2023桂林护理专业学校有哪些 桂林护理专业学校名单

本文介绍2023桂林护理专业学校有哪些 桂林护理专业学校名单

2023桂林的护理专业学校有：桂林市卫生学校、桂林医学院等护理专业学校。

一、2023桂林护理专业学校名单一览表

序号	护理专业学校名称	护理专业学校地区	护理专业学校地址
1	桂林市卫生学校	桂林	桂林市崇信路
2	桂林医学院	桂林	广西壮族自治区桂林市叠彩区环城北二路109号

二、2023桂林护理专业学校简介

1、桂林医学院

桂林医学院是广西壮族自治区直属普通高等学校，其前身为创建于1935年的广西省立桂林高级助产护士学校，1958年升格更名为桂林医学专科学校，1987年经国家教委批准升格更名为桂林医学院，1993年国家教委授予招收外国留学生资格。 2006年获得硕士学位授予权，2007年在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀，2012年通过教育部临床医学专业认证，2014年列为广西壮族自治区博士学位授权立项建设单位。

学校现有东城、乐群、临桂三个校区，占地总面积1334.27亩。拥有20个二级学院(系、部)、6所附属医院、23所临床教学医院，实践教学基地94家。在基础医学、临床医学、药学三个学科硕士点开展研究生教育，全日制普通高等教育设有临床医学、药学、生物技术、护理学等近20个本科专业和5个高等职业教育专业。 学校面向全国21个省、市、自治区招生，目前拥有本科生、研究生、留学生等各级各类学生26032人。近年来，毕业生就业率始终保持在93%以上，连续九年评为“广西高校毕业生就业工作先进集体”。

学校有教职工及医务人员共3600多人，其中正高职称专家183人，副高职称专家440人，具有硕士学位以上的教师占专任教师66%以上。 博士生导师、硕士生导师231人，享受国务院政府特殊津贴专家7人，全国优秀教师、优秀教育工作者5人，自治区优秀专家1人，“八桂学者”3人。 广西“特聘专家”3人，广西高校“百人计划”3人，还有一大批知名专家学者，包括自治区有突出贡献科技人员、八桂名师、桂林市漓江学者、自治区优秀教师、广西“新世纪十百千人才工程”第二层次人选、广西高校百名中青年骨干教师资助计划人员、广西高校教学名师、广西高校百名中青年学科带头人资助计划人员、广西高校骨干教师培养计划人员、广西高校优秀人才资助计划人员、桂林市拔尖人才等等。

学校现有国家级特色专业建设点2个，自治区级重点专业1个，自治区级重点学科7个;国家中医药科研三级实验室1个，国家中医药科研二级实验室2个，自治区级重点实验室3个，广西高校重点实验室5个，重点实验室培育基地1个。 自治区级实验教学示范中心3个、示范建设中心2个，自治区级教学团队5个，自治区级人才培养模式创新实验区2个，自治区级精品课程18门;有临床医学、基础医学等一级硕士授权学科，涵盖27个二级学科硕士点，另有临床医学、药学等专业学位硕士授权学科。

2、桂林市卫生学校

在闻名于世的象鼻山下、漓江之畔，坐落着一所风景优美、文化氛围浓郁、享誉八桂大地的国家级重点中等职业学校——这就是有着50多年建校历史的桂林市卫生学校。

桂林市卫生学校是教育部确定的全国示范专业建设点及全国技能型紧缺人才培养培训基地，全国德育工作先进集体，广西首批“示范性中等职业学校”。

学校普通中专设置有护理、涉外护理、助产、农村医学、医学检验、药品营销、制药技术、临床调剂、口腔工艺技术、针灸推拿专业。学校与广西医科大学、广西中医学院、桂林医学院联合办学开办了成人专科、本科及在职研究生学历教育，为毕业生继续教育搭建了良好的平台。现在校学生8000多人，其中普通中专在校学生5000多人，成人教育类学生3000多人。

学校以教学质量求生存，紧抓师资队伍建设不放松。经过多年的培养和引进,打造了一支职业素养好、结构合理、实践经验丰富、教改科研能力强的师资队伍，学校现有专任教师134人，其中双师型教师61人，高级职称教师41人，研究生学历教师28人。学校科研工作成效显著，2010年通过广西教育科学研究所评估进入广西中等职业学校教科研工作20强行列。我校学生在自治区中等职业学校“文明风采”竞赛、职业教育新时代刘三姐评比、学生专业技能比赛中多次获得佳绩，充分展现了我校学生作为未来白衣天使的职业风采。

为满足办学规模不断扩大的需要，学校加大资金投入，改善办学条件。新投入资金1000多万元购置实验实训设备，学校护理、药剂专业已先后建成为省级示范专业，护理专业是全国中等职业学校示范专业建设点，护理专业实训基地是省级示范性实训基地。为实现学校跨跃式发展，学校在桂林市雁山科教园区征地400亩建设新校园，项目总投资21000万元。新校区建成后可容纳学生8000多人，将为学校上台阶、上规模、上质量、上水平创造更有利的条件。

桂林市卫生学校依托桂林山水甲天下优越的地理位置及学校良好的办学条件，秉承“敬人敬业、至精至诚”的精神，坚持以教育观念现代化为先导，教学体系改革为核心，师资队伍建设为重点，推进专业现代化建设，为社会培养更多的高素质卫生人才，谱写职业教育事业的华美篇章!

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