西安艺术学校有哪些
西安的艺术学校有:西安艺术学校、西安工业经济职业学校、周至县艺术职业学校、西安残疾人艺术职业学校、西安东方艺术职业学校、西安艺术职业高级中学、西安博雅艺术职业中学等艺术学校。
一、西安艺术学校名单一览表
| 序号 | 艺术学校名称 | 艺术学校地区 | 艺术学校地址 |
| 1 | 西安艺术学校 | 西安 | 西安市金花南路17号 |
| 2 | 西安工业经济职业学校 | 西安 | 陕西省西安市灞桥区 |
| 3 | 周至县艺术职业学校 | 西安 | 西安周至县富仁镇渭兴村 |
| 4 | 西安残疾人艺术职业学校 | 西安 | 西安市咸宁中路西段复聪路一号[] |
| 5 | 西安东方艺术职业学校 | 西安 | 西安市雁塔区富鱼路139号 |
| 6 | 西安艺术职业高级中学 | 西安 | 西安市高新技术开发区长安科技产业园西部大道115号 |
| 7 | 西安博雅艺术职业中学 | 西安 | 西安市天台路18号 |
二、西安艺术学校简介
1、西安博雅艺术职业中学
西安博雅艺术职业中学学校简介
西安博雅艺术职业高中是经西安市教育局1999年5月批准成立的一所全日制特色化职业高中(办学许可证号:261010130000399,报考代码:010455)。学校位于南郊大学城,地处长安潏水河畔,毗邻西安美术学院新校区、西安邮电大学、西北政法大学、西安外国语大学、陕西师范大学等知名高校。
学校开设绘画、播音与主持、舞蹈、音乐、运动训练五个专业,其中绘画专业为市级重点专业。现有专任教师156人,在校师生近2000余人。独立校园、环境优美,软硬件设施齐备,封闭精细化管理,能够为学生提供优质的教学、管理、硬件、后勤和升学服务。经过三年的快乐学习后,可参加全国统一高考,直指心仪的大学。
西安博雅艺术职业中学办学优势
经过22年的积累,学校形成了以“就业有优势、创业有本领、升学有渠道、终身发展有基础”的人才培养目标。秉承“以人为本,因材施教”的教学理念,使广大莘莘学子能够快乐学习,展现自我,圆梦大学。
科学的教育思想,人性化的管理团队,经过多年的积淀,实现了生源质量“低进高出,高进优出”的教学目标,一届届学生以自己的勤奋努力,为学校赢得了良好的社会声誉。多年来,我校以严格的管理和极高的升学率,赢得了广大学生家长和社会的一致称赞。学校正以“特色显明,成果显著”成为家长和学生向往的名校。
2、西安艺术职业高级中学
西安艺术职业高级中学学校简介
西安艺术职业高级中学始建于1995年,是经西安市教育局批准成立的一所民办全日制特色职业中学。多年来,我校秉持“创办特色,追求卓越”的办学理念,坚持正确的办学方向,旨为社会各界及高等院校培养优秀艺术人才。
西安艺术职业高级中学办学宗旨
学校遵循教育规律和人才成长规律,坚持以立德树人为根本,以学生发展为宗旨,以教学为中心,加强学校内涵建设,创新工作思路,巩固办学成果,科学定位学校的发展方向。加强师资队伍建设,促进教师专业化成长,不断改善办学条件,优化育人环境,引领学校特色发展和品牌发展。
西安艺术职业高级中学办学定位
我校根据“基础+特色”的精准办学定位,依据学生学习目标和兴趣特长,开设艺术定向班和非定向班两种班型。根据上级教育行政部门的指导精神,在做好职业教育的同时,也组织学生参加全国普通高考(含艺术类联考)、陕西本科单招考试,考取国内本科高等院校。
学校具有先进的办学理念、正确的办学方向、优秀的管理团队和师资队伍、科学严格的管理制度和优良的办学条件。自学校创办以来,学校的办学水平和教育质量赢得了学生家长和社会的高度肯定,也曾多次获得教育局“教育教学管理先进单位”等称号,学校教师和学生在省、市、区各项竞赛中屡获殊荣。
3、西安东方艺术职业学校
西安东方艺术职业学校基本情况
规模和结构
学校位于雁塔区富鱼路139号,占地63亩,建筑面积19000平方米。其中教学楼两座9500平米,实训楼一座3000平方米,公寓楼两座6000平方米,可容纳1000名全日制学生就读。
现有在校生218人。其中航空服务专业115人、美术设计与制作74人、美术绘画29人。学校总人数比上一年度下降31人。
设施设备
学校注重硬件投入,学校拥有体育场,包括篮球场6处,排球场一处和220米塑胶跑道,学校拥有共享图书阅览室750平方米,藏书50000册,电子图书100000册。计算机240台。电教室6个,形体室2个,钢琴30架,200人多功能厅1个,800人礼堂一座。
学校后勤设施完善,装有800KVA变压器一台、宿舍装有空调,4吨天然气锅炉2台,食堂1300平方米。设施设备比上一年度有较大的投入。
教师队伍
教师队伍建设方面,该校为了提高管理水平,每学期对教师进行素质训练和业务培训。该校现有教职工31人、生师比14:1,兼职教师24%,专职教师本科以上学历占85%,硕士以上学历占11%,专职教师高级职称占28%、与上一年相比,师资学历水平有所提高。
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