湖北开设物流服务与管理专业的中专学校名单一览表

本文介绍湖北开设物流服务与管理专业的中专学校名单一览表

湖北开设物流服务与管理专业的中专学校名单有：武汉黄陂职业技术学校、鄂州中等专业学校、武汉交通学校、武汉供销商业学校、湖北蒲圻师范学校、宜昌市三峡中等专业学校、樊城区职业技木教育中心学校等中专学校。

一、湖北开设物流服务与管理专业的中专学校名单一览表

序号	学校名称	学校地址
1	武汉黄陂职业技术学校	武汉市黄陂区石阳街1号
2	鄂州中等专业学校	鄂州古城南路特1号
3	武汉交通学校	湖北省武汉市东湖新技术开发区光谷大道136号
4	武汉供销商业学校	湖北省武汉市洪山区南湖大道南湖路特一号
5	湖北蒲圻师范学校	湖北省赤壁市发展大道151号
6	宜昌市三峡中等专业学校	湖北省宜昌市高新区汉宜大道205号职教园
7	樊城区职业技木教育中心学校	湖北省襄阳市樊城区洪家沟

二、湖北开设物流服务与管理专业的中专学校简介

1、武汉黄陂职业技术学校

武汉市黄陂区职业技术学校是一所省部级重点中等职业技术学校。学校创建于1978年9月，1995年被省政府批准为省级重点职业学校，1998年在原黄陂县综合中等专业学校(综合部)的基础上创建了武汉市唯一一所市属旅游普通中专学校——武汉市木兰旅游学校。2018年9月27日，被教育部评为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。

1999年，为合理利用教学资源，提高办学效益，黄陂区政府按省政府“512工程”的要求，将原黄陂区职业高级中学、武汉市广播电视大学黄陂分校、黄陂区成人中专、黄陂区教师进修学校合并，成立武汉市黄陂区职业技术学校，与武汉市木兰旅游学校合办。2005年，学校根据市教育局文件精神，又新成立了黄陂区社区教育学院，实行多块牌子、一套班子的管理体制，有普通中专、职业中专、综合高中、教师培训及职后专、本科学历教育及职业短期培训等办学层次，具有综合性、多层次、多功能等特色。2008年，区政府投入1600万元，重点建设该校，将武湖职高、区技校与该校整合， 成立黄陂区职业教育中心，形成以该校为中心、一校三区、一主两辅的办学格局。整合后，该校的综合办学实力和水平将跻身省市先进行列。

武汉黄陂职业技术学校办学条件

学校坐落于黄陂区政治、经济、文化中心城区，与风景优美的龙潭公园毗邻，闹中居静，交通便利，是学技求知的理想之地。校园占地75亩，建筑面积18000多平方米，教育教学及生活设施齐备，现有28个教学班，在籍学生2300名，在校学生1500多人。学校师资力量雄厚，有一支素质优良、作风过硬、勤奋务实、开拓创新的教师队伍。现有教职工150名，其中研究生6人，本科105人，中学高级教师22人，中学一级教师59人;省、市骨干教师29人，市区学科带头人8人，市区优秀青年教师8人，双师型教师23人。

2、鄂州中等专业学校

湖北省鄂州中等专业学校原名鄂州市职业中等专业学校，创建于1984年，其前身是解放初创办的解放中学，是一所政府主办、教委主管的中专学校，1992处被评估认定为省级重点职校，2001年被评估认定为省“512工程”合格学校，同年被国家教育部评估认定为国家级重点中等专业学校。

鄂州中等专业学校师资力量

学校位于鄂州市风景秀丽的莲花山麓、洋澜湖畔，占地100余亩，建筑面积46000平方米，主教学楼 “逸夫楼”由香港著名爱国人士邵逸夫先生捐建。现有在校生1700余人，教职工110余人，其中高级 教师比例为30%，本科及以上学历教师比例为50%。专业设置：学校现开设计算机应用、法律、财会电算化、艺师、英语导游等三年制中专专业。有财会模拟实验室、电工电子实验室、形体训练室、计算机教室、画室、多媒体教室、语言实验室等专业教室，配备有闭路电视系统、卫星电视接收系统、校园网等教学配件设施，仪器设备价值近300万元，能满足教学需要，实验、实习教学自开率达93%以上。

3、武汉交通学校

武汉市交通学校始建于1959年，是国家中等职业教育改革发展示范校立项建设学校、国家级重点普通中等专业学校、国家汽车运用与维修技术重点实训基地、湖北省职业教育先进单位、武汉市“十一五”教育发展规划确定重点支持的职业学校。 学校地处武汉·中国光谷腹地，占地面积300余亩，建筑面积近16万平方米。被各大媒体誉为“中职里的华师一”。

武汉交通学校基本情况

校园环境优雅，办学特色鲜明。学校地处武汉·中国光谷腹地，美丽的汤逊湖畔，南北两个校区占地面积260余亩，建筑面积近15万平方米。校园风光秀丽，绿树成荫，鸟语花香，造型别致的雕塑点缀其间，是武汉市“文明单位”和“绿化先进单位”。学校秉承“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以能力为本位”的办学方针，奉行“三突出”(突出学生职业道德教育、突出学生专业实践能力的训练、突出学生专业新技术知识的学习)，“四严格”(严格要求、严格训练、严格管理、严格考核)和“五育人”(教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人)，培养学生“既成人又成才”的教育理念，取得了良好的办学成果。

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