连云港开设计算机应用专业的中专学校名单一览表

本文介绍连云港开设计算机应用专业的中专学校名单一览表

连云港开设计算机应用专业的中专学校名单有：江苏省大港中等专业学校、连云港工贸学校、江苏省灌南中等专业学校、江苏赣榆中等专业学校、江苏省金山中等专业学校、连云港市海州中等专业学校等中专学校。

一、连云港开设计算机应用专业的中专学校名单一览表

序号	学校名称	学校地址
1	江苏省大港中等专业学校	墟沟镇海棠中路
2	连云港工贸学校	江苏省连云港市新浦区霞辉路1号
3	江苏省灌南中等专业学校	江苏省连云港市灌南县新安镇泰州南路8号
4	江苏赣榆中等专业学校	江苏省赣榆县青口镇环城南路72号
5	江苏省金山中等专业学校	江苏省连云港市赣榆区金山镇驻地
6	连云港市海州中等专业学校	江苏省连云港市海州区幸福中路58号

二、连云港开设计算机应用专业的中专学校简介

1、江苏省大港中等专业学校

江苏大港中等专业学校始建于1986年，1994年通过江苏省重点职业学校验收，1996年被确认为第一批国家级重点中等职业学校。现为江苏省四星级职业学校、江苏省高水平示范性职业学校、江苏省高水平现代化职业学校。2013年学校被确认为江苏联合职业技术学院五年制高职办学点。学校办学规模不断扩大，办学层次逐步提高，学校将立足新起点，谋划新发展，开创新大港，实现新跨越。

江苏省大港中等专业学校校园设施

学校位于连云港市经济技术开发区临港产业区内，占地247.8亩，建筑面积7.4万平方米，四幢标准化实习厂房共1.6万平方米，学校建有实习宾馆、艺体馆，能容纳400人的报告厅、100座的电子阅览室，同时容纳1800人就餐的学生餐厅、2500人就寝的学生宿舍等，拥有校园数字化监控系统，400米的标准化塑胶运动场，校园网全覆盖。

江苏省大港中等专业学校师资力量

学校现有大中专学历在校生2027人，专任教师195人，研究生20人;中级以上职称教师达80.6%(其中高级职称教师比例36.4%);专任专业课教师占专任教师比例61.2%;专任专业课教师“双师型”比例为81%(其中技师以上“双师型”教师占46%)。专业课兼职教师26人。学校重视名师及团队建设，教师有省中心教研组成员1人，市中心教研组成员26人;近三年，教师获得或指导学生获得省级以上技能大赛或创新大赛二、三等奖8人次，教师获省“两课”评比“示范课”1人次、省“研究课”5人次。

江苏省大港中等专业学校专业设置

学校紧紧围绕地方经济社会发展设置机电、航海、制药、旅游、商贸五个大类专业，其中五年制大专专业有四个：机电一体化技术、航海技术、物流管理、港口机械;中专专业有十一个：机电技术应用、港口机械运行与维护、船舶驾驶、轮机管理、生物化工(生物制药技术)、计算机网络技术、会计电算化、物流服务与管理、旅游服务与管理、中餐烹饪、学前教育。机电专业为省品牌专业、省课改实验点，机电和计算机专业为省示范专业，港口机械专业为省特色专业，物流专业为市品牌专业。十三五期间学校将重点打造体现区域特色、有社会需求、发展前景较好的船舶驾驶和轮机管理专业，机电和港口机械， 旅游和烹饪省专业群、省特色专业。

江苏省大港中等专业学校获得荣誉

良好的办学条件实现了较高的办学质量，学校先后被确定为国家星火计划农民科技培训星火学校、江苏省职业教育先进单位、江苏省课程改革实验学校、江苏省德育先进学校、江苏省平安校园、江苏省健康促进校、连云港市文明单位、连云港市技能大赛先进学校、连云港市青年创业(就业)培训基地、连云区再就业培训基地等。学校在2017年江苏省职业学校信息化教学大赛《教学设计》项目中，以三块金牌一块银牌获得全省中等职业学校第一名;在2017年全国职业院校信息化教学大赛中，获得2块金牌，为江苏省、连云港市争得了极高的荣誉!

2、连云港工贸学校

江苏连云港工贸高等职业技术学校(江苏省经贸技师学院、江苏省经贸高级技工学校、江苏省联合职业技术学院连云港工贸分院)隶属于江苏省粮食局，是一所省属国家级重点职业技术学校，江苏省高水平示范性职业技术学校。前身为创建于1986年的江苏省粮食技工学校(简称“粮校”)，2001年更名为江苏省经贸高级技工学校;2003年被评为省级重点中专校;2004年被评为国家级重点中专校;2005年升格为江苏省连云港工贸高等职业技术学校。

江苏连云港工贸高等职业技术学校专业设置

学校现开设了机电技术应用、烘焙、计算机应用、数控技术应用、电子电工、服装设计、广告装潢与印刷工艺、汽车维修等30余个专业，其中省级示范专业3个，市级示范专业5个。

江苏连云港工贸高等职业技术学校

学校现拥有现代化的校园网络、校内闭路电视系统，配有单片机实验室、电子CAD室、数控技术与加工中心实习室、电子电工实习室、车工实习室、钳工实习室、汽修实习室、服装制作室、烘焙实习室等。实习基地建筑面积7327平方米，拥有数控车床十余台、数控加工中心2台 、C6140型车床50余台、电子设备400多台套，计算机700余台。学校建有多媒体教室和电子图书阅览室，图书馆藏书10万余册，各类报刊400余种，充分满足了教学和实习需要。

江苏连云港工贸高等职业技术学校师资力量

学校现有教职员工310人，专职教师198人，具有本科、硕士学历的“双师型”教师占教师总数的80%，在校学生近8000人。

3、江苏省灌南中等专业学校

江苏省灌南中等专业学校简介

江苏省灌南中等专业学校，简称灌南中专，位于灌南县城西泰州南路，毗邻风景如画的硕项湖景区。学校始建于1999年9月份，原名为灌南县教育中心，2009年改名灌南中等专业学校。学校占地300590平方米，建筑面积100108平方米。拥有76个专业实训室，实训基地建筑面积27260平方米，设备总值3610万元。现有专任教师246名，全日制在校生4437名。

江苏省灌南中等专业学校是国家中等职业教育改革发展示范学校建设学校、国家级重点中等职业学校、省首批四星级中等职业学校、省高水平示范性中等职业学校、省职业教育改革发展实验区实施单位、省高水平现代化职业学校建设学校，是县规模化、集约化发展职教集团的牵头单位。是集职业教育、电大、远程教育、教师培训、社会培训、劳务输出于一体的综合性中等职业学校。学校先后荣获全国职工教育培训优秀示范点和江苏省文明单位、职教先进集体、教科研先进集体、平安校园等荣誉称号。

江苏省灌南中等专业学校办学条件

学校围绕地方产业结构，开设船舶制造与修理、果蔬花卉生产技术等17个专业，建成省级示范专业3个、省级品牌特色专业3个、省级(高水平示范性)实训基地3个、市级教学研究基地2个。

学校现有教师224人，其中专任教师191人，师生比1：18.9，研究生12人，占专任教师总数的7.1%，高级职称50人，占专任教师总数的29.8%，双师型教师102人，占专任专业课教师的87.9%。先后有39名教师出国培训，57名教师参加国家和省级培训，涌现出全国优秀教师、江苏省职业教育领军校长培训对象，连云港市首批名师等骨干教师70余人，国家职业技能考评员30人，省级中心教研组成员3人、副组长2人。学校为省级课改实验校，教师承担省级课题4项，市级课题10项，编印校本教材15本，出版中职规划教材4本，省级以上刊物发表或获奖论文460余篇。

学校按照“充实数量、优化结构、提升师德、培养骨干、造就名师”的原则，实施骨干教师培养、专业带头人培养、“双师型”教师培养、校企岗位互换和全员能力提升等“五大工程”，培育了一支“名师引领、双师结构、专兼结合、校企互融”的教学团队。

江苏省灌南中等专业学校历史沿革

1981年建校，校名为灌南县职业中学。1999年由县职业中学、县广播电视大学、县教师进修学校、第二职业中学合并更名为灌南县教育中心。2010年通过江苏省首批四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性中等职业学校验收，经省教育厅批准，更名为江苏省灌南中等专业学校。

2012年，由灌南中专牵头整合县卫生学校、财会学校、农广校农干校、体校等八所“职”字头学校，组建县职教集团。2015年，被国家教育部、人社部和财政部联合认定为国家中等职业教育改革发展示范学校。2016年学校被认定为江苏省高水平现代化职业学校。

江苏省灌南中等专业学校培养模式

学校探索以能力为本位的，适应用人需求、产业需求、岗位需求，突出职业能力训练的校企融合、工学结合的人才培养模式，构建基于工作过程，以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体，理论与实践相融合、教学内容与岗位需求相适应的、体现终身教育理念、中高职衔接的专业课程体系，实施“引企入校、共建基地、定向双元、订单培养”的校企合作、工学结合运行机制，实现校企优势互补、资源共享、基地共建、人才共育，促进教学链、产业链、利益链的深度融合。

江苏省灌南中等专业学校办学理念

学校坚持以中职教育为主体，以远程教育、社会培训为两翼的办学模式，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，遵循“以市场需求为主导、以贴近产业为特色、以能力培养为主线、以社会满意为核心”的人才培养理念，着力培养“德技双馨，手脑并用”的技术技能型人才。

学校办学模式为“一体两翼”，以中职教育为主体，以继续教育、社会培训为两翼的办学模式，着力培养具有中专和中高级技能等级证书的蓝白领技能人才。

学校遵循县委、县政府“创业富民、技能惠民、就业安民” 的职教发展理念，采取“公司+基地+农户”等形式，做好社会培训服务工作，为地方经济社会事业发展提供强有力的人才支撑和智力支持。

江苏省灌南中等专业学校未来发展

学校正以国示范项目建设引领学校步入内涵发展、特色发展、品质发展、创新发展的新阶段，实现办学集团化、育人校企合作化、专业建设特色化、教产研一体化，完成“市内拔尖、省内知名、全国有位”的“现代化、特色化、规范化、信息化”建设总目标。

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