2023临夏公办中职学校有哪些 临夏公办中职学校名单一览表
2023临夏的公办中职学校有:甘肃省临夏州职业技术学校、临夏市职业技术教育中心、临夏卫生学校、临夏农业学校、永靖职业中学、临夏州民族学校 等公办中职学校。
一、2023临夏公办中职学校名单一览表
| 序号 | 中职学校名称 | 中职学校地区 | 学校性质 |
| 1 | 甘肃省临夏州职业技术学校 | 临夏 | 公办院校 |
| 2 | 临夏市职业技术教育中心 | 临夏 | 公办院校 |
| 3 | 临夏卫生学校 | 临夏 | 公办院校 |
| 4 | 临夏农业学校 | 临夏 | 公办院校 |
| 5 | 永靖职业中学 | 临夏 | 公办院校 |
| 6 | 临夏州民族学校 | 临夏 | 公办院校 |
二、2023临夏公办中职学校简介
1、临夏州民族学校
学校环境优美,师资雄厚,拥有一支包括11名高级讲师、18名讲师和8名出国留学人员(含2名硕士)及埃及籍阿语专家组成的高素质专业化的师资队伍。学校办学理念新颖,课程设置紧密结合市场需求,教学突出实践操作技能,现已形成"经贸阿拉伯语、计算机应用、财务会计"三大专业教学体系。
学生在校期间修完各专业教学计划,成绩合格,颁发经教育部和省教育厅统一验印的中专毕业证书及人事厅核发的择业证,凭此证到州人事部门报到。有关专业学生还可取得国家劳动和社会保障部统一颁发的《职业技能资格证书》。
民族学校的快速崛起,也吸引了国内外大型企业及众多高校的关注和兴趣,纷纷前来交流考察,谋求合作。2009年,马来西亚高等教育部官员带领北方大学等两所著名高校负责人来我校考察,并签署了《合作交流备忘录》,2012年4月国际伊斯兰青年联合会秘书长等来我校考察交流。学校国际化办学迈出了关键性一步。2012年5月学校与西北民族大学合作开办阿拉伯语大专班。近年来,我校部分优秀毕业生通过出国留学或在东南沿海外贸市场的历练,受聘于一些大型跨国公司,年薪达十几万元。
2、永靖职业中学
是临夏州内公办重点中等职业技术学校,实行全日制职业技术教育模式,学校拥有教学基地一处,实训基地一处,师资力量雄厚,现有教职工56人,高级职称5名,中级38人,初级13人,在校人数650多人。
永靖职业中学所属地区永靖县学校类型中等职业技术学校在校人数650多人目录1 学校建设2 教育改革学校建设编辑学校可容纳1500人食宿,试验场地占地面积3500平方米,
实习试训基地建筑面积达3200平方米,各专业实训设备齐全。现开设长班机电一体化、电子技术应用、计算机应用等专业,同时开设短培班:计算机、电工、电焊、面点、烹饪、餐饮服务、家政客房服务、保安、汽车维修、美容美发、服装裁剪等专业。全面引入“校校联办”“校企联办”的办学模式。改进和完善了教学就业制度,已形成了“培训+实习+就业”和“升学+实习+就业”两大体系,全面开展职业中专、职业高中与劳务培训两个层次的教学,为全县劳动力的技能培训与输转做出一定的努力和贡献。2005年经州劳动部门批准在永靖职校建立了“临夏州第八国家职业技能鉴定所”,授权对电焊、电工、计算机应用等20个工种进行初、中级职业资格鉴定考核发证。自鉴定所成立以来,已经对三千余名合格者颁发了资格证书,为学生学员的转移就业创造了良好的条件。
教育改革编辑学校自2004年秋季招生以来,分别与北京、广州、新疆、青岛、江苏、天津等地的学校、大中型机电电子类企业签订了“联合办学”“订单式培养”等协议,先后输送了3000多学生学员实习、就业。学生在校完成两年学业后可取得省教育厅颁发全国联网的中等职业学校毕业证及全国通用的国家“职业资格证”(中级),学校承诺对毕业生100%安置,优质就业率在90%以上,稳定率达95%以上,并实行一年以上的全程跟踪服务,就业待遇较高,大都月薪在1200元-1700元之间。根据甘开发[2007]3号《关于贫困户家庭“两后生”技能培训计划试点办法》的精神,对2007年春季招生的45名贫困户家庭的“两后生”全面开展技能培训。近年来的实施中,学校的各项管理制度规范,指导思想明确,管理方法得当,措施得力,真正能使学生学得一技之长,赢得了学生、家长、社会的良好评价,为了使我县更多的贫困户家庭学生、学员实现“培训一人,输出一人,就业一人,脱贫一户”的目标,特申请永靖县扶贫办公室在我校成立“甘肃省贫困地区劳动力转移培训基地”。适应市场需求和劳动力转移方向,较大面积实现贫困家庭学生就业和创业的问题,全面帮扶贫困户家庭早日脱贫致富,切实改善农民工生活现状,促进全社会和谐发展,为地方经济的发展做出更大的应有的贡献。
3、临夏农业学校
是1987年经甘肃省教育厅批准,州人民政府创办的一所全日制综合性中等专业学校。县级事业单位,主管部门是州教育局。1988年秋季开始招生,开设农学、林果、畜牧兽医3个专业,学制四年,面向全州定向招生、定向分配。2000年起实行并轨,学制三年,不包分配,自主择业。
学校教育教学模式向职业教育转型,注重学生技能的培养,人才的培养模式由知识干部型转向技术工人型。中职招生先后设置12个专业,目前招生专业有畜牧兽医、计算机应用、园林、机械加工(技工)、数控技术、钳焊技术等6个专业,全日制在校生1053人。为社会培养中等专业技术人才3000多人。
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