邯郸开设会计电算化专业的中职学校名单一览表

本文介绍邯郸开设会计电算化专业的中职学校名单一览表

邯郸开设会计电算化专业的中职学校名单有：邯郸峰峰矿区职教中心、邯郸第一财经学校、邯郸第二财经学校、邯郸理工学校、武安市职教中心、曲周职教中心、涉县职业技术教育中心、邯郸粮食中专学校、邯郸旅游外事中等专业学校、邯郸工贸学校等中职学校。

一、邯郸开设会计电算化专业的中职学校名单一览表

序号	学校名称	学校地址
1	邯郸峰峰矿区职教中心	河北省邯郸市峰峰矿区滏阳东路45号
2	邯郸第一财经学校	河北省邯郸市丛台区青年路甲32号
3	邯郸第二财经学校	河北省邯郸市丛台区滏河北大街269号
4	邯郸理工学校	河北省邯郸市建设大街99号
5	武安市职教中心	河北省武安市职教路1号
6	曲周职教中心	河北省邯郸市曲周县胜利路476号
7	涉县职业技术教育中心	河北省邯郸市涉县店镇沿头村
8	邯郸粮食中专学校	邯郸市望岭西路16号
9	邯郸旅游外事中等专业学校	邯郸市邯山区中华巷乙46号
10	邯郸工贸学校	邯郸市陵园路165号

二、邯郸开设会计电算化专业的中职学校简介

1、邯郸峰峰矿区职教中心

邯郸峰峰矿区职教中心简介

峰峰矿区职业技术教育中心位于河北省邯郸市峰峰矿区煤城街4号，是我区唯一的一所国办省级中等职业办学合格学校，市级重点职业学校，并被批准成为省级农村劳动力转移培训基地，市电大本科达标教育点。

邯郸峰峰矿区职教中心基本情况

学校占地40668平方米，建筑面积21000平方米。现学生1600余人。有教职工133人，其中研究生学历5人，高、中级教师95人，专业教师51人，双师型教师26人，9人具有国家级职业技能鉴定考评员资格。学校办学层次涵盖成人学历本科、大专、职业高中、职业中专、“阳光工程”培训，开设有机电、电子电工等专业。

2、邯郸第一财经学校

邯郸第一财经学校简介

邯郸市第一财经学校是市政府直属普通中等专业学校，省级文明单位，河北省重点中专学校。地处丛台区青年路甲32号。

学校创建于1974年。当年5月，邯郸地委从地区农行等单位抽调了十几名同志组建了“邯郸地区财经学校筹备组”，在田志森、周文等同志领导下，筹备组经过半年的准备，1974年11月招收了第一批学生，当年12月1日，地革委正式批准建立，校名定为“邯郸地区财贸学校”，1985年8月，更名为“邯郸地区财经学校”，1993年7月邯郸地市合并，再次更名为“邯郸市第一财经学校”，沿用至今。

学校1974年只有一个商业会计专业，1975年开设粮食会计、外贸建行、财政税收专业，1976年开设供销会计、银行会计、外贸工艺美术专业，1984年开设财务会计专业，1993年开设会计电算化专业，2000年开设计算机及经济信息管理、证券投资与会计电算化、经贸英语与对外贸易专业，2007年开设现代物流专业。现设有财务会计、会计电算化、现代物流等专业。30多年来，为邯郸培养财会、税务、金融等应用型专业人才近两万人，大多成为各单位和部门的财务骨干，有的还走上了重要领导岗位。

3、邯郸第二财经学校

邯郸第二财经学校历史沿革

邯郸市第二财经学校始建于1956年，是邯郸市政府直属的全日制公办省级重点中等专业学校。学校坐落于邯郸市滏河北大街中心地带，周围人文环境和地理环境优越。

邯郸第二财经学校专业情况

学校先后开设有财务会计、会计电算化、电子商务、国际商务、财经文秘、现代物流、经济法律事务、经贸英语、计算机应用、证券投资等二十多个专业，其中会计类专业为我市示范性专业。建校60年来学校积累了丰富的文化底蕴和专业内涵，逐步形成鲜明的办学特色，为我省、市培养了大量的财经类专业人才，取得显著的办学成果，先后荣获“省德育工作先进单位”、省中等职业学校文明礼仪教育先进学校、省“五四”红旗团委、省珠心算先进集体、“市文明校园”、“市综合治理先进单位”、“市文明单位”、“市园林式单位”、市教育系统五一劳动奖状、市教育系统五四青年奖状等多项荣誉称号。在省、市各类专业技能大赛中屡屡夺魁，是我市办学声誉好，区域影响大，教学质量高的国办中等专业学校之一。

邯郸第二财经学校就业情况

近几年来，学校加大软、硬件投入，深化教育教学改革，提高办学质量，扎实推进示范专业、实训基地建设，努力打造“双师型”教师团队，积极探索产教结合、校企合作、校校合作的办学之路，构建多元化合作办学模式和人才培养模式，逐步形成了自身的办学理念、办学优势和办学风格。培养出的毕业生以上手快、能力强、素质高、就业广的特点深受用人单位欢迎，就业率达97%以上，财经对口升学率达99%，受到社会各界的好评。

邯郸第二财经学校办学情况

学校始终坚持“以人为本”的教育理念，以“准军事化”管理为载体，以重点时段“三级七岗”值班制度为抓手，以学生日常行为习惯养成和综合素质提高为目标，实行教管合一、“七位一体”的管理模式，增强学生管理的内涵，提高学生管理的效能。同时，学校还利用各种载体，采取多种形式，积极实施素质教育。通过开展第二课堂、社会实践和青年志愿者活动，对学生进行“五爱”教育，举办文化艺术节、组织摄影、书法、歌咏、演讲和辩论比赛，组建校内“天海文学社”、“开拓者报社”、“益友书社”、“风行读书会”、“墨林书法社”、合唱团、舞蹈队、小记者团和“英语俱乐部”等学生社团，培养学生自尊、自信、自强和自主意识，拓宽培养学生德、智、体全面发展的新途径。

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