石家庄2023年幼师学校什么专业比较好

本文介绍石家庄2023年幼师学校什么专业比较好

石家庄幼师学校什么专业比较好?要判断一个专业怎么样，就得从多个方面去看，主要可以根据学校的校风、老师的教学质量以及学校基础设施建设来判断。真正好的学校，校风一定是好的，老师一定是高素质高水平的。相对来说，家长判断学校好不好时一般会更看重升学率。

早期教育专业介绍

培养目标：培养立足仙桃、面向武汉 1+8 城市圈，热爱婴幼儿，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德、人文情怀，掌握系统的早期教育理论、科学的婴幼儿养护等知识和技术技能，面向托幼机构、早教机构、社区、家庭教育咨询机构等相关服务部门，能够从事婴幼儿保育和教育、早期教育行政管理、家庭教育咨询与指导等工作的早期教育教师。

主要课程：婴幼儿卫生与保健、婴幼儿心理发展、早期教育概论、婴幼儿文学、声乐与婴幼儿歌曲演唱、婴幼儿日常照护与疾病护理、婴幼儿游戏活动与指导、婴幼儿早期教育活动设计与指导(动作)、婴幼儿早期教育活动设计与指导(语言)、婴幼儿早期教育活动设计与指导(认知)、婴幼儿早期教育活动设计与指导(社会)、早期教育环境创设与玩教具制作。

就业前景：早期教育专业主要面向儿童教育与服务机构，以及儿童慈善机构、家庭咨询机构，从事儿童教育指导与管理等工作。就业方向包括早教机构、亲子园及幼儿园，可担任亲子园教师、早教中心教师、早教家庭指导师及需要婴幼儿教育背景的儿童传媒、教育等机构工作者。

幼儿教师专业介绍

培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力和全面素质，从事幼儿教育，具有较强职业能力和综合素质的中初级专业人才。

主要课程：幼儿卫生保育教程、幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿园教育活动的设计与指导、教师口语、幼儿唱歌、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工等。

就业方向：本专业毕业生主要面向各类幼儿园从事幼儿教育工作，也可从事企业单位的公关礼仪及计算机文字处理等工作。

前景：据有关部门统计，中国的人口基数接近13亿，庞大的人口基数，奠定了中国幼教市场坚实的客户基础;按如今的平均人口出生率计算，中国每年约有2000万以上的新生儿出生，0—6岁的儿童将近占了1亿多，城市儿童接近4000多万，全国家庭教育性消费平均8.2万，每年城市的教育性消费达到数亿人民币，如此巨大的教育市场，吸引了各方的关注，中国的幼教市场毫无疑问地成为了各方资本竞相投资的最佳选择。

幼儿美术专业介绍

培养方向︰面向少年宫、幼儿园、培训机构、文化艺术行业以及美术专业升学考试，培养掌握绘画基础理论，具备素描、色彩、图案、构成、中国画、水彩画、油画等技能，具有美术技能普及辅导、组织、培训等工作能力，德智体美劳全面发展的高素质技能人才。

专业课程:色彩基础、中国画、油画、素描速写基础、透视与构图、

造型设计基础、构成基础。

职业资格:文化和旅游部艺术发展中心社会艺术水平考级素描3-5级和水粉3-5级证书。

工作岗位︰幼儿园及幼教机构美术教师和助教岗位

幼儿音乐专业介绍

专业介绍：本专业要求学生掌握相应的基本理论，形成正确的儿童观和教育观;树立幼儿教育工作者的专业意识，了解幼儿教育工作者的基本职责;对幼儿教育工作拥有热情与兴趣;具备基本的钢琴演奏、绘画和手工、舞蹈等艺术教学技能，经调查显示，城市家庭平均每年在子女教育方面的支出，占家庭子女总支出的78.3%，占家庭总支出的36.5%，占家庭总收入的32.7%。通过数据我们可以知道，有相当大一部分家庭是愿意为子女的艺术类教育进行付费学习的，所占的份额也达到了52.2%，其中愿意支付音乐、舞蹈、绘画等艺术类教育培训的家庭就占了有33.9%教育行业处在高速发展的阶段，越来越多的投资者将眼光投向教育行业，未来10年，教育培训行业将是增长潜力最大的行业之一，依然会受到资本的强力青睐。音乐教育专业也主要在中小学、社会培训机构、专业文艺团体等单位从事中小学音乐教学、文化宣传、舞台表演、音乐节目编导、群众文化活动组织等相关工作教学科研等工作的高级专门人才。

基础课程：语文、数学、英语、计算机基础与应用、马克思主义基本原理概论、大学生职业指导、心理健康教育、国防教育。

专业课程：幼儿园语言教育、幼儿园数学教育、幼儿园音乐教育、幼儿园体育教育、幼儿美术教育、幼儿科学教育、幼儿健康教育、学前教育概论、学前心理学、视唱练耳、基本乐理、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、艺术概论。

实训课程：游戏理论与指导、教学实习、幼儿卫生与安全、毕业实习、歌曲写作、曲式分析等。

就业岗位：本专业毕业生主要面向幼儿园及其他教育机构，可从事幼教，幼师，早教老师，幼儿园园长，音乐教师，课程顾问，幼儿园老师等工作。

一个专业好不好不是由某一个因素决定的，而是由多个因素交互形成的结果。至于在众多因素之间，哪个因素更有决定作用，其实只是个人的看法，你觉得那个因素最重要，那么那个因素对你而言就是最重要的，所以判断学校好坏的基准在于个人。

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