浙江开设会计电算化专业的职教中心名单一览表
浙江开设会计电算化专业的职教中心名单有:安吉职业教育中心学校、路桥职教中心、江山职业教育中心、诸暨市职业教育中心等职教中心。
一、浙江开设会计电算化专业的职教中心名单一览表
| 序号 | 学校名称 | 学校地址 |
| 1 | 安吉职业教育中心学校 | 浙江省安吉县孝源街道职教路 |
| 2 | 路桥职教中心 | 路桥街道邮电东路161号 |
| 3 | 江山职业教育中心 | 江山市上铺60号(虎山集团生活区) |
| 4 | 诸暨市职业教育中心 | 诸暨市暨阳街道二环北路81号 |
二、浙江开设会计电算化专业的职教中心简介
1、安吉职业教育中心学校
学校简介
浙江省安吉职业教育中心学校,是我县最大的一所全日制公立中等职业学校,首批国家级重点学校。学校占地326亩。学校教学、生活设施齐全,实验实训设施设备完备,并建有校园千兆互联网和可供学生实习的安吉绿园旅行社、绿园餐厅、绿园汽车保养美容中心、绿园广告设计中心等校办实体,为师生与企业零距离接触提供了学习平台,取得了良好的社会效益和经济效益。
学校荣誉
学校系国家星火学校,全国公共英语等级考试考点和教学培训站,国家导游员培训中心,国家职业技能鉴定站,国家外国专家局批准具有外籍教师聘请资格学校,浙江省中等职业教育专业课程改革基地学校,浙江省中等职业教育创新创业课程教学试点学校,浙江大学先进制造业实训基地,浙江省中职旅游大组副理事长学校,浙江省特色专业理事学校,县知识产权培训基地,县创意产业教育培训基地和“安吉百笋宴”创新菜肴研究院。
学校先后荣获“全国青少年普法教育先进单位”、“浙江省普法教育先进集体”、“浙江省优秀预备劳动力培训基地”、“浙江省健康促进金牌学校”、“浙江省优秀旅游学校”、浙江省优秀创新学校、“湖州市文明单位”、“湖州市德育先进集体”、“湖州市绿色学校”、“湖州市森林单位”等荣誉称号。
2008年10月旅游服务与管理被评为“国家级实训基地”,旅游服务与管理和工艺美术二个专业都是“浙江省省级人才培养培训示范基地”,旅游服务与管理、机械加工技术、汽修运用与维修、工艺美术四个专业都是浙江省省级示范专业,充分显示了学校的办学实力。
2、路桥职教中心
学校简介
校园占地100多亩,拥有现代化的教学楼、实验楼、5440平方米的实训大楼、学生公寓、400米跑道标准田径场、游泳池、校园网、多媒体教室等辅助教学和生活设施。
建校以来,我校全面贯彻党和国家的教育方针,主动适应社会主义市场经济建设和社会发展的需要,不断深化学校内部教育教学改革,面向全体学生,进行中等职校管理新模式的研究和实践。
全校师生认真遵循“品正、学高、艺精”的校训,极力促成“敬业、求是、创新”教风和“立志、好学、守纪”学风的形成,努力促进学生素质的普遍提高,为社会培养更多的合格的初、中级技术人才。我校130多位在职专任教师中,有1名省特级教师、1名省名校长培养人选、2名省名师培养人选,有中高级教师70多人,师资力量雄厚。
教学特色
我校根据职业教育特点,形成了“一严格、四重视”的办学特色。它们分别是:1、严格管理,依法治校。学校建立了德育、教学、后勤分线管理网络,并制订了与之相适应的一系列管理制度,层层负责,责任到人,落实到位。2、重视教科研活动,促进教学改革。学校专门成立了教务科研处和教育科研领导小组,开展经常性的听课、说课、公开课、观摩课、讲座、专题讨论、优质课评比、优秀教案评比、论文评比、课题研究等活动,教科研氛围十分浓烈。3、重视师资队伍建设,提高教师素质。学校积极开展传帮带新教师基本功比赛等活动,使新教师脱颖而出,积极鼓励教师参加业务进修,提高师资合格率,着力培养“双师型”教师。4、重视多方投入,促进质量提高。凡是对学校教育、教学管理有利的事,学校都尽最大努力在人力、物力、财力上予以支持。5、重视长短结合,提高办学效益。学校依据自身优势,发挥专业教师的特长,在全日制办学的基础上,常年举办各种短训班,提高办学效益。
3、江山职业教育中心
学校简介
江山职教中心、江山技工学校创办于1958年,是国家级重点职校、全国职业教育管理创新学校、省一级重点中等职校、浙江省改革发展示范学校、衢州市名校。学校以“办朴素学校,做实在教育”为指导思想,秉承“实为基、爱为怀、匠为梦”的核心文化理念,一直来受到社会各界的广泛关注和赞誉。
学校占地180亩,拥有1900余万元的实训实习设备,13余万册图书和完善的体育运动设施。现有在校生2500多名。学校实行分部管理、分层教学。
大学预科部近几年高考成绩喜人,连续5年高考上线率都在96%以上,本科上线人数逐年递增,还有中高职一体化(3+2、五年一贯制)定向培养同样圆你大学梦;高级技工部采取校企合作、产教融合的现代学徒制教学模式,注重学生的实际操作,学生入校即被用人单位预定,部分专业可带薪学习,做到零费用读书。
曾先后荣获浙江省千万农村劳动力培训工程先进单位、浙江省成人教育与职业教育先进单位、浙江省农村劳动力转移培训阳光工程先进单位、衢州市名校、衢州市先进集体、衢州市5A级单位、技术蓝领培训基地等荣誉称号。
以上就是关于浙江开设会计电算化专业的职教中心名单一览表的介绍,更多问题请留言或者咨询老师呢
本文地址:https://mip.xncswj.com/show-266775.html
本文由合作方发布,不代表易道招生网立场,转载联系作者并注明出处:易道招生网
推荐文档
- 11.2023杭州民办技工学校有哪些 杭州民办技工学校名单一览表
- 12.毕节2023年没考上高中读交通运营服务专业毕业后好找工作吗
- 13.堪舆策划师证,报考资格
- 14.晁盖性格特点有哪些
- 15.重庆幼师学校的学前教育专业怎样?
- 16.给人算命需要什么证件
- 17.杨培安***的歌;杨培安高音视频
- 18.天津财经大学是一本还是二本-是985还是211学校?
- 19.贵阳不要分数的职业技术学院有哪些
- 20.苏州人社部国学讲师证书、哪个部门有用
- 21.考试全指南-小儿推拿师职业资格证书
- 22.省教育厅职成处领导莅临宣城市工业学校赛点巡视
- 23.临泉县科技信息学校2023年报名条件、招生要求、招生对象
- 24.怎样考取图书编目员证书2024年报考条件政策须知
- 25.开封新技术中等职业学校往年报名条件
- 26.成都市理工大学最低分数线-2024高考多少分能上?
- 27.保山排名前七的旅游学校名单
- 28.淄博周村职业中等专业学校2023年学费,收费高吗
- 29.仙桃新亚电脑中等职业学校2023年招生简章,怎么样
- 30.合肥开设物流服务与管理专业的中专学校名单一览表
- 31.西安私立高中排名
- 32.杭州2023年初中毕业可以上的中专学校
- 33.泸州市江阳职业高级中学校汽车运用与维修专业介绍
- 34.石家庄2023年哪里的铁路学校比较好
- 35.山东交通学院职业教育学院学院直升机驾驶技术专业介绍,怎么样
- 36.廊坊高中所有学校名单汇总(附高考成绩排名)
- 37.成都电子科技大学国际本科官网
- 38.花艺师国家职业资格考试及考证书需要什么条件
- 39.湖南永州工业贸易中等专业学校2022年网址网站
- 40.火鸡面品牌排行榜-往年最正宗的火鸡面品牌推荐
- 41.南充高中嘉陵校区_南充高中嘉陵校区官网
- 42.贵阳2023年读计算机学校读什么专业好
- 43.合肥2023年读机电一体化技术专业哪所技工学校好
- 44.义马市2023年中考300多分读读行政事务助理专业好不好
- 45.2023保定市华中技工学校开设的专业一览表
- 46.2023年兰州电力营销专业中专学校推荐
- 47.周易测考研(报名政策)
- 48.株洲高考复读学校哪家好_株洲二中复读班
- 49.最有成就感的一件事【精选8篇】
- 50.烟台工程职业技术学院机电一体化技术专业专业怎么样?都要学些什么?
- 51.湖北恩施有哪些五年制大专学校
- 52.企业培训师资格证怎么考及样本
- 53.食品安全员证及如何报名
- 54.2023年读商务礼仪专业选择咸宁哪所技工学校好
- 55.全国开设药物制剂专业的大学排名
- 56.重庆南开中学网站网址主页
- 57.郑州市财经学校2023年地址在哪里
- 58.余庆县中等职业学校计算机网络技术专业好不好?发展前景怎样
- 59.菏泽高考复读学校有哪些(菏泽高考复读学校有哪些山师育才圆您大学梦)
- 60.关岭自治民族职业技术中学往年招生录取分数线预测
- 51.邳州市新宇实验学校食堂吃饭贵不贵
- 52.2025年女生适合在黔东南技师学院学习哪些技术专业?
- 53.24年成都市特殊教育中等职业技术学校报名需要什么条件
- 54.兴仁市民族职业技术学校3+4是否能够提高学生的专业技能?
- 55.四川省内江医科学校报名时间及相关要求
- 56.河北地质大学华信学院具体位置在哪里
- 57.成都财经职业学校专业有哪些_成都财经职业技术学院2025年招生
- 58.德阳中专会计,德阳中级会计
- 59.德宏州技工学校教学优势
- 60.南江县职业中学
- 61.生物技术专业就业前景和就业方向怎么样(分析)
- 62.地质工程专业课程学什么(毕业后做什么工作)
- 63.小学教育专业就业前景和就业方向怎么样(分析)
- 64.运动训练专业就业前景和就业方向怎么样(分析)
- 65.孟加拉语专业就业前景和就业方向怎么样(分析)
- 66.油气储运工程专业就业前景和就业方向怎么样(分析)
- 67.泰米尔语专业课程学什么(毕业后做什么工作)
- 68.印度尼西亚语专业就业前景和就业方向怎么样(分析)
- 69.林产化工专业课程学什么(毕业后做什么工作)
- 70.材料成型及控制工程专业就业前景和就业方向怎么样(分析)

