四川开设护理专业的中职学校名单一览表

本文介绍四川开设护理专业的中职学校名单一览表

四川开设护理专业的中职学校名单有：南充外国语中等专业学校、南充电子工业学校、成都希望职业学校、乐山旅游学校、广元利州中等专业学校、四川蜀都卫生学校、成都铁路卫生学校、成都希望卫校、成都华大医药卫生学校、阿坝卫生学校等中职学校。

一、四川开设护理专业的中职学校名单一览表

序号	学校名称	学校地址
1	南充外国语中等专业学校	南充市顺庆区潆康南路526号
2	南充电子工业学校	南充市高坪区江东北路一段540号
3	成都希望职业学校	四川成都郫县团结镇大学城
4	乐山旅游学校	乐山市市中区苏稽镇乐峨路西段988号
5	广元利州中等专业学校	广元市利州区上西学府路1号
6	四川蜀都卫生学校	四川省成都市龙泉驿区大面玉石社区五组136号
7	成都铁路卫生学校	成都市蜀源大道三段566号（郫县古城镇
8	成都希望卫校	成都郫县大学城
9	成都华大医药卫生学校	成都锦江区
10	阿坝卫生学校	阿坝藏族羌族自治州马尔康
11	川北医学院附属医院护士学校	南充市涪江路234号
12	南充卫校绵阳校区	绵阳市涪城区丰谷镇南街61号
13	绵阳卫校	四川省绵阳市教育中路1号
14	内江医科学校	四川省内江医科学校
15	四川大学附设华西卫生学校	四川省成都市青羊区黄田坝高坎村310号
16	四川省人民医院护士学校	成都市锦江区琉璃场皇经楼7号
17	四川省甘孜卫生学校	康定县姑咱镇鱼通路55号
18	泸州医学院卫生学校	泸州市龙马潭区香林路1段1号
19	达州中医学校	四川省达州市通川区健民路55号
20	仁寿新科中等职业技术学校	仁寿县文林镇西正街
21	苍溪县嘉陵职业学校	苍溪县北门干道122号
22	四川省达州凤凰职业技术学校	达州市经开区汇通大道8号
23	崇州市电子职业技术学校	四川省成都市崇州市上元场镇育人街61号
24	攀枝花卫生学校	攀枝花学院阿署达校区
25	南充市华西中等职业技术学校	南充市嘉陵区粮丰路3号
26	乐山广播电视大学	乐山市市中区人民西路188号
27	四川省质量技术监督学校	四川省峨眉山市银河街98号
28	四川城市技师学院	成都市洪河大道中路351号。
29	西南医科大学附属医院卫生学校	泸州市忠山路3段319号
30	四川国盛技工学校	四川省成都市龙泉驿区
31	乐山医药科技学校高级技工学校	四川省成都市蒲江县鹤山镇影视大道139号
32	四川科华高级技工学校	成都市崇州市崇安路526号
33	四川外国语大学成都学院中高职衔接部	四川省成都市都江堰市青城山镇高尔夫大街367号
34	乐山市嘉州卫生职业学校	乐山市市中区乐峨路西段988号
35	眉山卫生职业学校	四川省眉山市东坡区齐通路西三段159号
36	成都成医一附院护士学校	成都市金牛区蓉都大道天回路 601 号
37	成都华夏卫校	成都市双流区航空港双华路三段
38	乐山市医药科技高级技工学校成都校区	成都市蒲江县鹤山镇影视路
39	绵阳西城职业技术学校	绵阳市涪城区子云路3路
40	四川国盛技工学校医护救援部	四川省成都市龙泉驿区文景街116号
41	中国五冶高级技工学校	成都市成华区槐树店35号
42	都江堰市技工学校	成都市都江堰市蒲阳镇铺村街106号
43	攀枝花电子科技学校	攀枝花市西区格里坪镇马上南巷5号
44	攀枝花技师学院	攀枝花市东区枣子坪下街91号
45	四川九洲技师学院	绵阳市科教创业园区九盛路9号
46	南充技师学院	南充市顺庆区潆溪川东北职教城内
47	南充交通技工学校	南充市高坪区江东北路233号
48	四川希望汽车技师学院	四川省资阳市雁江区城南大道2号
49	成都中医药大学附院针灸学校龙泉校区	成都市龙泉驿区阳光大学城幸福路27号
50	四川大学附设华西卫生学校天府校区	成都龙泉阳光城
51	四川凉山卫生学校	四川省西昌市三岔口南路106号
52	四川省成都卫生学校	成都市羊市街鹦哥巷2号
53	四川省南充卫生学校	四川省南充市顺庆区潆溪镇潆康北路107号
54	成都中医药大学附属医院针灸学校	成都市高新西区新创路6号

二、四川开设护理专业的中职学校简介

1、南充外国语中等专业学校

四川省南充外国语中等专业学校学校概况

我校是1994年经四川省人民政府(川府函[1994]165号)批准成立的一所中等专业学校，位于南充市顺庆区潆康南路526号，占地面积150亩，绿化面积近1万平方米，建筑面积8.2万平方米，其中教学及教学辅助用房4.5万平方米，生活用房2.8万平方米，实训场地0.9万平方米，运动场地2.1 万平方米;实验实训设备总值3000余万元;现有总资产1.8亿元。教职工280多人，全日制在校生近6000人。

我校坚持以服务为宗旨、以就业为导向，努力提高服务区域经济社会发展、服务产业结构调整的能力，与南充市改造提升汽车汽配、丝纺服装、轻工食品等传统优势产业和大力发展现代服务业紧密对接，开设了商务英语、商务日语、汽车运用与维修、铁道运输管理、学前教育、石油类专业、计算机及应用、服装设计与工艺、旅游服务与管理等十多个专业(其中商务英语、学前教育为市级重点专业)，已初步形成外语、铁路运输、学前教育3个专业群。由于开设专业对接社会需求，学校生源良好，近5年年均招生2500人以上。

四川省南充外国语中等专业学校领导关怀

国家发改委副主任王金祥亲临学校视察。国家政协副主席厉无畏接见学校校长，要求把握机遇，办高水平的职业教育。省政协主席陶武先、省人大副主任敬中春、省政府副省长陈文光、省政协副主席曾平江带领各市、州、县的书记、市长、县长共240余人曾来校参观视察。教育部官员、省教育厅巡视员姜树林、市委书记刘宏建、市人大主任高先海、市长向东、市委秘书长刘彬、市政协副主席冯庆煜先后来校视察指导工作;市教育局局长雷国林率领市辖三区六县80余名教育行政部门领导、中职学校校长在我校召开校园建设现场会，对学校工作给予了充分肯定和高度评价。

四川省南充外国语中等专业学校办学成果

我校是南充市重点中等职业学校，在18年的办学历程中，先后与四川外语学院、四川大学、西华师范大学等高校联合办学，为社会培养输送了3万多名实用型专业技能人才，积累了丰富的中职、高职办学经验，形成了先进的办学理念和办学特色，办学水平和人才培养质量得到社会和企业的广泛认可。日本世川和平财团和日本 AFS协会到校考察，开展毕业生赴日研修合作，已有500多名学生先后到日本、美国、英国、南非、俄罗斯、韩国等国留学、就业，出国学生的年薪大都在十万元人民币以上。学校积极开展劳务培训，先后完成了省市农劳办、劳务办等部门下达的农村劳动力转移培训、“温暖工程李兆基基金百万农民培训”、“川妹子(酒店服务)”四川省劳务品牌培训等项目，近八年，共培训输出劳务人员19700多人，其中，出国劳务人员4520人次，取得良好社会效益，被省、市政府命名为“四川省劳务开发培训基地”、“四川省下岗职工再就业培训基地”，先后获得 “四川省社会力量办学先进集体”、“四川省劳务开发先进集体”、“南充市职业教育先进单位”、“南充市文明单位”等近60多个荣誉称号。

四川省南充外国语中等专业学校师资队伍

我校高度重视师资队伍建设，按照教育部确定的师生比例核定教师编制，坚持校内培养与校外引进并重、专职和兼职相结合的原则，积极扩大教师数量，优化师资队伍结构，提高教师的师德品质和教学水平。现有专兼职教师220多人，其中26人具有高等学校教师资格，市区级学科带头人3人。教师队伍专业结构合理，具有中级、高级专业技术职务资格的教师106人，占教师总数的48%;专业课教师143人，占专任教师总数的65%;双师型教师88人，占专任专业课教师总数的60%。

四川省南充外国语中等专业学校教学质量

我校深化人才培养模式改革，突出职业道德教育和职业技能培养，培养学生的综合素质和职业能力，提高其就业创业能力。学校实行工学结合、订单培养，先后与成都铁路局、深圳爱普生有限公司、西南石油局等100多家企业签订校企合作协议，为企业定向培养实用技能人才。在教学内容上注重面向职业岗位群优化知识结构和课程体系，注重与产业结构、职业岗位和职业资格证书的对接，注重对学生就业创业能力和继续学习能力的培养;教学方法上注重理实一体化，加强实践和实训教学环节，突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色。学校教学管理规范，教风好，学风正，学生的基本素质、职业技能水平不断提高。李晓瑶、王伍达等8名学生参加2011年中央电视台语言技能大赛获得金奖。近两届毕业生双证书获取率95%以上，应届毕业生一次就业率98%以上。

四川省南充外国语中等专业学校发展前景

我校制定了《四川省南充外国语学校中长期发展规划(2010—2020)》，力争用十年左右时间,稳步迈上三个台阶。第一个台阶：到2012年，学校的专业布局基本合理、实训基地技术装备和功能全面提升，学历教育和社会培训达到一定的规模，完成省级示范性职业学校的建设任务;第二个台阶：到2015年，建成川东北一流、省内知名的中等职业学校;第三个台阶：到2020年，建成具有鲜明职业教育特色、办学实力雄厚的高职院校。

2、南充电子工业学校

南充电子工业学校简介

南充电子工业学校系1998年经南充市教育局批准成立，报四川省教育厅备案的一所中等专业学校，是南充市重点中等职业学校，现属南充大成职业教育集团核心成员学校。学校在南充市内有两个校区，其中航空港校区位于南充市高坪区东顺路航空港工业集中园区，小龙校区毗邻南充市高坪区火车东站。学校占地面积38万 m?(570亩)，校舍建筑面积11.4万m?，学校总产值达16860万元。

南充电子工业学校专业设置

学校现有电子信息、汽车工程、人文艺术、经济管理四个专业部，开设有电子技术应用、电气运行与控制、SMT、计算机应用、计算机网络、计算机动漫设计、汽车制造与维修、数控技术、模具设计与制造、铁路运输、会计、旅游、服装工艺与设计等18个专业，有中专和大专两个学历层次的教学班126个，在籍学生 6430人，教职员工380人。学校先后投入2000余万元用于实验实训设施建设，建成各类专业实验室60个，可同时提供800个实训工位。 2010年用中央财政支持的电子电工实训基地建设专项资金360万元建设的实验室也于2011年9月正式投入使用，2012年用四川省财政资金365万元购买的实验实训设备设施也已逐步到位。

南充电子工业学校师资力量

学校有专(兼)职教师270名，其中具有大学本科学历者220人，占80.3%，双师型教师61名，占22.1%。各专业的理论和实训教师配套齐备，并特邀北京师范大学、北京服装学院、天津工业大学、天津工业美术学院专家教授来学校执教和培训师资。

南充电子工业学校教学资源

学校利用优秀的师资和先进的教学资源，与成都电子机械高等专科学校、成都信息工程学院、四川广播电视大学、西华师范大学、西南石油大学等高校联合培养高等学历人才，并积极向社会提供短期技术培训服务，先后成为南充市人民政府劳务培训基地、四川省信息产业厅电子人才培训基地和四川省人民政府劳务开发培训基地，是劳动和社会保障部授权的国家职业技能鉴定站和电子行业国家职业技能鉴定站。中德职业教育比较试验基地在我校的建设和与日本冈山科学技术专门学校联合办学也将给我校发展带来新的生机和活力。

南充电子工业学校办学宗旨

学校确立了“以科学发展为导向，教书育人并重，精心致力于中国职业教育”的办学宗旨，树立了“为了所有学生的成功，创设教师和学生共同发展的乐园，办人民满意的职业教育”的办学理念，探索和实践“因材施教，分层教学”的办学模式，使基础不同、爱好各异的学生充分发挥学习主动性，最大限度地学到知识和技能，成为适应现代化建设需要的，具有良好社会公德和职业品质、具有终身学习能力和创新精神的高素质的复合性实用人才!

南充电子工业学校就业安置

学校成立了专门的机构负责学生的就业安置工作，在深圳、广州、上海、成都等地设有办事处，负责就业及跟踪服务工作。学生通过双向选择，可进入国营、外资、中外合资、私营企业工作。近十年来，我校先后向中铁八局、长虹集团、比亚迪股份有限公司、宁波申洲针织股份有限公司、诺基亚电子、大庆石油管理局、东方航空公司、双流机场、福州铁路局、联想集团等二十余家企业输送合格毕业生30000余人。

3、成都希望职业学校

　　成都希望职业学校简介

　　成都希望职业学校位于成都市高新西区团结“大学城”，毗邻四川传媒学院(原成都理工大学广播影视学院)、四川工商学院(原四川师范大学成都学院)、西南交通大学(新校区)、西华大学、电子科技大学(清水河校区)、电子科技大学成都学院、四川外语学校成都学院、川大锦城学院、成都中医学院、银杏酒店管理学院、纺织高等专科学校等数十所高等院校。

　　校园内绿树成荫、繁花盛开、假山池沼、亭台楼阁、小桥流水、林荫小道，景色宜人。

　　成都希望职业学校占地面积及教学设施

　　学校总投资3亿元人民币，占地500余亩、建筑面积达25万平方米，硬件设施完善，布局合理、功能齐全，能同时容纳20000名学生在校就读。学校斥资 8000余万元配置了大量的实习实作设备，拥有全新品牌电脑15000余台，标准实习机房近100个，汽修设备1000多台，现代化汽车实验实作间6个，大型多媒体投影阶梯教室10个，标准语音教室5个，标准航空模拟仓1个，护理实训室近20个，会计标准实训室10个。

　　成都希望职业学校专业设置

　　开设有硬件网络技术工程师、商业网站前台设计师、室内装饰艺术设计师、广告传媒艺术设计师、幼儿教育、土术工程、航空旅游服务、NIIT软件技术工程师、航空服务专业、海事游轮、旅游管理、服装设计、财务管理、汽车检测与维修、汽车美容、钣金喷漆、以及川菜烹饪工艺与营养、护理。

　　成都希望职业学校师资力量

　　学院师资力量雄厚，实行“礼聘贤才，优胜劣汰”的用人机制，从全国多家名牌大学引进了大批资深专家和学者。学校现有教职员工800余人，具有博士、硕士以及学士学位的专职教师近400人，其中本科以上学历的专职教师500多人，具有副教授以上职称的专职教师35人，取得高校教师资格证的教师占任课教师总数的40%以上，具有中、高级职称的教师占教师总数的30%以上。一批毕业于四川大学、电子科技大学、西南财大、西安外国语学院、西南交大、四川师范大学等知名高校的教师担任学校课程主授，保证了教学质量。

　　成都希望职业学校办学宗旨

　　学校始终坚持以“企业需要什么人才，我们就培养什么人才;企业需要什么，我们就教什么”作为办学宗旨。学校自1999年创建以来，以 “感恩、阳光、严谨、责任”的育人理念，经过十几年的努力实践探索，证实了它有着深刻的历史和现实意义，对学生的学习和成长产生了重大影响。

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