赣州育才职业中等专业学校2023年有哪些专业

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赣州育才职业中等专业学校招生专业

赣州育才职业中等专业学校学前教育专业介绍

发展历史：学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。于1837年在布兰肯堡创设了一所收托1～7岁儿童的教育机构，1840年命名为幼儿园(Kindergarten)。福禄贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方法。他认为儿童的发展是渐进的过程，教育应适合儿童的发展，教育应以儿童的自主活动为基础。他重视游戏的教育价值，把游戏作为幼儿园的主要活动，还设计了一套游戏和教学材料。他的主要著作有：《人的教育》(1826)、《慈母游戏和儿歌》(1843)、《幼儿园教育学》(1862)。虽然福禄贝尔教育理论中有唯心主义观点，但他在实践上和理论上推动了各国幼儿园的建立和学前教育学的研究。

发展趋势：学前教育学是一门年轻的科学，近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视，学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步发展：如学前教育对儿童发展的作用，家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用，儿童情感的发展和儿童行为的研究，幼儿园和小学衔接的实验研究，特殊儿童的教育等。**学前教育的研究工作也日益开展，如：①扩大了研究对象，儿童的年龄延伸到 3岁前。②重视进一步运用儿童发展的理论和进行实验研究，探讨学前儿童学习的过程和道德品质形成的过程。③从学前儿童是教育的主体的观点出发,改革教育内容和教育、教学方法,培养儿童的主动性和创造性。④重视研究学前儿童智力的早期发展、幼儿园与小学的衔接等等。⑤重视研究农村学前教育的特点等等。

赣州育才职业中等专业学校历史沿革

赣州市育才职业中等专业学校，始创于1988年。

2003年6月，被江西省劳动和社会保障厅批准设立为“江西赣州育才技工学校”。

2009年，被赣州市教育局批准为“赣州市育才职业中等专业学校”。

赣州育才职业中等专业学校办学方针

院(校)注重对学生进行综合素质的全面塑造。历年来我院以“管理严格、教学严谨、校园文化底蕴厚积，实践证明学院在全面推进素质教育和现代技术教育中的做法是成功的。

院(校)现有在籍学生3000多人，在职教职工200多人，其中专业工程师、教授、技师、高级教师，尤其是“双师型”教师占教师队伍较大比例，我院建有应用技术研究所和工程技术研究所，让青年技术人才在学科中脱颖而出，并为他们设立独立工作室，为学院专业建设和发展创造了技术与人力资源条件。

我院因人施教，特别注重创新精神和创造能力的培养，一直以来致力于深化教学改革，针对学生的实际文化水平大胆改革，以“实用、有用、够用”为基本原则，调整教学结构，删除一些深奥的课程内容，并辅助运用操作手段，让学生在通俗易懂中接受技能，掌握技能，应用技能。

院(校)视安置学生就业为办学生命，就业网点遍布上海、苏州、惠州、广州、深圳、东莞等地，近20年来培训和培养了近3万名各种专业技术人才。我院毕业生敬业精神好、综合素质高、动手能力强、上岗适应快，就业率始终保持在98%以上，平均就业满意率也达80%以上，深受社会各界好评。

无论是住宿情况怎么样，只要能满足同学们的基本要求就可以了，没有必要要求住宿环境有多好，同学们最主要的关注点还是要放在学校的办学实力上，同学们若是对赣州育才职业中等专业学校或是想要了解更多信息的同学，可以关注择校网，查看学校更多信息。

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