亳州开设汽车制造与检修专业的中职学校名单一览表

本文介绍亳州开设汽车制造与检修专业的中职学校名单一览表

亳州开设汽车制造与检修专业的中职学校名单有：亳州工业学校、亳州市经贸科技中等专业学校、亳州汽车工业学校、安徽亳州新能源学校等中职学校。

一、亳州开设汽车制造与检修专业的中职学校一览表

序号	学校名称	学校地址
1	亳州工业学校	安徽省亳州市经济开发区药都路东段
2	亳州市经贸科技中等专业学校	亳州市古泉路55号
3	亳州汽车工业学校	安徽省蒙城县南华路91号
4	安徽亳州新能源学校	安徽省亳州市利辛县春店路

二、亳州开设汽车制造与检修专业的中职学校简介

1、亳州工业学校

亳州工业学校简介

亳州工业学校是一所市属公办国家级重点学校,位于市区药都路东段,交通便捷,环境优美。学校成立于1958年,办学历史悠久。与亳州市旅游学校实行一校两牌。亳州市现代化制造业职教集团理事长单位,亳州市创业培训基地。

亳州工业学校师资力量

开设有机械加工、汽车应用、财经商贸、旅游服务、民航城铁五大专业群24个专业。现有教职工130余人、学生4047人。 “双师型”教师比例占60%以上;高级讲师38人,有省级名师3人、市级名师32人。

亳州工业学校实训条件

学校实训设施齐全,建有汽车制造与检修、机械加工技术、会计、计算机应用、服装设计与工艺等5个校内实训基地30个实训室，设备总资产价值约3000万元。其中3个省级重点专业和3个省级实训基地。先后与中德诺浩、合肥海尔、奇瑞集团、中联重机亳州公司等数十家企业合作成立12个“冠名班'和校内服装基地,学生毕业后由企业100%直接安排就业。

2、亳州市经贸科技中等专业学校

亳州市经贸科技中等专业学校介绍

亳州市经贸科技中等专业学校(安徽省亳州市第五完全中学)1996年建校，2003年，被确定为亳州市示范高中，2004年被批准为安徽省传统体育项目学校，2010年被教育部科技发展中心评为“优秀高中”。我校坚持走特色办学道路,艺体特长教育作为学校特色取得了累累硕果， 2003-2012年学校艺体升学人数蝉联全市第一，众多学生升入北京体育大学、上海体育学院、中国美院等名牌大学。

学校运动队多次参加安徽省体育传统项目学校高中组田径赛，最高获得团体总分第四名。2013年我校高考本科上线223人，其中应届达线169人，在提前录取的体育特招生中，我校的詹晴晴同学被北京体育大学录取，卢浩同学被安徽师范大学录取。2014年高考本科达线318人，达线人数再创新高，一本录取人数达19人(含艺体)。

亳州市经贸科技中等专业学校办学条件

我校师资力量雄厚，现有教师201人，其中高级教师89名，中学一级教师52名。95%以上的老师具有本科学历，清华美院研究生学历一人，南京师范大学研究生一人。其中，市级学科带头人4名，市级骨干教师1名，市级教坛新星8名，区级教研员11人。学校现开设了旅游服务与酒店管理、计算机、园林技术、学前教育、车辆工程、会计、航空服务、城市轨道交通运营与管理等专业。

学校硬件设施一流，所有教室都配有皖北最先进的多媒体一体机教学设备，支持宽带上网;新建3D教室一间支持3D动态教学;拥有标准化理化实验室各4个，生物实验室2个;有四个计算机教室和一个录播教室;拥有大型多功能阶梯教室，六个专业画室，两个音乐培训室，两个室内舞蹈房;建有标准400米塑胶跑道、篮球场和排球场及其它运动场地。

3、亳州汽车工业学校

亳州汽车工业学校介绍

亳州汽车工业学校是重点普通中专学校，中职改革发展示范校。2011年8月，与蒙城县高级职业中学整合，成为蒙城县职教中心南校区。学校坐落蒙城县城南新区，毗邻梦蝶湖，紧依南洛高速。

同时承担新型农民、农民创业、失地农民和退伍军人培训，每年培训人员近万人。学校是中德诺浩合作单位，江淮安驰汽车有限公司人才定点培训基地。学校把办学质量当作生命，把学生就业作为方向，把全面提升学生的综合素质作为根本目的，一届届毕业生已经成为了蒙城乃至安徽的名片。

亳州汽车工业学校办学条件

亳州汽车工业学校位于亳州市蒙城县城南部3公里处，紧靠省道203线。1958年建校，1982年政制为庄周农业中学，1988年改为庄周高级职业中学，2009年12月25日，正式更名为亳州汽车工业学校。亳州汽车工业学校现为**级重点职业高中，全国职业指导先进学校。学校占地161亩，建筑面积3万平方米，固定资产3000万元，教职工191人，其中高级教师23人，中级教师58人，专业技术教师65人，专任教118人，在校生2850人，专业12个。

亳州汽车工业学校就业保障

亳州汽车工业学校成立专门负责学生到企业实习和就业工作的“中职学生 就业办公室”, 加强学校与用人单位建立紧密的校企合作育人机 制,从招生计划制定、教育教学管理,广泛开展跟岗实习、顶岗 实习,学校严格执行专业教学计划,企业始终参与教学与管理， 全方位评价学生。学校高度重视毕业学生就业的质量、跟踪管理 和服务,以”创新机制、细化管理、强化服务、狠抓落实”为手 段积极培育毕业生就业工作新的增长点。大力开展订单式办班， 使之更贴近用人单位需求,更好地为用人单位服务,用人单位对 毕业生都较为满意。

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