淮南开设计算机应用专业的中职学校名单一览表

本文介绍淮南开设计算机应用专业的中职学校名单一览表

淮南开设计算机应用专业的中职学校名单有：凤台职业教育中心、淮南职业教育中心、安徽机械工业学校、淮南市交通中等专业学校、淮南市潘集工程技术中等专业学校、寿县兴华职业高级中学、寿县振武普通中等专业学校、寿县技工学校等中职学校。

一、淮南开设计算机应用专业的中职学校名单一览表

序号	学校名称	学校地址
1	凤台职业教育中心	安徽省凤台县城凤台州来路北段
2	淮南职业教育中心	淮南市高新技术开发区(山南新区)职教园
3	安徽机械工业学校	淮南市谢家集区
4	淮南市交通中等专业学校	淮南市国庆西路陈家岗
5	淮南市潘集工程技术中等专业学校	潘集区珠江路与齐云山路交叉处
6	寿县兴华职业高级中学	安徽省淮南市寿县寿春镇明珠大道
7	寿县振武普通中等专业学校	安徽省寿县瓦埠镇东街
8	寿县技工学校	安徽省寿县城关北门外(森林公园东300米)

二、淮南开设计算机应用专业的中职学校简介

1、凤台职业教育中心

凤台职业教育中心学校概况

凤台县职业教育中心现更名为凤台科技中专学校，是一所公办省级示范中等专业学校。先后被评为“安徽省文明单位”、“淮南市文明单位标兵”、“淮南市职业教育先进单位”。2015 年学校被省教育厅批准为“淮北师大本专科函授站”、“淮南联合大学分校”，实现了学生在家门口上大学的愿望。2016 年与宿州高级职业技术学院、浙江电子商务学院实行联合办学，2018 年与中航国铁(北京)教育投资管理有限公司安徽分公司联合开设铁道运输管理专业。

凤台职业教育中心学校师资力量

学校师资力量雄厚，学校教师总数 123 人(含外聘教师)，在编教师 83 人(截止 2019 年 12 月 31 日)，生师比 20:1;“双师型” 教师 80 人，占总教师人数的 65%;兼职教师 40 人;在编专任教师本 科以上学历 74 人;专任教师硕士以上学历 5 人;在编专任教师高级 职称 26 人。

凤台职业教育中心学校培养模式

学校积极优化专业结构，主动为经济结构调整，承接产业转移和技术进步升级服务，努力开拓教育管理新思路，搭建学生发展新平台，创新教育实践新模式，营造教育发展新优势，坚持校企合作，产教融合，工学结合，知行合一，创新人才培养模式。学校开设的专业主要有：机电技术应用、电子技术应用、数控技术应用、服装制作与生产管理、幼儿教育、计算机应用、财务会计、文秘、汽车运用及维修、铁道运输管理、现代农艺技术、电子商务等专业。

2、淮南职业教育中心

淮南职业教育中心简介

淮南市职业教育中心是在原“淮南工业学校”、“淮南经济技术学校”、“安徽省医药技工学校”、“淮南市医药职业中专学校”、 “淮南旅游学校”基础上，多校合并而成的一所国有公办的职业教育中心校，1996年被国家教委认定为首批国家级重点中专学校，2011年被国家三部委确定为“国家中职教育改革发展示范校”立项建设学校。

淮南职业教育中心学生管理

报告厅举行了本学期第四次班主任会议，学生科负责人、全体班主任参加了会议，沈安庆副校长到会并做了工作要求。会议首先带领班主任观摩了衡水二中跑操的成功经验，并对学校接下来行进的跑操演练进行了部署。寝管办对寝室日常管理和文明寝室的评比做了具体的说明，要求各班主任强化寝室管理，特别是对学生遵守作息时间和卫生要加强监督，做好和物业之间的配合。接着，学生科再次强调了放学疏散工作的重要性，要求各班主任认清本班疏散路线，做好放学和晚自习的学生安全疏散工作，始终把安全放在工作的首位。

淮南职业教育中心校园建设

淮南市职业教育中心新校区坐落在山南职教园区，东临机场快速公路(城市一环路)，南靠东西部第二通道，北望秀丽的泉山湖。校园占地面积300亩，建筑面积12.56万平方米，绿化率54.7%。

3、安徽机械工业学校

安徽机械工业学校是国家级重点中等职业学校、第二批国家职业教育改革发展示范学校。2016年10月，经安徽省人民政府批准，同意设立安徽机械技师学院。目前，学校占地100余亩，建筑面积约4.3万余平方米，现有全日制学生2200人，非学历教育年均培训人数在1000人以上。

安徽机械工业学校专业开设

学校已形成了集五年制高职班、职业中专、专科函授学历教育和多种培训于一体的办学格局。开设了机械制造与控制、机电设备安装与维修、汽车运用与维修、计算机网络技术、电子商务、社会文化艺术等六大类16个专业，其中汽车运用与维修、焊接技术应用和计算机网络技术等7个专业为为省级重点专业及省级重点实训基地，同时具有2个国家级重点实训基地。学校设备齐全，配置了48个专业实训室和4个实训车间，数字化校园网建设位居全省前列，为首批信息化建设试点学校。

安徽机械工业学校办学成绩

学校坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以技术应用能力和职业素质培养为核心，以岗位需求为标准，重点加强学生的实际工作能力培养，并大力实践工学结合、校企合作人才培养模式，人才培养质量不断提高，学生就业率达100%。

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