高级护理专业和护理专业—成都护士学校

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高级护理职称，是具有专业特长的学科带头人，是护理队伍的高级护理人才。这一队伍的素质好坏、学术和水平高低，直接影响护理学科的发展，影响护理队伍的整体建设水平。这支队伍有较扎实的理论基础及丰富的临床经验，在各自的岗位上尽职尽责，能较好地发挥临床护理作用，促进护理学的发展。是临床护理学科的带头人。

医护人员,在我国是比较缺乏的,尤其是高级护理人员更是人材奇缺.故只要是考入了“高级护理”专业，毕业后，工作是非常好找的，当然了，如果你“挑肥拣瘦”的话，或是站在这山望着那山高的话，那样即便是找着工作了，也不会太顺心的。

至于谈到“高级护理的利与弊”，在此不好用简单的几句来描述。我是军医大毕业，在临床上工作了近三十年，接触了许多护理人员，尤其是主管护师（高级护理人员的一种称呼，在临床工作中是全面手，各项护理工作都是“一大拿”，主任、大夫信的过，患者对她们更是见了合不住嘴，因为她们的工作做得好、做地细，均会得到患者及家属们的喜欢、爱戴。患者及家属有事都愿意叫她们去办，那就是一种尊严！那就是一种人格魅力！！

从事临床护理工作的高级护理人才,如工作顺利的话,今后很有可能成为护士长,以及院务工作的护理总管,等等,而且,月工资也比普通的护士要多些.

从你的提问中，可以看出你对护理工作有着一种特殊的感情，我相信你，如果是考上了高级护理专业的话，你今后在工作中，一定是位非常出色的、优秀的护理人才！！

护理文化是要求以人为本的，对于新时代的护理人员的要求是要将以人为本的思想深入到脑海，让病人能够感受到以人为本的温馨护理，这是每位护士都要思考和面对的，也是优质护理服务工作的内容重点。那么今天让我们看看安丽娜护理主任是如何回应医院优质护理服务工作的开展情况。

安丽娜：我院作为全国“优质护理服务示范工程”重点联系医院，在院党委领导的高度重视下，大胆创新，强力推进，紧紧围绕“示范工程”这一中心任务，一方面通过改革分配制度，实施护士绩效考核和激励政策，改善护士待遇，稳定护理队伍；另一方面贯彻落实责任到人、包干到底的整体护理服务模式，不断规范护理行为，转变服务理念，实现了从疾病护理到整体护理地转变。截止2010年12底，全院24个病区已全部施行了优质护理服务，覆盖面达100%。目前全院护理人员762人，其中护理员60人；实际开放床位779张，临床护士408人，全院平均床护比1：0.43。通过近一年的试点和推广，基本实现了医院环境不断改善，护理行为进一步规范，护理服务的质量和内涵得到提升，护患关系更为融洽的工作目标。

最后，优质护理服务工作的开展能够提高护理人员的工作积极性，而且也能够提高护理人员的工作质量。

护理专业

主修课程和培养目标：护理基础学、解剖学、生理学、病理学、药理学、内科护理学（含传染病护理、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等课程。培养具备护理学的基本理论、能够以护理对象为中心，实施整体护理和专业护理的技能型、服务型护理人才。

就业前景：毕业后可考取护士资格证、护理员、心理咨询员等证书，在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构担任护士工作。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调，因此该专业社会需求量大就业前景非常广阔。报名电话：见右侧在线客服处

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