即墨特殊教育中心2023年学校寝室环境怎么样怎么样

本文介绍即墨特殊教育中心2023年学校寝室环境怎么样怎么样

在学生对于宿舍条件比较关注，因为毕竟是要住那么久的地方，环境的好坏也是会影响到学习的，在宿舍条件中，几人间，有无热水等都是小伙伴们在意的事项。想要为自己选择一个好的校园环境，就需要在选择学校的时候，提前了解清楚学校的宿舍条件。就这个问题，小编带您仔细了解下即墨特殊教育中心的宿舍条件、食堂情况。

即墨特殊教育中心宿舍条件

八人一间，上下铺。风扇齐全，有露台，方便晾衣服。周边绿树成荫，冬暖夏凉。有网线，可以上网。

即墨特殊教育中心周边环境

即墨市特殊教育中心位于市区文化路136号，是一所市教体局直属全日制寄宿学校，学制为9年一贯制。2007年7月，学校承建了即墨市残疾儿童康复中心;9月建成学生劳动基地，并与龙山成人学校联合开办聋人成人高中教育，从而形成了残疾儿童学前——小学——初中——职业培训的特教体系。学校占地面积 1313平方米，有教学办公综合楼一座，建筑面积2300平方米。现有9个教学班，在校学生63人，教职工28人。

即墨特殊教育中心食堂情况

学校食堂与学生的生活紧紧联系在一起，学校食堂外观不花俏，务实的就餐风格，学校食堂的饭菜有一定的地方特色，品种都较丰富，根据食堂就餐规模和对象，菜色品种至少十几至上百种菜色不等，还有很多特色小吃，全国各地越来越重视分类窗口管理售卖，重视师生饮食习惯和口味。学校食堂很重视卫生问题，如鱼肉菜分池清洗，加工过程中生熟食品的容器分开使用等，对食品卫生质量、餐厅服务卫生质量进行技术把关。

即墨特殊教育中心拓展阅读

多年来，在市教体局的正确领导下，学校围绕“为听障儿童的未来奠基”这一中心，牢固树立质量加特色两种意识，着力抓好改革办学模式，健全制度管理和加强硬件建设三个环节。

学校坚持“爱心、耐心引领成长，成人、成才回报社会”的育人理念，不断加强教师队伍建设，学校先后被授予青岛市特殊教育先进学校、青岛市残疾人之家，即墨市教书育人先进单位、师德建设先进单位、年度综合考核先进单位等荣誉称号60余项，70余篇论文在市级以上刊物发表或获奖。

学校注重学生持续发展。以听力语言康复教学为突破口，教学质量不断提高，2006年5月，成功承办了“青岛市听障教育城乡均衡发展教育教学改革研讨会”。即墨市特教中心全体干部教师正恪守“不守摊子求发展，团结进取创名牌”的宗旨，凝心聚力，乘势快上，为把学校办成即墨教育的一面鲜艳旗帜、青岛特教的示范窗口而努力奋斗!

(1)各中小学负责摸清服务区域内各类适龄残疾儿童少年的有关情况，由各教育办(局属学校)统一填报《适龄残疾儿童少年入学情况统计表》(见附件2)，于8月1日前报送教体局基教科。各普通学校不得拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年随班就读。

(2)具体接收残疾学生的任务按以下三种情况分类承担：①智力残疾类：有条件的教育办(局属学校)应设置弱智教育辅读班，无条件的应将具有自理能力的适龄智力残疾对象就近安置在普通中小学随班就读;②听力残疾类：各教育办(局属学校)应告知听力残疾儿童少年的监护人带孩子到青岛市中心聋校报名;③视力残疾类：各教育办(局属学校)应告知视力残疾儿童少年的监护人带学生到青岛盲校报名。

(3)即墨市特教中心今年计划招收2个教学班12-16名学生。凡具有即墨市常住户口，持有残疾证且残疾级别二级以下，具备基本生活自理能力的6周岁以上智障、脑瘫、自闭症儿童少年可由家长带领到市特教中心报名，由特教中心确定招收对象，通知入学。该班原则上实行走读管理。因故未进入特殊教育学校的盲、聋哑适龄儿童少年，由相关学校安排随班就读，对重度残疾儿童少年实施送教上门服务。对未入学的残疾儿童，各教育办(局属学校)要写明原因报市教体局基教科。

以上就是小编给大家整理的即墨特殊教育中心的宿舍情况，整体来说学校的宿舍还是可以的，设施都比较齐全，能够满足日常需求，如果还想了解更多的学校招生信息，可以多关注九三升学网站。

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