河南省新密市职教中心2021招生计划
以下是关于河南省新密市职教中心2021招生计划的介绍
招生计划
| 专业名称 | 学制 | 计划类型 | 专业代码 | 收费标准 | 招生人数 |
| 现代农艺技术 | 小中专 | 1024112 | 1800/年 | 50 | |
| 畜禽生产与疾病防治 | 小中专 | 1184101 | 1800/年 | 100 | |
| 机电技术应用 | 小中专 | 5134102 | 1800/年 | 100 | |
| 汽车运用与维修 | 小中专 | 8254103 | 1800/年 | 100 | |
| 计算机应用 | 小中专 | 9014104 | 1800/年 | 100 | |
| 电子技术应用 | 小中专 | 9134105 | 1800/年 | 100 | |
| 会计电算化 | 小中专 | 12024106 | 1800/年 | 100 | |
| 市场营销 | 小中专 | 12104107 | 1800/年 | 100 | |
| 旅游服务与管理 | 小中专 | 13024108 | 1800/年 | 100 | |
| 音乐 | 小中专 | 14084109 | 1800/年 | 400 | |
| 工艺美术 | 小中专 | 14204110 | 1800/年 | 400 | |
| 服装设计与工艺 | 小中专 | 14244111 | 1800/年 | 50 | |
| 珠宝玉石加工与营销 | 小中专 | 14274113 | 1800/年 | 300 |
河南省新密市职教中心简介:
历史沿革1985年,《中共中央关于教育体制改革的决定》提出要调整中等教育结构,大力发展职业技术教育,1988年春,密县教育局决定筹建密县职业技术教育中心,经河南省教育委员会批准后,将原密县第一职业高中迁到现址,1994年,随着密县撤县建市,学校更名为新密市职教中心。1998年5月,经省市教委、省市电大及新密市人民政府批准,成立了郑州广播电视大学新密分校,隶属中央电大统一管理,开展成人在职学历教育,2005年,经批准新密市广播电视大学奥鹏学习中心成立。经过二十多年的发展,现成为一所集普通中专、职业中专、成人中专、广播电视大学本、专科网络教育为一体的综合性职业学校。
人才培养学校现开设有电子技术应用、计算机应用、音乐、机电技术应用、数控技术应用、学前教育、工艺美术、服装设计与工艺、旅游服务与管理、会计电算化、市场营销、畜禽生产与疫病防治、汽车运用与维修、法律事务等十多个专业,截止2013年秋全日制在校中专生3148人。建校至今,已为国家培养出合格实用型人才15000多人,为高等院校输送优秀毕业生4000多人。广播电视大学共开设本专科各类专业27个,在校生1300多人。
基础设施学校占地302亩,建筑面积45820平方米,校内实习场所占地7008平方米,各专业配备有实训室,可以满足学生实践教学需要,2008年获得中央财政资金支持,建设了电子专业实训基地,示范校建设期间,学校又建设了校内汽车专业实训基地,同时对音乐专业、旅游服务与管理等相关专业的实训室也进行了升级改造,教室里安装有多媒体教学设备和电视直播系统。学校图书馆藏书13万册,报刊杂志200多种。学校接入百兆宽带网,建成有校园网,拥有远程教育卫星地面接收站、多媒体教室等,学校建有国家职业技能鉴定
站,可以对13个工种进行鉴定,学校建有长期稳定的校外实习基地。
师资队伍学校目前拥有在编教职工245人,校内专任教师137人,校内兼课人员36人,校外兼职教师23人,校外兼课教师8人。具有中级以上职称教师132人。河南省劳动模范1人,河南省特级教师1人,河南省职业教育教学专家1人,郑州市名师1人,新密市名师5人,被新密市教体局命名有中职学校计算机名师工作室。
校园文化 学校秉承“品德为首 技能为重 自强不息 勇创一流”的办学理念,践行自信、自强、感恩、和谐的校训,形成了求真、择善、协作、创新的校风,博爱、弘毅、乐教、善导的教风和勤学、深思、精技、致用的学风。校园环境优美,为师生创造清新的教育氛围,让学生在校园中得到多方位的教育与熏陶。
办学成效 多年来,学校办学质量和效益得到了社会各届的充分肯定,1989年被定为省级示范性职业学校,1992年被定为省级重点职业学校,1996年被定为国家级重点职业学校;2009年被评为河南省职业教育攻坚工作先进单位、郑州市文明单位、郑州市职业成人教育管理先进单位;2010年12月学校被河南省人民政府命名为河南省级文明单位。2011年1月,学校被确定为首批“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目建设单位,2014年3月项目通过教三部委评估。建校至今,先后近200个团体来校参观,1993年4月联合国教科文组织来校考察,对办学情况给予了极高的评价;2005年10月,中央职业教育新闻采访团一行十五家新闻单位来校采访考察,对办学情况给予了充分肯定。
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