江苏汽车维修中专学校排名榜(最新)
江苏汽车维修中专学校排名榜名单,排名靠前的中专学校:江苏南京技师学院、连云港工贸学校、新沂风华职业技术学校、江苏洪泽中等专业学校 、盐城交通技师学院、常州市工贸高级技工学校、江苏省经贸技师学院、连云港市交通技工学校等中专学校。
江苏汽车维修中专学校排名榜
| 排名 | 学校名称 |
| 1 | 江苏南京技师学院 |
| 2 | 连云港工贸学校 |
| 3 | 新沂风华职业技术学校 |
| 4 | 江苏洪泽中等专业学校 |
| 5 | 盐城交通技师学院 |
| 6 | 常州市工贸高级技工学校 |
| 7 | 江苏省经贸技师学院 |
| 8 | 连云港市交通技工学校 |
注:以上表格内学校排名不分先后,数据来源于网络
1、江苏南京技师学院
南京技师学院创建于1952年,隶属南京市人力资源和社会保障局,是一所以培养中高级技能人才为特色的国家级重点技工学校、江苏省重点技师学院。
江苏南京技师学院发展历史
占地575亩,总投资3.6亿,于06年9月建成并投入使用。学院立足于南京市经济发展需要,以培养既具有一定专业理论水平,又具有较强实际操作技能的高素质技术技能型人才为目标,以“重视理论学习,突出技能训练”为办学特色。专业设置科学合理,办学层次不断提高,形成以高技能人才培养为主体,技工教育和高等学历教育并存的教育模式。
江苏南京技师学院师资队伍
学院设有技师部、高级部和中级部,技师班和高级工班学生人数已占全院学生人数的72%,在校生已突破6200人 。学院师资力量雄厚,现有教职工280人,专职理论、实习指导教师184人,具有中、高级职称及本科学历教师占90%以上,双师型教师占40%。学院开设了数控技术、机电一体化、应用电子技术、模具设计与制造等近四十个专业。学院具有一流的现代模具加工、现代焊接加工、数控机床加工、智能化加工中心、数控网络编程、电工电子、电力电子、电气液压、工业电气自动化、PLC、柔性控制、通信电子、楼宇智能化、计算机多媒体、计算机网络等实习、实验室上百个。
实训区内配备比同类学校领先的各类高、新、尖实训、实验设备2700台(套),教学设备总资产3000余万,为学院高技能人才的培养奠定了坚实的硬件基础。学院教育质量优良。几年来,学生等级工鉴定合格率均达99.87%以上,毕业生“双证”考核合格率均在99%以上。
学院毕业生以“适应岗位快、动手能力强、发展后劲足”受到用人单位广泛认同和欢迎,就业率稳定在98%—99%,就业去向主要集中分布在南京地区的中外合资、股份制、外商独资等大中型企业以及机关、事业单位。许多毕业生由于在岗业绩突出,有的成为优秀员工和生产骨干;有的被提拔到管理岗位;有的被选派出国继续深造;有的获得“最佳青年志愿者”、“年度最佳岗位能手”等荣誉称号。这些优秀的毕业生为学院赢得了良好声誉。
2、江苏洪泽中等专业学校
江苏洪泽中等专业学校、创建于1983年、是省重点职业学校。省四星级中等职业学校,省高水平师范性职业学校、省课程改革实验学校。
江苏洪泽中等专业学校师资力量
江苏省洪泽中等专业学校(原名洪泽县职业技术教育中心),创建于1983年,是省重点职业学校、省四星级中等职业学校、省高水平示范性职业学校、省课程改革实验学校。校园占地面积180亩,建筑面积5.3万平方米,固定资产11600万元,教职工138人,其中专任教师118人,研究生12人,高级职称50人,全日制在籍学生3000余人。设有农业机械使用与维修、农村经济综合管理、建筑工程施工、机电技术应用、数控技术应用、化学工艺、工业分析与检验、服装制作与生产管理、计算机应用、电子与信息技术、酒店服务与管理和学前教育等12个专业。
江苏洪泽中等专业学校设施设备
学校坐落于风景优美的洪泽湖东岸,校园环境优美,教学条件一流,生活实施齐全。学校现有英特网千兆到校园、百兆到桌面,教学电脑700多台,多媒体教室近40个,图书馆纸质藏书11余万册,电子图书35万册,可供实验实训的场所1万多平米,实验实习设备总值近2000万元,有400米标准塑胶运动场及塑胶篮球场、排球场、多功能活动中心、多功能报告厅等系列学生文体活动场馆。有40个实验、实训场所,设备总价值1600余万元,实训项目覆盖全部专业的全部主干课程;建有国家职业技能鉴定站;学校体卫艺设施齐全,食堂、宿舍条件好,安全措施到位。
江苏洪泽中等专业学校获得荣誉
近年来,我校的办学成绩得到了上级政府和主管部门的认可,赢得了社会各界的广泛赞誉。被中国教育协会评为“十一五重点课题实验校”,2010年被教育部授予“全国职业教育论文评比优秀组织奖”、2011年被江苏省教育厅授予“科技创新实践活动最佳组织奖”。该校还先后获得省“德育特色学校”、市“职业教育先进单位”、市对口高考先进集体”等多项荣誉称号,中央七套、江苏教育频道、淮安电视台、《新华日报》、《淮安日报》等多 [1] 家新闻媒体对我校的办学成果和办学经验作了专题报道。
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