中职升学有哪些问题需要改进？
虽然说，在当今社会，学历确实是很多工作的敲门砖，但是职业教育的培养目标并不是让所有就读中职的同学都去升学读本科，而是让学生能够通过职校提升自己的专业水平，技术能力，找到自己适应的工作方向，并且中职升学还是有很多问题需要改进的，中职教育的发展，任重而道远。
一、教育体系不够完善
虽然目前基本上已经形成了中职-高职比较成熟的体系，比如3+2、3+3、3+4分段制，但是中职教育、高职教育有着不同的育人目标，导致学生可能会在高职阶段重复学习相关课程，实训课程也缺乏关联性、系统性。同时本科职业教育才刚刚进行试点试行，还没有形成比较成熟的育人体系。
二、专业教学问题
虽然教育部发布了中职学校的专业标准，学校也基本是按照专业标准来对学生进行专业培养，但是现在的中职学校会根据学生们的需求开设不同的班级，比如就业班、升学班、3+2分段班，这三个班级的培养目标显然是不同的，会依据需求开设相应的课程，但是小编认为，还是应该开设一些通用的专业课程，贯穿升学与就业，让每种班型都能学到这类课程知识，无论是直接进行就业还是升学到大学，都有一定的专业基础。
三、重升学轻技能
现在中专学校基本上都开设了升学班，对于中职学生来说，也有多种适合他们的升学方式，虽然这是中职教育的一大变化，让读职校的孩子也能进行升学。但是职业教育与普通高等教育还是有区别，主要是培养学生的职业技能，让学生毕业后能胜任某一劳动工种，如果一味地以升学为目标，重视学生理论知识的培养，那就与最开始的职业教育的初衷背道而驰。无论是升学班还是就业班，文化课程和专业技能课程都需要兼顾。
中职升学目前非常火爆，也吸引着没有考上普高的同学来到职校进行就读，对于成绩中等的同学来说，只要三年有好好努力念书，还是有机会考上大专甚至本科的，但是这种升学方式并不一定适合所有同学，在专业课程的设置上还有很多问题需要改善，只有平衡了升学和就业，职业教育才能高质量发展。
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