嘉兴开设中餐烹饪与营养膳食专业的中职学校名单一览表
嘉兴开设中餐烹饪与营养膳食专业的中职学校名单有:嘉兴华清职业技术学校、海盐县理工学校、嘉善信息技术工程学校、桐乡技师学院等中职学校。
一、嘉兴开设中餐烹饪与营养膳食专业的中职学校名单一览表
| 序号 | 学校名称 | 学校地址 |
| 1 | 嘉兴华清职业技术学校 | 嘉兴市大新路青龙街141号 |
| 2 | 海盐县理工学校 | 浙江省嘉兴市海盐县枣园西路618号 |
| 3 | 嘉善信息技术工程学校 | 浙江省嘉善罗星街道晋阳西路1155号 |
| 4 | 桐乡技师学院 | 桐乡市中山西路588号 |
二、嘉兴开设中餐烹饪与营养膳食专业的中职学校简介
1、嘉兴华清职业技术学校
学校简介
学校创办于2002年,是一所由嘉兴市教育局批准,省教育厅、人事厅备案的全日制中等专业学校。现在校学生千余人学校办学特色鲜明,办学形式多样,规模不断扩大,是一所培养社会需求的各类专业技术人才的学校学校坐落在火车站附近地理位置优越,交通便利。
近几年,学校根据地方经济和社会发展的需要,开设航空服务、汽车运用与维修、计算机平面设计、电子技术应用、中餐烹饪(含烘焙)、学前教育等专业,其中汽车应用与维修和中餐烹饪(含烘焙)是学校特色专业,师资力量雄厚,实训设备齐全,学生就业供不应求。
学校的办学理念是: 勤奋务实,笃志博学,求真创新。学校的办学目标是: 打造一所质量保证,特色鲜明,社会认可、学生满意的现代中等职业学校。
坚持“五心”教育
学校教师有着丰富的教学经验和高度责任心,爱岗敬业,坚持“五心”教育:教师教育学生耐心、教师管理学生尽心、学生在校学习有信心、学生在校生活开心、学生放在我校家长放心。
学校管理
学校实行24小时准军事化封闭式管理模式,每班配备专职班主任,全程跟班服务管理。对学生的思想、学习、生活进行全方位指导教育。
2、海盐县理工学校
学校简介
海盐县理工(技工)学校是经海盐县人民政府批准,海盐县教育局主办的全日制公办中等职业学校。海盐县理工(技工)学校是国家级重点职业技术学校。
地处中国东部(长江三角洲),位于浙江省海盐县武原镇枣园路618号。是一所以先进制造业和现代服务业专业为主的理工科学校,属国家级重点职业学校、浙江省级先进制造业技能型人才培养培训示范基地、浙江省级综合性公共实训基地、浙江省“优秀职工教育培训基地”、浙江省职业教育先进单位、嘉兴市“十佳培训机构”、嘉兴市农村劳动力优秀培训基地。
学校占地面积111亩,建筑面积49864平方米,拥有专业实训设备2200多万元人民币。
开设专业
学校开设有数控技术、机械加工、机电技术、电子电工、汽车检测与维修、汽车商务评估、旅游、幼儿教育、酒店管理、烹饪、平面设计、艺术设计等16个主要专业。其中机械加工专业是浙江省示范专业,数控技术专业和电子技术专业是嘉兴市示范专业。
师资力量
学校现有正式在编教职工207名,合同工71名,其中硕士研究生2人,大学本科学历教师162人,高级职称教师36人,技师、高级技师25人;嘉兴市名师1人,嘉兴市学科带头1人,县名师2人,县学科带头人7人。全日制在校学生87个班,3519人。
3、嘉善信息技术工程学校
嘉善信息技术工程学校学校简介
嘉善信息技术工程学校是一所以信息技术类、旅游商贸类、汽修农业类为主的全日制公办中等职业学校。学校是浙江省一级中等职业学校、浙江省中职改革发展示范校。办学十多年来,坚持服务嘉善经济转型升级和产业结构调整,实现了规模、内涵、品牌的快速发展,为经济社会发展培养了一大批高素质技术技能人才。
嘉善信息技术工程学校办学条件
学校占地面积248.3亩,建筑面积75813.76平方米。教学楼、综合楼、学生宿舍、食堂、图书馆、体育馆等建筑设施完善,环境优美,充分满足师生教学和生活的需要。校内实训中心建筑面积16513.8平方米,共有11个实训基地,108个实训室,总投入1800万元,生均设备值达到8500元。学校在校生2100余人,56个班级,教职工120名,其中专任教师102名,高级教师8名,硕士研究生毕业9名,县级教学能手10名,县级名师(学科带头人)4名。学校的办学理念是:校风好、专业强、升学高、就业广,内强管理、外树形象。
嘉善信息技术工程学校办学理念
学校坚持“让每一位学生成为具有终身发展能力的职业人”为办学理念,积极探索职业教育人才培养的新模式。强化和嘉善大中型企业的合作,探索学校、企业“双主体”办学,以“现代学徒制”为抓手,提升人才培养质量。加强专业建设,以“一体两翼”为专业布局,做强主体专业,做优骨干专业,形成专业品牌。强化学生专业技能培养,以项目化教学、理实一体化教学、校企双主体考核等方式,提升学生技能操作水平。以“立德树人”为宗旨,重视学生综合素质和职业素养培养,以职业礼仪训练为重点,以社团建设和创新创业教育为特色,构建崇德重礼的校园文化氛围。 “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。
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