四川020年哪些高职院校有卫校

以下是关于四川020年哪些高职院校有卫校的介绍

如今社会飞速发展，卫校变得越来越火爆，想要就读卫校的同学也越来越多。许多同学也是看准这个时机，进入卫校，在还没毕业的时候也能进入医院实习，就业问题也都能得到妥善的处理。同学们都想了解高职卫校、都想报读高职卫校。下面，就让同学们和小编一起来看这所卫校吧。

成都职业技术学院概述

学院位于成都市，辖高新、花源、青羊、锦江四个校区，占地面积530亩，建筑面积26万平方米。学院现有教授、副教授180余人，专任教师370余人，“双师”素质师资占专任教师80%以上，建立了约500名由行业专家和企业高管、工程技术人员组成的客座教授和兼职教师团队。

学院秉承“成都服务，服务成都”办学宗旨，以“校地融合、校企共生、协同育人”的办学模式，坚持“德行天下、技走人生”校训，突出产教融合、双创贯通特色，着力培养现代服务业技术技能型人才。与高新区共建成职高新软件教育园，园区化办学模式获得国家教学成果二等奖;与成都文旅集团牵头组建成都旅游职教集团，成为国家旅游职业教育校企合作示范基地，2次入选全国职教集团化办学经典案例，2项成果获得国家教学成果二等奖;与成都国际商贸城共建“城中校”，成为全国大学生电子商务产教融合示范项目，人才培养模式获得全国行指委教学成果一等奖;与四川宝岛光学有限公司合作，共建宝岛眼视光学院;与成都棋院共建成都棋艺学院，成为国家棋牌文化教育基地;与市教育局、团市委共建创业学院，打造创业教育、实践、服务、孵化等功能于一体的双创平台，入选**高等职业教育质量年度报告，被科技部评为“国家级众创空间”，入选“2018**100家特色空间”。

成都职业技术学院科研

3月15日，我院博士后创新实践基地与**工程物理研究院化工材料研究所达成合作意向，双方共同签订了科研项目委托协议合同书，我院博士后基地工作人员史卫梅博士、卢超博士作为项目负责人共同承担国家973项目子课题《锂离子电池高压富镍型三元正极材料的改性制备和锂传导机理研究》。该项目的顺利获得，是我院深化落实校院合作和校地协同创新并积极服务成都战略性新兴产业发展的重要体现，是我院博士后创新实践基地建设所取得的又一项标志性成果。史卫梅博士毕业于**科学院，是我院与四川大学联合培养博士后，目前主要从事新型储能材料的第一性原理仿真计算研究工作;卢超博士毕业于四川大学，为我院与电子科技大学联合培养博士后，现主要从事新型动力锂离子电池材料的研发工作。

973项目即国家重点基础研究发展计划项目，是党中央国务院高瞻远瞩，为加强我国基础研究做出的重大决策，旨在解决国家战略需求中的重大科学前沿问题，对我国的科技进步具有重要的战略性、前瞻性、全局性和带动性意义。该项目坚持“指南引导，单位申报，专家评审，政府决策”的立项方式，以原始性创新作为遴选项目的重要标准，坚持“择需、择重、择优、公平、公正、公开”的原则，坚持项目、人才、基地的密切结合，面向前沿高科技战略领域超前部署基础研究。

成都职业技术学院师资力量

截至2015年12月，学校有专任教师352人，教授、副教授130余人。专任教师中，高级职称114人，占

32.39%;中级职称201人，占比57.10%;初级及以下职称37人，占比10.51%。博士及以上学历2人，占0.57%;硕士114人，占比32.39%;学士233人，占比66.19%。双师素质教师所占比例为81.82%。其中专任专业课教师中双师素质教师所占比例为92.58%。有全国职教先进个人1人，四川省有突出贡献的优秀专家1人，四川省优秀教学团队2个，四川省高等学校教学名师2人。

在现在，社会上的人都在激烈的竞争着，各个行业有各个行业的难处，没有哪个行业是轻松的，没有哪个行业是工作量是少的。读卫校的同学，如果想要专业对口的工作，那么以后就会必定进医院上班。那么这就要求同学要在学校认真学习，毕竟以后工作是在医院，在医院工作可不能开玩笑。

关于更多四川020年哪些高职院校有卫校请留言或者咨询老师