贵州2023年哪所中专学校比较好

本文介绍贵州2023年哪所中专学校比较好

大部分中专学校是有自己独特优势的，主要看大家对于专业学习的侧重是怎么样的，喜欢医疗行业就可以选择卫生类的中专学校，喜欢科技型专业可以选择最新的中专学校，不同的学校培养目标是不同的，学生要找准一个方向进行努力，接下来，招考升学网小编就为大家介绍一下贵州哪所中专学校比较好。

毕节地区幼儿师范学校

毕节地区幼儿师范学校简介

毕节地区幼儿师范学校的前身是织金县师范学校，始建于1905年，历经了1916年的师范讲习所，1943年的“国民教育师资训练班”，1945年的简易师范，1965年的耕读师范，1972年的织金县师范学校，1997年经贵州省人民政府评估被命名为“办学水平和办学质量双合格”中等师范学校，2008年经毕节地委、行署批准转型为毕节地区幼儿师范学校。学校自建校以来，一直以“培养合格的小学教师”和“培养合格的学前教育教师”为宗旨，致力于为全区的教育事业输送合格人才。

毕节地区幼儿师范学校学校发展

回顾学校的发展，可以说是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。学校的发展经历了一个又一个的艰难历程。1997年以前，全校教职工最多的时候只有43人，学校在校学生人数最多的时候只有282人。学校几经搬迁，最后才迁到现在的校址。学校初迁到现址时，房舍简陋，条件艰苦，校舍仅有60年代农校留下的木质结构的瓦房一栋作为教室，两排石墙瓦房作教师和学生宿舍，一间石墙瓦房作食堂。土地荒芜、道路泥泞，设施几无，一切待兴。

1988年，国家教委明确规定了中等师范学校的管理体制：“省、地共管，以地为主”。根据这一指示，毕节地区行政公署下文，将织金县师范学校划归地区直管，给学校的发展带来了机遇，学校迎来了发展史上的第一个春天。从那以后，学校得到了很大的发展，办学规模逐年扩大，校园建设与绿化日益改观，教职工队伍不断增强，教学管理也更加规范。在短短的二十多年间，学校先后修建了教学楼、实验楼、多功能食堂、艺术楼等教学设施;修建了学生宿舍楼、抽水房、蓄水池、锅炉房、洗澡堂等生活设施;修建了花园、鱼池、亭阁等校貌设施;现在学校的高位水塔和一栋6000余平方米的综合楼即将竣工，学校已建成为一所设施齐备、环境幽雅的“花园式学校”。我校已由1972年的在校生100人、教职工17人发展到2011年的在校生2000余人，教职工123人的办学规模。在123名教职工中，专任教师96人。

教师中本科学历88人，高级讲师31人，课程研究生班结业29人。教师中有全国优秀教师、省特级教师、曾宪梓基金奖、“毕深奖”、省地优秀教师获得者及在全国性学术团体任理事数十名，有国家级和省级普通话测评员9名，有地级、省级骨干教师24人。已形成一支学历层次高、业务素质好、办学理念新、结构合理、经验丰富、爱岗敬业、乐于奉献的优秀教师队伍。2008年以前学校开设有普师、幼师、音师、美师、英语、计算机以及大专文科、大专理科等八个专业，从2008年开始，我校只招幼儿专业的学生。毕节地区幼儿师范学校是全国书法教学实验学校，贵州省中等师范学校教师计算机培训基地，贵州省语言文字示范校，国家级语言文字示范校，毕节学院联合办学点，毕节学院专科函授站。

黔西中等职业学校

黔西中等职业学校简介

黔西县职业技术高级中学(黔西职校)位于杜鹃花都东北角，风景秀丽，环境幽雅，绿草成茵，翠柏环绕，现有综合教学楼、学生公寓、多功能餐厅、篮球场、足球场等教学设施，还有全县领先的计算机培训中心。2005年被评为“省级重点中等职业学校”和全省职业教育先进单位，是黔西县农村劳动力转移培训教学点及“阳光工程”培训示范基地;2009年和2010年获贵州省技能大赛暨全国技能大赛选拔赛优秀组织奖;2010年被评为县教育先进单位;2010年年底学校已通过国家级重点中等职业学校评估。

学校现有教学楼2栋，学生宿舍楼3栋，教工宿舍楼3栋，多媒体教室6间，微机室6间(微机540台)，语音室1间(64座)，电工电子实训室1间(54座)，电工电子实训操作室2间，PLC编程实训室1间(24座)，数控车床铣床各一台、喷绘、写真、压膜、刻字设备1套，汽车驾驶维修实训室1间，汽车驾驶模拟室1间，电子阅览室两间(115)座，网络实训及综合布线实训室90座，护理实训室2间，广告制作实训室62座等实训设备，现在正在加快工程速度，争取在国庆节期间建成多媒体微机室(60台，高配置)、形体室、画室、音乐室、60台套电钢琴教室等实验实训室。

黔西中等职业学校教师力量

学校有在校生二千多人，教职工127人(含外聘教师)，其中专职教师118人，本科学历88人，专科学历30人，高级职称教师13人，中级职称教师56人。校内开设有计算机应用与维修、电工电子、数控、汽修、文秘、办公自动化、护理等专业，还与省内外高职院校联办有“1+1+1”“1+2”等30个教学班。近年来累计为社会输送了数以千计各类技能人才，并形成具有浓厚文化底蕴、富有改革创新、敢为人先的试验特色;“以德立校、以技树人”的德技特色;“育人为本，德育为先”的育人特色;立足县情，服务“三农”的服务特学校。

近年来，学校遵循“职业教育要面向人人，面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力”的原则，学校坚持“育人为本，德育为先，能力为重”，将德育工作摆在学校工作首位，一是加强德育工作队伍建设。学校通过竞聘，挑选业务能力强、敬业精神好、肯负责、讲奉献的教师来担任班主任工作，从入学新生抓起，逐步形成一个良好的班风、校风。“要学技术，先学做人”，不再只是一句口号，它已深入我们学生的意识中。而学生在老师们孜孜不倦的教诲下，也取得了可喜的成绩：有在省技能大赛上夺冠的，有在省高职统考中折桂的(2011年李志同学以341分高居榜首)，有在工作岗位上出色表现的，真正做到了学生爱读、家长满意、服务社会。

2010年，为配合中央统战部参与毕节实验区建设的“同心·智力支持工程及中华”职业教育社的“温暖工程”，我校共招收“同心班”学生236人，其中与北京九华集团联办的学生已顺利移交，与辽宁对外经贸学院联办的学生将于今年8月下旬移交。2011年，我校拟招收“同心班”学生300人，其他专业780人，共计1080人。

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