河北开设美术绘画专业的职教中心名单一览表
河北开设美术绘画专业的职教中心名单有:行唐县职教中心、赵县综合职业技术教育中心、晋州职业技术教育中心、邯郸职教中心、宁晋职教中心、柏乡职教中心、肃宁职教中心、保定市清苑区职业技术教育中心、康保职教中心、平乡县职业技术教育中心等职教中心。
一、河北开设美术绘画专业的职教中心名单一览表
| 序号 | 学校名称 | 学校地址 |
| 1 | 行唐县职教中心 | 河北省行唐县郜河桥南100米 |
| 2 | 赵县综合职业技术教育中心 | 河北省石家庄市赵县赵州镇自强路87号 |
| 3 | 晋州职业技术教育中心 | 河北省晋州市朝阳路77号 |
| 4 | 邯郸职教中心 | 邯郸市联纺东路539号 |
| 5 | 宁晋职教中心 | 宁晋县宁辛路校园区4号 |
| 6 | 柏乡职教中心 | 河北省邢台市柏乡县迎宾路 |
| 7 | 肃宁职教中心 | 沧州市肃宁县春霖街15号 |
| 8 | 保定市清苑区职业技术教育中心 | 保定市清苑区莲池南大街4923号 |
| 9 | 康保职教中心 | 联中街民胜胡同15组62号 |
| 10 | 平乡县职业技术教育中心 | 邢台市平乡县中华路275号 |
| 11 | 赵县职教中心 | 河北省石家庄市赵县自强路87号 |
二、河北开设美术绘画专业的职教中心简介
1、行唐县职教中心
行唐县职教中心办学规模
学校建有高标准的学生公寓,标准化运动场,高配置计算机实训室,现代化电子电工实训室,多功能钳焊实训基地等专业实训场所,教学楼、综合楼、实验室、图书室、电子阅览室、卫星接收闭路电视室、教师公寓、学生宿舍楼、食堂等必备设施齐全。2007年投资24.9万元新上电子电工实训设备一套;2008年投资9万元充实办公及基础实验设备,投资50万元更新微机室;2009年投资26.8万元美化校园环境;投资23.3万元充实实验室设备;投资25万元建钳焊实训室1个;投资25.5万元,充实各功能室,极大改善了学校的整体办学条件。
行唐县职教中心办学宗旨
行唐职教中心坚持“面向社会、服务地方,以人为本,办出特色”的办学宗旨,立足当地,贴近市场,深化调研,不断调整专业布局,为学生就业、升学搭建优越的学习平台,在办学效益和社会效益上获得了“双丰收”。
行唐县职教中心荣誉情况
近年来,学校先后被省公安厅、市公安局、市综治委分别授予“安全单位”、“安全防范先进单位”、“综合治理先进单位”称号;被石家庄市人民政府命名为“花园式单位”、“卫生先进单位”、“人才管理先进单位”、“全市职业教育先进单位”;连续被县委、县政府命名为“文明单位”、学校党支部被石家庄市委命名为“先进基层党组织”;被县委县政府授予“十佳红旗支部”称号。
2、赵县综合职业技术教育中心
赵县综合职业技术教育中心简介
赵县职教中心位于赵县城内自强路87号,占地110亩,建筑面积5万平米。教学楼、实训楼、办公楼、教研楼、科技楼、图书楼、艺术楼、礼堂、食堂、浴室等设施一应俱全,能满足多专业、多学科教学的需求。拥有符合国家标准的电子、机械、汽修、畜牧、会计模拟、化工等多学科、多工种实验室和高标准画室、琴房。教学楼、教研楼、计算机房均接通8兆光纤互联网,所有教室配备多媒体,实现大容量、高密度、情境化教学。
赵县综合职业技术教育中心师资力量
教学班80多个个,在校生5000余名,是河北省教学改革先进单位、石家庄市文明单位、石家庄市职业教育先进集体,教育部十一五规划重点课题----作文学评和高效阅读实验学校,河北省电子行业特有工种职业技能实训基地,国家级重点职业高中,是我县“防震减灾科普示范学校”。但是普高方面极低的本科上线率一直无法改变。
3、晋州职业技术教育中心
晋州职业技术教育中心简介
作为首批国家级中等职业学校,学校创建于1992年,现占地120亩,建筑面积4.2万平方米,开设电子电工、机械制造、服装、旅游等十二个专业,46个教学班,在校生2542人。现有教职工220人,专任教师146人,本科学历133人,研究生学历4人。有双师型教师46人,占专业课教师总数的60%。
晋州职业技术教育中心设施设备
图书馆藏书5.9万册,教师用报刊、杂志152种,配有专门的师生电子阅览室,能基本满足教师与学生的阅读需要。2002年建成校园网与校园网络平台,所有教室安装了多媒体教学设备,教师全部实现电子备课和多媒体教学。从2009年至今,学校通过争取国家及省支持资金、自筹资金等多种渠道,共筹集资金约1450万元用于学校发展建设。目前,我校仪器设备总值860万元,实习、实验的开出率达到100%。
晋州职业技术教育中心就业情况
学校大力实践行业、企业、学校“三位一体”的办学模式,参与创建了石家庄纺织服装职业教育集团、石家庄市循环化工职教集团、石家庄市装备制造职业教育集团等3个职教集团,与河北省轴承厂等40多家规模企业合作,根据企业岗位要求共同制定和改进专业教学和实习内容,开展“项目教学法”等多项教学改革,组织学生参加省市技能大赛和积极推进“双证书”工作,提高了学生的动手实践能力。
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