2023年安徽初中毕业读什么中专

本文介绍2023年安徽初中毕业读什么中专

初中毕业就会面临一个大的分流，考上高中就有机会去上高中，考不上就去中专学校就读，中专学校包括普通中专、职业高中和技校，面对各式各样的中专学校，初中毕业可以选择的中专学校是非常多的，同学们在选择学校的时候可以根据学校的类型和专业来选择，这样才能找到一所既适合自己又满意的学校就读。

一、亳州现代科技艺术学校

学校简介

亳州现代科技艺术学校始创于1994年，集团占地120亩。集团包括涡阳县第九中学和亳州现代科技艺术学校，是一所集小学、初中、高中和普通中专为一体的寄宿制民办学校。现有教职工409人，其中专职教师331人。集团在校学生7732人，其中涡阳县第九中学4632人(小学576人，初中779人，高中3268人)、亳州现代科技艺术学校学生数3109人。

亳州现代科技艺术学校(小学部和初中部)本着“适性教育、多元发展”的办学理念，坚持“让每个孩子成为*优秀的自己”的办学宗旨，致力打造“精品小班、双语教学、特色课程、高效课堂、封闭管理、贴心服务”六大特色，教职工陪伴着孩子们全面、自主、健康、幸福成长。

招生条件

1、招生对象：应往届初中毕业生、高中、中专、技校毕业生。

2、招生要求：身体健康，无纹身，遵纪守法，品行端正，无不良嗜好;应届初中毕业生和往届初中毕业生具有毕业证书。

收费情况

一至三年级学生，均可按政策享受中职免学费待遇，每年免学费3000元。

资助情况

学校严格执行上级免学费和助学金政策，健全资助领导小组，制定资助计划划，使资助工作有章可循。学生入校按国家规定免除学费，对建档立卡学生进一步进行帮扶。班主任及任课教师深入贫困学生家庭了解情况，采取精准扶贫，帮助解决家庭中存在的问题，实现精准教育抶贫。

二、皖南医药卫生学校

学校简介

皖南医药卫生学校由原芜湖地区卫生学校更名而来，始建于1973年，是安徽省以口腔、护理专业为特色的国家普通中等专业学校。2008年8月经市政府批准，芜湖地区卫校与宣城职业技术学院合并，保留芜湖地区卫校整体建制。2010年宣城职业技术学院以芜湖地区卫校为基础设置护理系，2016年9月，芜湖地区卫校搬迁至宣城职业技术学院校区，2017年5月经市政府批准，“芜湖地区卫生学校”正式更名为“皖南医药卫生学校”。

招生对象

初中应、历届毕业生。

注意事项

考生本人应本着诚信的原则参加考试，提供材料必须真实有效。如有弄虚作假者，一经查实，将取消其招生录取资格。

收费情况

均可按政策享受中职免学费待遇。

三、池州生态经济学校

学校简介

学校占地面积80亩，建筑面积2万多平方米，现有教学楼、宿舍楼、实训楼、学生食堂、图书馆、教师宿舍，能容纳1000余人就读。教学设备先进，拥有图书2万余册，建有计算机教室、语音室、阅览室、普通话测试站、高清录播教室、财会实训室、旅游实训室、3D导游实训室、种子检测室、养殖实验室、生化实验室、钳工实训室、焊工实训室和机电实训室，并建成了石台县唯一的普通话测试站。所有教室安装了大屏幕触摸液晶一体机并配有视频展示台，有高清晰视频监控系统和校园广播系统，开通了校园网。投资2500万元建设的公共实训基地已投入使用。教寝室均安装有空调。

招生要求

1、报名对象：应、历届初中毕业生。

2、人学手续：随带录取通知书、身份证复印件或户口本复印件。

3、报名办法：本县学生到所在学校报名，也可直接到我校报名，外县学生直接到我校报名。

县内外学生也可到我校网站上报名。未参加初中学业水平考试的学生须由招生人员面试合格后方可报名。

收费情况

中专：免学费，每学期收取教材费300元、作业本费26元、住宿费200元、高一第一学期收取军训服装费50元。

助学政策

1.国家免学费:我校在籍在校学生每学期减免1000元，三年6个学期共减免6000元学费。

2.国家奖学金:中职国家奖学金由中央财政出资设立，用于奖励中等职业学校在校生中特别优秀的学生。每年奖励2万名学生,奖励标准为每生每年6000元。

3.学校奖学金:凡达到当年普高分数线的学生可获得奖学金2000元;普高分数线下10分之内的学生可获得奖学金1000元。

4.国家助学金:涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生高一、高二每学期享受500-1500元不等的助学金。

5.校内资助:学校每年按事业单位收入的5%提取资金用于对家庭经济困难学生实行资助。

6.方华奖学金:由我校毕业生张方华设立，每年出资36000元奖励品学兼优的学生10名，最高奖金10000元。

7.社会捐助:每年均有社会团体、慈善爱心人士资助优秀贫困学生。

上中专职校的学生一般都会学到一门技能，而在当今社会，技能就是吃饭的本领。如果你选择了一个能够提前给你铺好创就业道路的学校，那么你在毕业之后的生活会更加的顺利。再好的中职学校不可避免的也会有部分学习困难生和问题生。面对这些学生，没有严格的学生管理制度，没有强制性的约束，肯定会影响学生的学习效果。

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