甘肃开设机械加工技术专业的中专学校名单一览表

本文介绍甘肃开设机械加工技术专业的中专学校名单一览表

甘肃开设机械加工技术专业的中专学校名单有：甘肃理工中等专业学校、天水农业学校、甘肃信息工程技术中等专业学校、岷县职业中等专业学校、酒泉工贸中等专业学校、定西工贸中等专业学校、酒泉职业中等专业学校、金塔汽车修理中等专业学校、庆阳理工中等专业学校、会宁现代科技职业学校等中专学校。

一、甘肃开设机械加工技术专业的中专学校名单一览表

序号	学校名称	学校地址
1	甘肃理工中等专业学校	武威市凉州区东关街福利路一号
2	天水农业学校	甘肃省清水县永清镇泰山路12号
3	甘肃信息工程技术中等专业学校	甘肃省兰州市城关区天水中路3号
4	岷县职业中等专业学校	定西市岷县清水镇
5	酒泉工贸中等专业学校	酒泉工业园区（南园）高新东路5号
6	定西工贸中等专业学校	定西市陇西县巩昌镇东大街243号
7	酒泉职业中等专业学校	酒泉市肃州区解放路64号
8	金塔汽车修理中等专业学校	甘肃金塔县解放路33号
9	庆阳理工中等专业学校	庆阳市西峰区长庆大道
10	会宁现代科技职业学校	甘肃省会宁县长征北路

二、甘肃开设机械加工技术专业的中专学校简介

1、甘肃理工中等专业学校

甘肃理工中等专业学校简介

甘肃省理工中等专业学校是一所省教育厅直属管理的国家级重点中等专业学校，首批国家中等职业教育改革发展示范学校。现有教职工262人，全日制在校学生3800多人。校园占地面积8.8万平方米，建筑面积9万平方米。学校开设有机电技术应用、数控技术、焊接技术、建筑施工、汽车运用与维修、供用电技术、电子技术应用、新能源利用技术、计算机应用、会计、学前教育、中餐烹饪等16个专业。

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学生就业安置坚持“学校推荐，学生自愿，双向选择”的原则，近三年毕业年就业率达97%。学校设有全国计算机等级考试考点、国家职业技能鉴定所、甘肃省再就业定点培训机构，为学生取得“双证”和岗前培训提供方便。对口升学学生升学率在76%以上，其中二本上线率达13%。

2、天水农业学校

天水农业学校简介

天水农业学校地处天水市清水县，是教育部确认的首批国家级重点中等职业学校。学校创建于1907年(清光绪33年)的“农林学堂”，之后几度变迁，多次易名。1985年学校一分为二，恢复了甘肃省兰州农业学校，搬回兰州原址办学，在清水农校原址成立了天水农业学校，中专建制，隶属天水市农业局。2007年，校县共建、资源整合,清水县职业技术教育中心并入天水农业学校。2011年，学校被确定为第二批“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目建设单位。2014年，被教育部等六部委评为“全国职业教育先进单位”。

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学校分南、北两个校区，校园占地面积200亩，建筑面积7.24万平方米，教学实习农场1700亩。有教职工240人，其中专任教师171人，高级职称51人。在校学生4325人，开设5大类11个专业，初步形成了现代农艺技术、果蔬花卉生产技术、农业机械使用与维护、计算机应用、电子技术应用等5个示范专业。

建有现代化多功能厅、智慧教室、书画室和舞蹈室，有多媒体教室36个、理实一体化实训室16个，设备8134台(套)，图书馆藏书31.42万余册。学校坚持走产、教、研结合之路，先后完成省、市级科研课题49项，协作选育小麦、亚麻新品种(系)40多个，累计推广面积超过1.1亿亩，新增效益30亿元以上。学校办学历史悠久，办学理念先进，办学特色鲜明，办学实力雄厚，科研成果卓著，先后被评为“全国职业教育先进单位”“全国绿化模范单位”“全国农村成人教育先进单位”“省级文明单位等。

3、甘肃信息工程技术中等专业学校

甘肃信息工程技术中等专业学校介绍

甘肃信息工程技术中等专业学校地处甘肃省兰州市，学校毗邻兰州大学、中科院兰州分院，教学环境优美;学校设有国家职业技能鉴定所、列车乘务员资格考试站、计算机信息技术考试站，为在校毕业生提供体面、优越岗位保障。

学院以全日制办学形式为主，开设学前教育、铁道运输、城市管道交通等多个专业，全系统在校生1.2万余人，其中成人专科(高职)学生4600余人，中专学生7000余人;学院直属部大、中专在校生1500余人。

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学院(校)坚持“育人为本，德育为先”的育人原则，以培养学生“做人、做事、成长成才”为目标，加强“班主任、心理辅导教师、值班教师”三支队伍建设，通过道德品质教育，培养学生学会做人;通过职业能力教育，教会学生做事;通过心理健康教育，促进学生身心发展;通过行为养成教育，培养学生成长成才。

学院积极组织学生参加国家和省上组织的多项技能大赛并取得了优异成绩。选派的数学建模队在2011年“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛中分别荣获全国赛区二等奖、甘肃赛区特等奖和一等奖。

学院坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为核心”的指导思想，积极开展多形式、深层次的校企合作、校校合作。以直属部办学为龙头，整合全系统优质教育资源，着力打造“学科专业、师资队伍、实训基地、工学结合、校园文化”五大特色，形成了贴近市场、服务经济社会发展的集团化的职业教育办学格局。

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