信阳电子学校2023年怎么样、好不好

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信阳电子学校办学实力

十多年来，在各级领导的支持和教职员工的辛勤努力下，学校已成为以电子、电控、计算机、机电制冷、电焊、数控、模具、汽车驾驶与维修等为主导的特色新型职业学校。学校针对每个学生的兴趣和特长，因材施教，从严治教，采取理论——实践——再理论——再实践的教学方法。

着重培养学生的实际动手能力，半军事化的封闭管理，全面提高学生素质。1992年至今，已先后培养了各类毕业生10000余人为社会培养输送了大批电工电子与自动化、数控技术、模具设计与制造、电子电器、计算机应用、汽车驾驶与维修等方面的技能型紧缺人才，为当地的经济建设和社会发展做出了重要的贡献。

信阳电子学校拓展阅读

十多年来，在各级领导的支持和教职员工的辛勤努力下，学校已成为以电子、电控、计算机、机电制冷、电焊、数控、模具、汽车驾驶与维修等为主导的特色新型职业学校。学校针对每个学生的兴趣和特长，因材施教，从严治教，采取理论——实践——再理论——再实践的教学方法。着重培养学生的实际动手能力，半军事化的封闭管理，强化学生健全人格的培养，全面提高学生素质。

1992年至今，已先后培养了各类毕业生10000余人为社会培养输送了大批电工电子与自动化、数控技术、模具设计与制造、电子电器、计算机应用、汽车驾驶与维修等方面的技能型紧缺人才，为当地的经济建设和社会发展做出了重要的贡献。2003年又接受我市科技扶贫(雨露计划)培训任务和“阳光工程”培训任务及城乡劳动力转移培训任务，为全市贫困农民进行务工技能培训，至2011年，共培训电工、电焊工、电子、计算机、汽修、数控模具、服装设计制作、厨师、汽车驾驶等十种专业学员6000多人，他们靠自己所学一技之长，谋得一个较好的职业，达到了“一次培训，终身受益;一人务工，全家脱贫”的目的。为我市科技扶贫工作做出了较大的贡献，多次赢得了上级主管部门的表彰，也赢得了家长和社会各界的信赖。

学校采用国家规定的新的3：3:4(文化素质课：专业理论课：专业实践课)的板块式教学法，克服了传统“照本宣科”式的教育带来的理论与实践的严重脱节，造成学生毕业后“高分低能”的缺点。目前，我校80%以上的教师都是双师型教师，保证了学生在实践中学知识、学技能，为毕业后能及时就业、挣高薪奠定了良好的基础。

编者总结

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