湖北开设电子电器应用与维修专业的中专学校名单一览表
湖北开设电子电器应用与维修专业的中专学校名单有:武汉黄陂职业技术学校、武汉经济技术开发区职业技术学校、武穴理工中等专业学校、孝感市职业中等专业学校等中专学校。
一、湖北开设电子电器应用与维修专业的中专学校名单一览表
| 序号 | 学校名称 | 学校地址 |
| 1 | 武汉黄陂职业技术学校 | 武汉市黄陂区石阳街1号 |
| 2 | 武汉经济技术开发区职业技术学校 | 湖北省武汉市车城大道390号 |
| 3 | 武穴理工中等专业学校 | 湖北省武穴市广济大道西8号 |
| 4 | 孝感市职业中等专业学校 | 湖北省孝感市孝南区车站路与和平街交叉路口南侧 |
二、湖北开设电子电器应用与维修专业的中专学校简介
1、武汉黄陂职业技术学校
武汉市黄陂区职业技术学校是一所省部级重点中等职业技术学校。学校创建于1978年9月,1995年被省政府批准为省级重点职业学校,1998年在原黄陂县综合中等专业学校(综合部)的基础上创建了武汉市唯一一所市属旅游普通中专学校——武汉市木兰旅游学校。2018年9月27日,被教育部评为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。
1999年,为合理利用教学资源,提高办学效益,黄陂区政府按省政府“512工程”的要求,将原黄陂区职业高级中学、武汉市广播电视大学黄陂分校、黄陂区成人中专、黄陂区教师进修学校合并,成立武汉市黄陂区职业技术学校,与武汉市木兰旅游学校合办。2005年,学校根据市教育局文件精神,又新成立了黄陂区社区教育学院,实行多块牌子、一套班子的管理体制,有普通中专、职业中专、综合高中、教师培训及职后专、本科学历教育及职业短期培训等办学层次,具有综合性、多层次、多功能等特色。2008年,区政府投入1600万元,重点建设该校,将武湖职高、区技校与该校整合, 成立黄陂区职业教育中心,形成以该校为中心、一校三区、一主两辅的办学格局。整合后,该校的综合办学实力和水平将跻身省市先进行列。
武汉黄陂职业技术学校办学条件
学校坐落于黄陂区政治、经济、文化中心城区,与风景优美的龙潭公园毗邻,闹中居静,交通便利,是学技求知的理想之地。校园占地75亩,建筑面积18000多平方米,教育教学及生活设施齐备,现有28个教学班,在籍学生2300名,在校学生1500多人。学校师资力量雄厚,有一支素质优良、作风过硬、勤奋务实、开拓创新的教师队伍。现有教职工150名,其中研究生6人,本科105人,中学高级教师22人,中学一级教师59人;省、市骨干教师29人,市区学科带头人8人,市区优秀青年教师8人,双师型教师23人。
2、武汉经济技术开发区职业技术学校
武汉经济技术开发区职业技术学校位于中国车都沌口后官湖畔,是武汉开发区一所公办全日制职业技术学校。目前学校占地面积17728㎡,建筑面积7300㎡,学校交通便利,管理规范,注重特色。学校始建于1988年,20多年来,学校密切联系市场,合理设置专业,不断更新办学理念,现开设有学校坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以质量为重点,认真实施师资强校、特色亮校、精品立校战略,不断做好整合、提质、服务文章。学校坚持校企合作、工学结合的办学模式,与东风本田等30多家开发区知名企业签定了长期用工协议。毕业生主要面向“武汉·中国车都”推荐就业,并实行滚动式推荐及跟踪服务。
武汉经济技术开发区职业技术学校基本情况
学校的每个专业均有多个培养方向,课程设置科学合理,能为每一个学生创造“就业有路,升学有望”的学习氛围。在狠抓语、数、外等文化课的同时,根据学生专业的兴趣,加强了专业动手能力的培养,每一专业学生在毕业时均可考取多张专业技能上岗证,如:“维修电工证”、“汽车维修工证”、“钳工证”等。
3、武穴理工中等专业学校
武穴理工中等专业学校简介
武穴理工中专地处鄂、皖、赣毗连地段的“三省七县通衢”的武穴市。学校创办于1983年,是政府举办、教育局主管的一所集学历教育与职业培训,就业与升学为一体的综合性公办中职学校,是国家中职示范学校,国家重点中等职业学校,湖北省中职示范学校。学校现有58个教学班,在校生3645人。
武穴理工中等专业学校办学宗旨
服务地方经济发展,促进学生优质就业。学校坚持“服务地方经济发展,服务学生全面发展,办好人民满意的职业教育”办学目标,坚持“安全第一、发展第一、民生第一”的办学思想,坚持“学会求知、学会技能、合作创新、学会做人”的育人目标,教育学生“立德树人以明理,博知强技则精工”,坚持“内涵提质,质量创优”的发展思路,现已发展成为“引领黄冈,辐射湖北”的中职名校。 ●办学特色:升学就业双轨培养,平安文明两型创建。学校坚持办真正的职业教育,并形成鲜明的办学特色:一是顶岗实习就业、技能高考升学的“双轨并行”的人才培养模式,二是理实交替、工学结合的“理实一体”的技能教学模式,三是一线两点四面的“校企互通”的合作办学模式,四是以文明礼仪、感恩励志、行为养成、安全法纪教育为核心的“四体联动”的德育工作体系。四大特色交相辉映,保障了学校“规模、质量、效益”的齐头并进。
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