北京语言大学阿拉伯语专业培养目标

现在的职业学校有很多，每个学校的招生专业也是不一样的，同学们在报读学校的时候去了解一下学校，看看学校的招生专业有哪些，在结合自己的实际情况来选择适合自己的专业，为此有同学在咨询北京语言大学阿拉伯语专业培养目标?招生老师针对这一问题整理了相关内容，希望能够帮助到同学们。

培养目标　　本专业培养具有扎实阿拉伯语语言基础、比较广泛的科学文化知识、一定社会、自然科学文化素养及相关专业基础知识，能在外事、经贸、新闻出版、教育、旅游、文化、科研等部门从事翻译、教学、管理和研究工作的复合型阿拉伯语高级人才。

　　要求学生掌握阿拉伯语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和知识，接受阿拉伯语听、说、读、写、译等方面的良好训练，具备较强的阿拉伯语和汉语表达能力和从事中外跨文化交流所需要的专门知识技能，具有从事翻译、教学、管理和科研工作的专业素质和运用能力。

专业优势　　1．办学特色鲜明，专业优势突出　　北京语言大学阿拉伯语专业始建于1964年，目前已经实现了本科生、研究生在读期间出国率100%，本科生参加国家外语专业考试合格率100%，毕业生就业率100%，在编在岗教师博士率100%。

2008年，我校阿语专业被评为北京语言大学特色专业，同年又被评为教育部国家级特色专业。

2005年起我校开始招收阿拉伯语言文学专业硕士研究生。

到2010年9月，在读本科生人数达到120人，研究生总数达到40人，成为国内规模最大的阿拉伯语专业硕士点。

　　阿拉伯语专业从学科基础理论建设到人才培养体系、师资建设、课程设置、规模与质量、毕业生流向以及教学科研水平，均在全国处于领先地位。

　　2．学缘结构合理，师资队伍一流　　阿拉伯语专业拥有一批在本学科领域内有影响、有声望的领军人物和一支优秀的师资力量。

杨孝柏教授翻译了60余部阿拉伯文学作品，他主编的《简明汉语阿拉伯语字典》、《阿拉伯古代诗文选》（中文）和《中国古代诗文选》（阿文）至今仍是阿拉伯学生学习汉语的必备书；李振中教授在阿拉伯伊斯兰文化研究，特别是伊斯兰哲学领域，成果丰硕、影响深远。

　　我校阿拉伯语专业学科带头人罗林教授现任教育部高校外语专业教学指导委员会委员、中国阿拉伯文学研究会副秘书长、中国人民对外友好协会中阿友协理事，并于2006年荣获“北京市优秀教师”称号。

他的研究领域为阿拉伯语言与文化，近年来在国内外重要刊物上发表了二十余篇学术论文并出版了学术专著《阿拉伯语语用专题研究》。

　　近半个世纪以来，共有17位老师在这个专业辛勤耕耘，他们分别毕业于北京大学、北京外国语大学、上海外国语大学、北京语言大学和洛阳解放军外国语学院等国内著名高校，学缘结构合理，为专业的长期健康发展奠定了坚实的基础。

　　3．人才培养模式的国际化、复合型、应用型特色　　依托北京语言大学的多元化背景，我校阿拉伯语专业在培养目标、服务面向、学习环境和对外交流等方面都体现出较为突出的国际化特色，并以培养复合型人才和应用型人才为目标。

我们已与埃及开罗大学、苏伊士运河大学、艾因夏姆斯大学、亚历山大法鲁斯大学、约旦大学，沙特伊玛目大学，沙特国王大学、麦地那大学和科威特大学等国外多所大学建立交换培养学生的机制。

　　北京语言大学素有“小联合国”之称，22个阿拉伯国家在我校都有留学生，从而为阿语专业的教学和学习提供了得天独厚的条件。

近半个世纪以来，沙特王室、约旦王室和阿拉伯国家联盟都为我院阿拉伯语专业提供过宝贵的支持和帮助。

　　4．毕业生出路宽，培养成就突出　　近50年来，我校阿拉伯语专业桃李满天下，数百名毕业生正辛勤工作在外交、文化、传媒、公安、国防、能源、交通、旅游、经贸、民航和高等教育的领域。

本专业毕业生外语技能及综合素质水平一直受到用人单位的高度赞扬与好评。

课程设置　　基础阶段：　　必修课：阿拉伯语精读、泛读、听力、口语、基础语法等。

　　选修课：剑桥阿拉伯语辅读、阿拉伯国家概况、阿拉伯国家社会与文化。

　　专业阶段：　　必修课：高级阿语阅读（含：文学选读、阿拉伯政治经济外交文献选读、阿拉伯科技文化文献选读）、写作、高级口译、翻译理论与实践等。

　　选修课：阿拉伯语言与文化研究、高级视听说、报刊选读、网络阿语、商贸阿语、阿拉伯简史、中东热点问题、论文写作等。

通过上面的内容相信同学们对北京语言大学阿拉伯语专业培养目标应该有了一定的了解，如果还有不清楚的可以直接咨询网站内的在线老师，老师们会在第一时间解答同学们的问题，同时也可以继续关注特招网来了解学校的更多资讯。