。

队伍建设：2013年以来，学校通过面向6所教育部直属高校、天津职业师范大学和其他院校招录紧缺专业师资，补充专业师资121人。现有专任教师218人。其中高级教师28人，中级教师69人，“双师型”教师65人，面向企业行业和社会聘用兼职教师和能工巧匠35人。学校推行以“学案导学”为载体的有效课堂建设和项目教学法，采取岗位大练兵、专业技能过关、有效课堂大赛、到县内企业行业锻炼等多种形式强化校本培训，采取“走出去”的形式选派教师到北京、上海、贵阳等地的知名中职学校、职业教育培训机构和企业进修学习，教师教学能力和指导实习实训的能力得到迅速提高。一支结构合理、业务精湛、经验丰富、勇于探索的师资队伍已基本形成。

毕节地区工业学校简介

毕节地区工业学校是经贵州省人民政府1985年批准成立的公办普通中等专业学校，于1986年9月正式招生办学，同时与毕节地区农机学校合并，实行两块牌子一套人员办学。学校位于毕节市 新城规划开发的滨湖风景区，占地100余亩，校舍建筑面积35000多平方米。 校园环境优美，景色秀丽，荣获省地精神文明先进单位，地区园林式学校，卫生学校等称号。 是国家教育部认定的国家级重点中等职业学校 、煤矿安全教育实训基地。

专业及设备：学校开设了采矿技术、矿山机电、矿井通风与安全、输配电线路施工与运行、建筑工程施工、建筑装饰、机电设备安装与维修、汽车运用与维修、计算机应用、计算机网络技术、印刷电 路技术应用、城乡规划、电子商务、旅游服务与管理、机器人应用、汽车检测与维修等专业。学校教学设施完备。现主要开设有 煤矿开采技术、煤矿机电、煤化工技术应用、计算机及应用、机械制造、机电应用技术、数控应用技术、汽修、建筑、宾馆服务 等十多个专业。拥有与开设专业相匹配的实验室和教学实习设备。学校实验大楼和实习工厂共设有物理、化学、生物、公差、金工、钳工、电工操作、电子电工、计算机操作、计算机结构、计算机网络、多功能电教室、瓦斯检测、综合采掘、油泵试验、矿山机电、焊工等二十多个实验室及数控机械加工、铸造、汽拖修理等三个生产实习车间，还建有一个煤矿绞车实验场。学校图书馆藏书5万多册，内设电子阅览室。优良的实验实习条件，为培养适应社会需要的技能型人才提供了良好的条件。

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