宝鸡开设电子技术应用专业的职教中心名单一览表

本文介绍宝鸡开设电子技术应用专业的职教中心名单一览表

宝鸡开设电子技术应用专业的职教中心名单有：太白县职业技术教育中心、眉县职教中心、岐山县职业技术教育中心、金台职业教育中心等职教中心。

一、宝鸡开设电子技术应用专业的职教中心名单一览表

序号	学校名称	学校地址
1	太白县职业技术教育中心	太白县青年路南段
2	眉县职教中心	眉县县城东二公里
3	岐山县职业技术教育中心	岐山县城北环路西段
4	金台职业教育中心	宝鸡市中山东路4号

二、宝鸡开设电子技术应用专业的职教中心简介

1、太白县职业技术教育中心

太白县职业技术教育中心简介

太白县职业技术教育中心是全县唯一一所面向应、往届，初、高中毕业生的全日制中等职业技术学校。2000年7月在原高级职业中学的基础上成立，负责全县职业技术教育，劳动技能培训。具有人才培训、技术推广、信息传播等功能。

太白县职业技术教育中心办学规模

学校占地面积16455M2，建筑面积5058M2。教学设施有多媒体教室 、计算机网络教室、电子实习车间、电子教学实验室、琴房、舞蹈室、训练房等。现有5个教学班，学生185人，教职工27人，开设的专业有：计算机技术应用、电子技术应用、综合高职、幼儿师范、机电制冷等专业。

太白县职业技术教育中心获得荣誉

2000年学校被县政府命名为“文明单位”，“双拥先进单位”。2001年被县政府命名为“治安模范单位”。2003年被省教育厅评为“先进集体”。2004年被市教育局评为“文明校园”。先后被有关部门认定为：太白县计算机等级考核定点单位，省电大开放教育太白教学工作站，太白县劳动输出培训基地，太白县下岗职工再就业培训中心。

2、眉县职教中心

眉县职教中心简介

眉县职教中心始建于1999年8月，是一所现代化全日制公办学校，首批国家级重点、教育部表彰的“全国职业指导先进单位”，全国50所重点建设示范校之一，全国150所紧缺人才培训基地之一，全国首批100所校企合作半工半读试点校之一。学校占地169亩，建筑面积77624平方米，固定资产达到9000万元，教职工192人，在校学生年均4000人以上。学校实习、实训设施一流，师资力量雄厚，教学管理严谨规范。以办学形式活、培训功能全、管理思路新、学生技能强的优势开辟了职业学校办学的新途径，成为一颗西部职教的明星。

眉县职教中心获得荣誉

2004年、2005年时任国家教育部长周济连续两次来校视察，对学校工作给予高度的评价。校长高军民同志被评为“全国百名杰出校长”。2006年11月，校长高军民作为全国中等职业学校的代表，在中南海参加了由温家宝总理主持召开的全国职业教育座谈会，并就农村职业学校发展有关问题向总理建言献策。2007年学校被国家教育部、人事部授予“全国教育系统先进集体”、“最具影响力的中国十佳职业院校”。2009年荣获“陕西省首批省级示范性中等职业学校”，并被国家教育部确定为“新型农民培训工作联系点校”。2011年11月，被国家教育部确定为国家级中等职业教育改革发展示范项目学校。

眉县职教中心就业保障

学校建校以来，学生的就业率一直在97%以上，近两年，眉县职业中等专业学校的信息技术类、商贸与旅游类、加工制造类等专业毕业生，供不应求。2004年毕业生已全部落实用人单位，2005年毕业生已全部被用人单位预定，学生的月收入800元左右，部分技能强的学生月收入可突破1000元。2011年毕业的07级部分计算机专业学生月收入突破1万元，比如胥帆!

3、岐山县职业技术教育中心

岐山县职业技术教育中心简介

岐山县职业技术教育中心位于周礼之乡、旅游名县、工业强县的岐山县城北环路西段，是一所高标准、多功能、现代化的综合性职业技术教育培训基地。

岐山县职业技术教育中心师资力量

中心成立于2000年，占地74667平方米，建筑面积35000多平方米。现有教职工139名，专任教师110名，大本以上学历75名，高级教师15名，中级教师43名，“双师型”教师31名，市县级教学能手、教学新秀25名，专任教师学历合格率、岗位合格率均达到100%;在校学生3170人。

岐山县职业技术教育中心专业设置

开设有计算机应用、数控技术、焊接、电子电工、烹饪、服装设计与工艺、电子商务、饭店服务与管理等8个专业，拥有计算机应用、烹饪、电子电工三个省级骨干示范专业和数控加工一个省级精品专业。学校教学设施齐全、实习实训工位充足、专业设置合理、办学模式灵活、管理工作规范，是国家、省、市教育部门重点支持的中等职业学校。2005年被教育部命名为国家级重点中等职业学校，被陕西省教育厅批准为职业中专。2009年创建为省级示范性中等职业学校。

岐山县职业技术教育中心教学成果

近年来，学校坚持“以市场为导向、以服务为宗旨、以质量求生存、以创新求发展”的办学思路，抢抓国家大力发展职业教育机遇，狠抓实训基地建设，大力改善办学条件;鼓励教师积极参加国家级、省级骨干培训，不断提高师资队伍水平;创新办学模式，实施校企合作，工学结合、产教结合的办学路子，培养出了大批职业素养良好的专业技能人才;在学生管理上实行封闭式和全员管理，不断提高精细化管理水平，促进学生德能全面发展;积极开展“阳光工程”、“温暖工程”、“人人技能工程”培训，累计培训3万人次，劳务输出5000余人，为提高农村劳动力技能水平，促进农民工就业致富做出了重要贡献。

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