嘉兴开设计算机平面设计专业的中职学校名单一览表

本文介绍嘉兴开设计算机平面设计专业的中职学校名单一览表

嘉兴开设计算机平面设计专业的中职学校名单有：海宁职业高级中学、嘉兴华清职业技术学校、嘉善信息技术工程学校、平湖职业中等专业学校等中职学校。

一、嘉兴开设计算机平面设计专业的中职学校名单一览表

序号	学校名称	学校地址
1	海宁职业高级中学	浙江省海宁市海州东路219号
2	嘉兴华清职业技术学校	嘉兴市大新路青龙街141号
3	嘉善信息技术工程学校	浙江省嘉善罗星街道晋阳西路1155号
4	平湖职业中等专业学校	当湖街道南市路351号

二、嘉兴开设计算机平面设计专业的中职学校简介

1、海宁职业高级中学

学校简介

海宁市职业高级中学是教育部批准的浙江省首批国家级重点中等职业学校之一，2003年顺利通过教育部的复查， 2004年秋，学校入迁海宁市教育园区。新园区环境宁静，校舍建筑极富时代气息。教学生活设施十分完善，是广大师生理想的学习、工作场所。2018年12月24日，学校通过“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”验收。

开设专业

学校设有高职预科班、信息技术类、财经类、艺术类、汽车运用与维修类五大专业群二十余个专业。现有全日制在校学生86个班4396余人。

教学设施

学校十分重视实验实习场室建设。目前拥有教学用计算机600多台，建有多媒体教室6个及财会、生物、化工及各专业实验实习场室30个。其中近两年投入 250万元创建的汽车修理实验实习工场仅设备总价值384万，在全省处于领先地位。2006年，汽车运用与维修专业被批准为省示范专业。学校先后安装了先进的校园计算机网、闭路电视系统、智能音响系统及微机售饭系统。

师资力量

学校现有教职工357名，专任教师282人，校外兼职教师36人。专任教师本科及以上学历275名，占97.5%;中高级教师187名，占专任教师比66.3%;“双师型”教师157名，占全校专业教师总数的91%;实习指导教师技能均达到高级工或技师、高级技师职称。现有全国优秀教师1名，浙江省功勋教师1名，省特级教师2名，省教坛新秀1名，嘉兴市名校长1名，嘉兴市名师1名，还拥有一批市、县学科带头人及优秀班主任。最近三年，教师在全国、省、市等各级各项比赛中获得各类奖项达216项。已初步形成一支师德高尚、专业知识扎实、业务精湛、结构合理的师资队伍。

2、嘉兴华清职业技术学校

学校简介

学校创办于2002年，是一所由嘉兴市教育局批准，省教育厅、人事厅备案的全日制中等专业学校。现在校学生千余人学校办学特色鲜明，办学形式多样，规模不断扩大，是一所培养社会需求的各类专业技术人才的学校学校坐落在火车站附近地理位置优越，交通便利。

近几年，学校根据地方经济和社会发展的需要，开设航空服务、汽车运用与维修、计算机平面设计、电子技术应用、中餐烹饪(含烘焙)、学前教育等专业，其中汽车应用与维修和中餐烹饪(含烘焙)是学校特色专业，师资力量雄厚，实训设备齐全，学生就业供不应求。

学校的办学理念是: 勤奋务实，笃志博学，求真创新。学校的办学目标是: 打造一所质量保证，特色鲜明，社会认可、学生满意的现代中等职业学校。

坚持“五心”教育

学校教师有着丰富的教学经验和高度责任心，爱岗敬业，坚持“五心”教育:教师教育学生耐心、教师管理学生尽心、学生在校学习有信心、学生在校生活开心、学生放在我校家长放心。

学校管理

学校实行24小时准军事化封闭式管理模式，每班配备专职班主任，全程跟班服务管理。对学生的思想、学习、生活进行全方位指导教育。

3、嘉善信息技术工程学校

嘉善信息技术工程学校学校简介

嘉善信息技术工程学校是一所以信息技术类、旅游商贸类、汽修农业类为主的全日制公办中等职业学校。学校是浙江省一级中等职业学校、浙江省中职改革发展示范校。办学十多年来，坚持服务嘉善经济转型升级和产业结构调整，实现了规模、内涵、品牌的快速发展，为经济社会发展培养了一大批高素质技术技能人才。

嘉善信息技术工程学校办学条件

学校占地面积248.3亩，建筑面积75813.76平方米。教学楼、综合楼、学生宿舍、食堂、图书馆、体育馆等建筑设施完善，环境优美，充分满足师生教学和生活的需要。校内实训中心建筑面积16513.8平方米，共有11个实训基地，108个实训室，总投入1800万元，生均设备值达到8500元。学校在校生2100余人，56个班级，教职工120名，其中专任教师102名，高级教师8名，硕士研究生毕业9名，县级教学能手10名，县级名师(学科带头人)4名。学校的办学理念是：校风好、专业强、升学高、就业广，内强管理、外树形象。

嘉善信息技术工程学校办学理念

学校坚持“让每一位学生成为具有终身发展能力的职业人”为办学理念，积极探索职业教育人才培养的新模式。强化和嘉善大中型企业的合作，探索学校、企业“双主体”办学，以“现代学徒制”为抓手，提升人才培养质量。加强专业建设，以“一体两翼”为专业布局，做强主体专业，做优骨干专业，形成专业品牌。强化学生专业技能培养，以项目化教学、理实一体化教学、校企双主体考核等方式，提升学生技能操作水平。以“立德树人”为宗旨，重视学生综合素质和职业素养培养，以职业礼仪训练为重点，以社团建设和创新创业教育为特色，构建崇德重礼的校园文化氛围。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。

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